一年级美术上册教学设计-第11课 让我的飞机上蓝天2-人美版.docx

一年级美术上册教学设计-第11课 让我的飞机上蓝天2-人美版一、教学内容第11课让我的飞机上蓝天2，本课程主要是要求让学生通过绘画，表达自己的飞机梦想，由简单图形向一定立体形体的转换体会飞机形象的绘制方法，培养学生的专注力、创造力、想象力以及绘画能力二、教学目标1. 知道飞机的构造及所起的作用2. 学习立体形体的处理方法3. 提高学生绘画能力4. 培养学生的吸收能力、创新能力和判断能力三、教学重点与难点• 教学重点：了解飞机的构造和立体形体的处理方法• 教学难点：通过三维图形的构建对平面形象进行转换，以及如何把飞机的各个部位细致地勾勒出来四、教学准备1. 教具准备：铅笔、橡皮、彩笔、纸张2. 教材准备：一年级美术上册课本3. 环境准备：教室内要保持安静，留出绘画区域，以方便学生五、教学步骤（一）导入环节1. 与学生们共同回忆上一节课的内容，即让我的飞机上蓝天1，与飞机有关的知识，卷起卡纸做飞机的操作方式2. 引入本节课的主要内容：让我的飞机上蓝天2，本节课将带领大家学习如何更好地绘制飞机的形象二）讲解教学内容1. 通过教材指导学生懂得飞机的构造和立体形体的处理方法2. 讲解立体形体的绘制方法，使学生了解如何通过简单的图形绘制一定的立体形体。

3. 分步骤讲解如何绘制一个飞机的形象，详细讲解如何勾勒出飞机的各个部位，以及如何在平面中体现出立体效果4. 强调颜色和飞机造型可以根据自己的喜好和创意自行设计三）动手实践环节1. 提供绘画并督促学生尽量靠近课本内容进行绘画，同时应主动透露相关技巧2. 强调细节，尤其是绘制飞机细节需要十分细心，例如机翼的弯曲角度、底部细微的倾角等3. 帮助学生纠正错误，确保他们的作品符合飞机的造型，以及代表个人想象和创意四）展示评价环节1. 教师与学生一起观看大家的绘画成果2. 评价学生的作品，提出有建设性意见的同时，也要注重培养学生的创意和自主设计能力3. 排队把自己的绘画挂在墙上，帮助激发学生的内在动力，激发他们对学习的兴趣五）总结环节在总结环节中，让学生梳理他们的学习过程，参考相邻同学所做的作品进行总结和改进同时，提问形式来检测学生是否学到本课的知识点，是否理解本节课所涉及的技能六、教学注意事项1. 帮助学生提高他们的专注力，鼓励他们在绘画中融入自己对飞机的想象和创新意识2. 在教师配合下，帮助学生完成实际操作3. 根据学生的个体差异，制定个性化的教学计划，培养他们的创新能力4. 注意学生的成长过程，适时适当地为其提供学习建议，并在教学中帮助他们解决难点和问题，以促进他们的学习能力。

七、教学效果评价通过本节课程教学后，学生能够更好地了解飞机的构造及其立体形体的处理方法，选择自己所喜欢的颜色和造型，进行绘画教学过程中，每个学生都参加了绘画环节，并将自己的作品挂在墙上展示这使每位学生都有了展示和锻炼自我的机会，同时，也避免了因个人本金条件差异而带来的心理上和实际上的隔阂绘画实现的同时，也借助学生对于自己发挥的理解，善于自我表达及交流和欣赏，为其人文修养的进一步培养打下了良好的基础。