学好高中英语语法的方法有哪些.docx

学好高中英语语法的方法有哪些 　　中学定语从句是中学阶段的重难点，大家要学会语法规则，才能有效提高中学英语的成果 　　学好中学英语语法的方法 　　其实，语法是从阅读学来的 　　语法书当然有用，但它和字典一样，只是从旁协助的工具只看语法书却从不阅读，肯定会走火入魔，其下场与死背生词相同 　　我们学生的作文甚至论文有一个通病，那就是用字太深，但却很少用得对，于是整篇文章充斥着多数用生僻词汇串成的怪异句式甚至一篇洋洋洒洒数万字的论文，往往只有数十句通顺的话，这便是学习时只重背诵生词，忽视语法的产物了 　　其实，学习语法与学习生词相像，都要in context地学死记硬背单词没有用处，因为你不懂单词的用法，也不清晰其应用的场合以及语气同样地，像背诵公式般死记什么名词关系从句，什么分词修饰语，即便词序和结构都懂了，写作时真的用得着吗?用得对吗?例如很多人写出的倒装句，十有八九会出错并非结构出错，而是运用不当 　　既然语法规则不能死记硬背，那么语法该怎么学? 　　从阅读中领悟语法，再以语法书巩固领悟而来的学问 　　举个简洁的例子冠词the看似简洁，其好用法深邃多变。

一本详尽的语法书往往会记录数十条运用the的规则，以及多数的例外状况，而且例外中仍有例外比如：依据冠词法规第五条第三小节，这里应用the而非a，但由于前面出现了某字，符合了例外状况三，所以这里用the...看看吧，这么多规则以及例外，假如死记的话，记得住这么多吗?即便登记了，写作的时候也未必用得出 　　学好语法，语感比规则重要 　　养成阅读英文的习惯仍以the为例每次读书时总会遇到the字数十次，而每次都会见到不同的状况，不同的句式读的多了，加上多留意词语之间的关系，便自然能领悟出the字微妙的用法，写作时也能够少犯错 　　阅读时遇到困惑，再去翻阅语法书这时，语法书上的繁杂规则就正好派上用场了因为你知道自己要找什么，也知道这些语法规则怎样应用于实际的句子 　　主动参加课堂活动 　　我们现在运用的中学英语教材是新教材，课文短小口语化，主题贴近现实生活，课文中设计了内容丰富并与主题相关的听、说、读、写等开放性的任务型活动和探究性学习的内容 　　新教材重点强调学生动口动手，而不是死记单词和语法规则课堂上我们肯定要听从老师的指挥，主动参加对话、探讨、发言，要敢于开口，不怕出错，珍惜课堂上的每一分钟，不放弃每一次用英语沟通的机会，不会说的也要说。

要讲好英语就是要胆子大，脸皮厚英语是一门实践性很强的学科，只有大胆实践，才能提高沟通实力 　　重视朗读，培育语感 　　学英语记单词很重要，但机械记忆的单词量再大，也不会真正提高你的英语水平要做到词不离句，句不离文请记住：句子比单词重要，记句子比记单词划算我们要养成背句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还有词的详细用法 　　学过的课文要高声朗读，精彩段落和文章要读透背熟，做过的完形、阅读、单项选择题、听力录音稿也要朗读朗读也是提高口语的方法学英语语感很重要，而朗读、背诵，多听多说有助于培育语感通过大量的朗读背诵，我们的语感形成了，这时候我们的语音语调就更标准，常用句子就能脱口而出，说英语就更自信;在阅读文章时就能轻易地找到上下文关联的感觉，体会到英语文字的美 　　英语学习要重视复习 　　英语学问点多，须要大量记忆许多同学埋怨，说自己的记性差，记了又忘了有什么方法能让我们记得许久些，甚至终生不忘?有2个方法 　　最好的方法是听课文录音带 　　反复地听，反复地读，课文中的语言点、词汇在录音带中不断被重复这跟我们提倡朗读是一个道理，声音对大脑的刺激有助于记忆。

