落花生——库都尔小学洪伟.ppt

人民教育出版社人民教育出版社小学五年级小学五年级15.15.落花生落花生制作：内蒙古牙克石市库都尔小学制作：内蒙古牙克石市库都尔小学 洪洪 伟伟居然居然 体面体面 便宜便宜爱慕爱慕 分辨分辨 石榴石榴 榨榨( (zhzhà à) )油油 尝尝( (chchá ánɡnɡ) )试试 茅茅( (m má áo o) )亭亭 半亩半亩( (m mǔ ǔ））吩吩( (f fē ēn n) )咐咐( (f fù ù) ) 读一读读一读词语解释词语解释可惜：可惜：值得惋惜值得惋惜居然：居然：表示出乎意料；竟然表示出乎意料；竟然吩咐：吩咐：口头指派或命令口头指派或命令爱慕：爱慕：由于喜爱或敬重而愿意接近由于喜爱或敬重而愿意接近分辨：分辨：辨别体面体面: :( (相貌或样子相貌或样子) )好看；美丽好看；美丽开辟：开辟：开拓发展开拓发展翻地：翻地：用犁、锨等翻松田地用犁、锨等翻松田地 收获：收获：取得成熟的农作物取得成熟的农作物　　成熟：成熟：植物的果实等完全长成，泛指生物体发育植物的果实等完全长成，泛指生物体发育 到完备的阶段。

到完备的阶段 根根胡须入泥沙，根根胡须入泥沙，自造房屋自安家，自造房屋自安家，地上开花不结果，地上开花不结果，地下结果不开花地下结果不开花 猜猜谜谜语语麻布衣裳白夹里，麻布衣裳白夹里，大红衬衫裹身体，大红衬衫裹身体，白白胖胖一身油，白白胖胖一身油，建设国家出力气建设国家出力气－－许许地地山山落落花花生生作者介绍作者介绍 许地山许地山, ,现现 代作家、学者代作家、学者 名赞堃，字地山，笔名落华生名赞堃，字地山，笔名落华生 18931893年生于台湾一个爱国者的家庭年生于台湾一个爱国者的家庭,1917,1917年入燕京大学学习年入燕京大学学习,1927,1927年在燕京大年在燕京大学任教师学任教师, ,是我国优秀的进步作家是我国优秀的进步作家. . 作品大多是歌颂劳动人民的作品大多是歌颂劳动人民的.1921.1921年年发表第一篇小说发表第一篇小说《《命命鸟命命鸟》》，接着又发表了，接着又发表了, ,具有朴实淳厚风格的散文名具有朴实淳厚风格的散文名篇篇《《落花生落花生》》作品结集出版的有短篇小说集作品结集出版的有短篇小说集《《缀网劳蛛缀网劳蛛》》、、《《危巢坠危巢坠简简》》，散文集，散文集《《空山灵雨空山灵雨》》，小说、剧本集，小说、剧本集《《解放者解放者》》、、《《杂感集杂感集》》，，论著论著《《印度文学印度文学》》、、《《道教史道教史》》（上），以及（上），以及《《许地山选集许地山选集》》、、《《许地许地山文集山文集》》等。

等 他小时候他小时候, ,父亲曾以父亲曾以““落花生落花生””作比作比, ,要求子女为人做事要踏实要求子女为人做事要踏实, ,不求不求虚荣虚荣, ,给他留下深刻的印象给他留下深刻的印象. .所以他成人后所以他成人后, ,不但写了不但写了““落花生落花生””一文追忆一文追忆父亲的教诲父亲的教诲, ,而且还用而且还用““落花流水花生落花流水花生””为笔名为笔名, ,以此勉励自己以此勉励自己. .因为小时因为小时候父亲关于落花生的一番话给他留下了深刻的印象，他决心要像花生那候父亲关于落花生的一番话给他留下了深刻的印象，他决心要像花生那样，做一个对别人有用的人，所以常用的笔名是样，做一个对别人有用的人，所以常用的笔名是““落华生落华生””那么，他那么，他的父亲关于花生谈了些什么，是怎样谈的呢？我们来看课文的父亲关于花生谈了些什么，是怎样谈的呢？我们来看课文1.1.请同学们用自己喜欢的方式读课文，注意读请同学们用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，认清字形看看通过读课文，你准字音，认清字形看看通过读课文，你知道了什么知道了什么2.2.请同学们再读读课文，请同学们再读读课文，给课文划分段落，概给课文划分段落，概括段落大意括段落大意 3.3. 读完课文后，读完课文后，说说种植花生的过程。

说说种植花生的过程4. 4. 在课文用横线在课文用横线““——”——”画出下面问题的答案画出下面问题的答案①①父亲提出一个什么话题让大家讨论？父亲提出一个什么话题让大家讨论？②②我们兄弟姐妹是怎样评论花生的？父亲又是怎我们兄弟姐妹是怎样评论花生的？父亲又是怎样说的？样说的？③③父亲拿什么来与花生进行对比？父亲拿什么来与花生进行对比？④④父亲通过花生告诉了我们什么道理呢父亲通过花生告诉了我们什么道理呢? ?埋在地里埋在地里高高地挂在枝头高高地挂在枝头矮矮地长在地上矮矮地长在地上鲜红嫩绿鲜红嫩绿一见就生爱慕之心一见就生爱慕之心挖起来才知道挖起来才知道 位置位置外表外表 印象印象在课文中找出原文填到表格中在课文中找出原文填到表格中 “希望希望” 指父亲叫我们做有用的人，指父亲叫我们做有用的人，不做只讲体面，而对别人没有好处的人不做只讲体面，而对别人没有好处的人你们你们”指谁？指谁？“希望希望”又指什么？又指什么？ “你们你们” 指姐姐、哥哥、我指姐姐、哥哥、我对，这是我对你们的希望对，这是我对你们的希望 父亲的话却深深地印在我心上父亲的话却深深地印在我心上父亲的话却深深地记在我心上。

父亲的话却深深地记在我心上思考：作者在这句中为什么用思考：作者在这句中为什么用“印印”而不而不是是“记记”？这么写有什么好处？？这么写有什么好处？ 总结全文总结全文1.1.课文以谈花生的可贵之处，来说明做人的课文以谈花生的可贵之处，来说明做人的道理，是什么道理？道理，是什么道理？2.2.为了突出中心，作者在写作方法上，有什为了突出中心，作者在写作方法上，有什么特点？么特点？ （借物喻人，主次分明）（借物喻人，主次分明）(不图虚名，默默奉献不图虚名，默默奉献)3.3.请你说说本文主要讲了哪一件事呢？请你说说本文主要讲了哪一件事呢？议花生议花生 吃花生吃花生 种花生种花生 收花生收花生 1 1、找一找生活中、找一找生活中具有花生品格的人具有花生品格的人都有谁？都有谁？ 　　　　2 2、作者由落花生领悟到了做人的道、作者由落花生领悟到了做人的道理，你从身边的事物中领悟到了什么理，你从身边的事物中领悟到了什么？试着选择一种事物写一写试着选择一种事物写一写作业小练笔：作业小练笔：。