20242025学年度第一学期秋学期人教版小学数学二年级上册教学计划附教学进度表.docx

2024——2025学年度第一学期人教版小学数学二年级上册教学计划附教学进度表二年级上册2024.09.012024年秋学期人教版小学数学二年级上册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期我担任二年级数学教育教学工作，本班共有学生45人，其中男生24人，女生21人大部分学生对所学知识掌握较好，初步学会运用所学知识解决生活中的实际问题学生思维已开始由形象思维过渡到抽象思维，已开始尝试用归纳概括的方法认识事物及解决问题，但计算速度、参与讨论的能力，解答应用题的思维能力等还需进一步培养另外，学生心理特征、思维发展不一致，需要在教学中在面向全体学生的同时更注重因材施教学生良好学习行为习惯的培养和有效开展课堂讨论和提高学习效果、提升数学素养乃至综合素养将是本学期工作努力的方向二、教材分析本册教材内容包括：长度单位，100以内的加法和减法（二），角的初步认识，表内乘法（一），观察物体（一），表内乘法（二），量一量，比一比，认识时间，数学广角：搭配（一），总复习等其中100以内的加法和减法包括连加、连减和加减混合式题的运算表内乘法（一）单元包括乘法的初步认识，2~6的乘法口诀，求相同加数和的应用题表内除法（一）单元包括除法的初步认识，用2~6的乘法口诀求商，把一个数平均分成几份求一份是多少，求一个数里包含几个另一个数的应用题。

本册教学重点是对表内乘法和相应的除法的学习，这是学习一位数乘除法和多位数乘除法的基础三、教学目标掌握100以内笔算加、减法的算法，能正确计算初步把握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性熟悉长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘来，初步会用刻度尺量长度（限整厘米）初步形成估量意识知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称、熟记乘法口诀，能口算两个一位数相乘能辨认从不同位置观看到的物体外形，了解轴对称现象，能在方格纸上画出图形的轴对称图形，了解镜面对称现象初步熟悉线段，会量整厘米线段的长度，了解角和直角，知道角各部分名称，会用三角板推断一个角是否是直角会画线段、角和直角通过活动，找出事物的排列数和组合数，培育推理能力认识钟面上简单的时间，会根据提示计算简单的时间段通过实践活动感受数学的应用价值四、教学重难点教学重点：掌握100以内笔算加减法的算法，能正确计算知道乘法的含义和乘法算式各部分的名称，能熟练地口算能根据提示计算简单的时间段教学难点：掌握100以内笔算加减法的算法，能正确计算知道乘法的含义和乘法算式各部分的名称，能熟练地口算能根据提示计算简单的时间段。

五、教学措施突出数的概念教学，重视数感的培养注重培养学生灵活的计算能力注重对概念和图形的本质特征的认识从学生的生活经验出发引导理解所学加强直观演示和实践操作，体验知识形成的过程设计一些贴近学生生活实际的有趣的活动性较强的习题、学习活动，进一步感受数学知识的内涵加强统计知识的教学，培养学生的数据分析观念渗透数学思想方法培养，注重培养思维灵活性和创新性发展数学思维能力加强导优辅差工作注重因材施教注重方法引导，注重心理关爱注重学校教育与家庭教育的有机结合附：2024——2025学年度人教版小学数学二年级上册教学进度表2024——2025学年度人教版小学数学二年级上册教学进度表周次时间教 学 内 容周课时数备注109.01开学第一课1209.02—09.06长度单位：认识线段，解决问题5309.09—09.14100以内的加法（二）：解决问题（求比一个数多几或少几的数），连加、连减和加减混合，解决问题（连续两问）6409.18—09.20整理和复习，不进位加3中秋节509.23—09.27，09.29进位加，不退位减，退位减角的初步认识：角的初步认识6609.30认识直角1国庆节710.08—10.12认识锐角和钝角，解决问题表内乘法（一）：乘法的初步认识5810.14—10.185的乘法口诀，2、3、4的乘法口诀，乘加乘减5910.21—10.256的乘法口诀，解决问题51010.28—11.01期中复习，期中考试51111.04—11.08整理和复习，2—6的乘法口诀51211.11—11.15观察物体（一）：观察物体（一）51311.18—11.22表内乘法（二）：7的乘法口诀51411.25—11.298的乘法口诀，解决问题（例3）51512.02—12.069的乘法口诀，解决问题（例5）51612.09—12.13整理和复习，★量一量，比一比51712.16—12.20认识时间：认识时间，解决问题51812.23—12.27数学广角搭配（一）：数学广角搭配（一）51912.30—01.03总复习：总复习4元旦2001.06—01.10复习迎考52101.13—01.17期末考试5。