记住：英语首先是一门声音，我们要多运用耳朵和嘴巴，要大量进行声音的输入与输出想学好英语复读机、录音机是比不行少的 　　常常复习 　　要合理地支配复习时间首先要刚好复习遗忘的规律是：前快后慢，先多后少，识记后最初遗忘得较快，以后渐渐减慢针对这一规律，学习新学问后应及早加以复习其次在复习中要多尝试回忆，背诵，就是边读边回忆就像小学生背书一样，读一段，书合起来试着背，背不出来时再看一看尝试着回忆与识记交替进行，印象会更深刻一些，同时也知道了教材的难点在哪里，复习更有目的性 　　养成自觉学习的习惯 　　语言学习不是老师讲会的，而是自己练会的我们的英语教学是精讲多练，讲练结合，以练为主 　　有些同学听力不好，只有一个方法：坚持听，每天5-10分钟，而且长期听，肯定会有效果的 　　阅读实力要靠大量的阅读来提高，词汇量的积累和文化背景学问的丰富也是在阅读中完成的同学们要保证每天有2篇的阅读量，500字左右，3年要有36万字的阅读量有时不肯定要做题，就像读中文杂志一样，只要你读的是英文就行 　　我们要树立目标，自己给自己施压，自觉地复习和巩固所学内容，主动请教。

在完成了规定的任务后，要有先人一步，捷足先登的思想充分利用闲暇时间，弥补薄弱环节，加强优势半年后，一年后，你会发觉你已远远走在其他同学前面了　　中学英语课堂的留意事项 　　心到 　　在课堂上全神贯注，让大脑始终处于主动状态，心随老师走，抓住每一个环节，理解每一个学问点，多联想、多思索 　　手到 　　学英语，肯定要做课堂笔记英语学问也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是特别便利的不过要处理好听课和记笔记的关系，不能顾此失彼 　　耳到 　　在课堂上，要仔细听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培育自己纯正地道的英语口语 　　听见听懂老师传授的每一个学问点，在头脑里形成反馈以帮助记忆;理解领悟老师提出的问题，以便快速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短 　　眼到 　　在仔细听讲的同时，还要双眼紧随老师视察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等，这样对老师讲解的教学内容印象就会更加深刻。

　　口到 　　英语是一们语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，羞涩不敢张嘴尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到熬炼，也就很难练就一口纯正的英语所以，要充分利用早晨头脑醒悟的时间，大声朗读 　　课下，对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力仿照其语音语调以订正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚瓜烂熟　　中学英语高效学习的方法与技巧 　　1、坚持运用，敢于实践我们学习英语的目的，不是为了探讨英语语言的规律，主要还是为了跟外国人交际，也就是能用英语听说读写译这应当说是一种技能而技能的驾驭，光靠理论的说明是不行的，要在实践中反复地、长期地训练才能胜利因此，有志于学好英语的同学，应当赶快拿起文章阅读，打开录音机收听，张开嘴说多接触英语，对英语的领悟就会加深，也就能总结出适合自己的好方法对中国人来说，练好说的实力是不简单的，须要不怕出错，不怕别人笑话的志气中文英文，差别甚大，发音方法很不相同起先练习说，确定错误百出这时候，肯定要挺砖?没有起先阶段的胡言乱语，就没有一口美丽的口语。

　　2、起始阶段要特别重视语音语调由于读音习惯的不同，中国人要说出标准的英语，很不简单这就跟外国人学中文一样，让他们说出标准的一般话，也很困难但是，为了交际的须要，我们必需下决心驾驭地道的英语语音语调中学生年龄小，是学习语音语调的最佳时期，这个时期语音方面打下好基础，将来终生受益而中学英语说得不好，再大一些就不好改正了目前的中学生中，许多人专心仿照外国人的读音，他们反复听录机，一遍又一遍地订正自己的语音语调他们利用一切机会大声讲英语，不怕犯错误，不怕别人说自己是中国式的英语，并在听说的实践中逐步接近英美人的腔调他们的作法是值得借鉴的学习英语，应坚持听说领先的原则，尤其在起始阶段我们看到很多初中生，甚至小学生，发音很糟糕，却在那里专心地钻研语法规则，这真是舍本逐末须知语法规则以后是完全可以学好的，而良好的发音和口语实力一过了这一年龄段就不好弥补了 　　3、抓好阅读阅读是英语学习的一个重要方面，阅读实力是从文字中获得信息的重要实力，也是中国人学习英语的最便捷的手段中学生应从精读和泛读两方面努力所谓精读，就是细致读，一句话一句话地将结构和意思搞明白对不明白的词或短语，要翻查辞典，务求弄懂。

文章读完后，还要学习归纳、综合和推理推断有时候，将比较难的英文句子译成中文对精确的理解英文很有好处中学英语课本中的课文和一些英语名篇都可以作为精读的材料泛读是中学生简单忽视的一种阅读方式所谓泛读，就是泛泛一读，只求了解大意，不去考虑句子结构和某些词汇的用法泛读的材料多种多样，简易读物，中学生英文报纸，各类比较浅显的英语文章，均可以供中学生泛读读这类材料时，不要一遇到生词就翻辞典，尽量靠上下文来揣测词义，除非一个生词反复出现，不知道意思实在影响理解全文，否则就不查泛读还要讲究肯定的速度，有时也不必逐词细看泛读多了，语感就会强，还能逐步熬炼出跳读与扫读的实力可以说，不会泛读的人，就不叫会阅读 　　4、写作中学生学英语还有一件事要做的，就是写作听说读写其实是相互影响，相互制约的写的练习可以稍后进行，但中学生无论如何是应当常常写一写英文的写作，可以使我们对英文的驾驭更精确，也可以促进听说读的实力的提高中学生写英语，起先不要长篇大论，要从写简洁句练习起先写一两句话，逐步发展到五句话、十句话初学写作时，可以依照中文意思译成英文，渐渐地靠头脑中的英文思维干脆写出英文初学写作，主要运用小词、小句子，也就是常用词和简洁句。

待有肯定水平了，也可以适当用一些困难结构，如定语从句，非谓语动词短语，强调句型等等还要练习用好连接词语，因为连接词语用好了，可以使意思表达更精确，文章更顺畅有一点须要提及的是不要生造中国式的英文中国人写英文，应以仿照为主，用你听过的话来说，用你读的过的句子来写 　　5、背诵是英语学习的基本功学英语，只有在死记的基础上才能活用背诵就是死记的第一步背诵以背小短文为好如《新概念英语》的其次册上的小文章，内容好玩，用词浅显，语言地道，实在是练习背诵的好材料背诵的好处许多，可以使我们熟识英语的词汇和结构，增加语感由于背下来的东西已在你头脑中深深扎根，这就为你在运用英语时仿照英美人的句型打下基穿?否则，你该如何说?如何写呢?假如仅仅是从语法规则来编造句子，那样的英语很可能是不地道的英语背诵的另一个好处是为将来作积累中学时期是一个人记忆力最好的时期，中学背会的东西经常能永生难忘没有中学时期的大量背诵，将来的在英语方面对更高层次发展就困难了 　　6、词汇与语法的学习有一种观点，认为中国人学英语，只要跟着外国人说就行了，不必学习英语语法，也不要费劲气钻研词汇的用法这种听说万能论是不符合中国国情的。

中学生学习英语是有特定条件的，首先他们是中国人，中文在他们的头脑中已深深扎根，让他们在开展思维活动时完全忘掉中文是不行能的其次，语法学习假如得法，会使学生在应用英语时更精确、更符合英美人的习惯另外，中学生学习英语的家庭及社会环境。