幼儿园中班安全教案(集合15篇).docx

幼儿园中班安全教案(集合15篇)作为一名教职工，常常需要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编收集整理的幼儿园中班安全教案，希望对大家有所帮助幼儿园中班安全教案1小猫小狗会伤人活动目标：1、知道小猫小狗会伤人，学习自我保护的方法2、通过事例了解同小动物相处的危害性，知道不能随便逗小动物活动准备：1、录像：一些被小动物伤害的事例2、小猫小狗凶狠的和可爱的图片活动过程：1、教师念谜面，幼儿猜谜活动组织幼儿讨论：你们喜欢小猫小狗吗?为什么?2、组织幼儿看录像，了解小猫小狗的另一面，知道它们会伤害人1)你们知道吗?小猫小狗也会发脾气的2)你有没有听过或见过小猫小狗发脾气?(3)它们发脾气的样子还可爱吗?(4)它们发脾气时，会伤害人吗?3、教师结合有关事例，让幼儿了解小猫小狗也会伤害人4、教师小结：小猫小狗在不发脾气的时候非常可爱，还会帮助我们做事情，是我们的好朋友但是小朋友会因为好玩常去逗它们，去拉拉它们的尾巴，用棍子去赶它们，这些都会让它们生气有的人还会抱着它们，离它们很近，在它们突然发脾气的时候躲不开，人就会受伤，因此我们不应该去逗它们，要离动物远一点，这样就比较安全。

5、组织幼儿讨论：如果我们被小猫小狗咬伤了，应该怎么办呢?让幼儿了解简单救治的方法：送医院请医生治病，还要注射狂犬疫苗等幼儿园中班安全教案2活动目标：1、通过活动让幼儿学会一些简单的自救本领2、学会如何正确拨打110、120、119进行求助3、培养幼儿面对危险保持镇定的勇气及提高幼儿的安全意识活动准备：1、各种有关意外事件不同内容的小图卡若干，录象机、电视机各一台2、有关“保护自己”的主题环境创设：墙壁上画有110、119、120的标志栏目3、记录卡、铅笔若干，毛巾、水等；玩具两部；用纸箱做成的110、119、120车各一台；报警器一部活动过程：一、幼儿自由观看图卡，讲述及分类活动1、老师和幼儿一起观看四周小图卡，提出问题：图片中发生了什么事情？2、幼儿与同伴、与老师讨论相关内容及解决方法3、请幼儿根据自己的判断将图卡贴在墙上“110、119、120”警示圈内4、老师与幼儿共同交流、小结二、学习辨别判断突发事件，知道发生时会迅速地求助相关部门1、游戏“快速反应”选号码2、播放录象，幼儿快速判断、记录3、老师与幼儿共同评议三、学习拨打求助的方法1、幼儿自由讨论，明确拨打求助的正确方法并进行练习。

2、老师与幼儿共同进行情景表演，加深印象并提高相应技能设计家中火警、某公园老人晕倒、小偷行窃、街头诱拐儿童等情景幼儿扮演相应角色，并正确报警、出警四、消防演习1、警报响起，幼儿选择各种自救方法用湿毛巾捂住鼻子，弯腰低身走疏散通道等2、幼儿在老师的指导下有序而快速地下楼梯、逃离“火区”幼儿园中班安全教案3活动目标：1、培养合作意识和竞争意识2、培养幼儿遵守交通规则的习惯，提高自我保护意识3、通过活动提高幼儿的蹦跳能力和动手操作能力4、加强幼儿的安全意识5、探索、发现生活中的多样性及特征活动准备：各种交通标志、画有标志或无标志的拼板若干、立体骰子若干、带有交通标志的礼物若干、磁带、录音机、有交通标志的牌子活动过程：一、 随音乐跳兔子舞进入活动场地二、 你说我翻 ：“小朋友，你们知道哪些交通标志啊？你们所说的可能会在后面的黑板上哦！”三、 出示各种交通标志，引起兴趣1、出示红灯标志，提问：“小朋友你们看这是什么标志呀？”（红灯）“它代表什么意思呀？”2、出示绿灯标志，提问：“小朋友这又是什么标志呀？”（绿灯）“那它又代表什么意思呀？”讨论：为什么要有红绿灯呢？3、出示画有“交通事故”的图标，提问：“请问这张图标告诉我们发生了什么事？那要如何避免发生交通事故呢？”4、出示画有“闪电”的图标，提问：“那么这个图标用告诉了我们什么呢？”四、 进行拼图活动，为游戏做准备。

小朋友，你们看这里有很多标有‘红灯’、‘交通事故’的标志，还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头，让我们把他们拼起来通向中间的幼儿园，我们四人一组赶快来试试吧！”五、 和幼儿共同商讨游戏规则并用图标的方式进行表示，让幼儿知道每个标志的意义，并为幼儿示范游戏一遍我们通向幼儿园的路都拼好了，那我们就可以来玩〈〈争分夺秒〉〉的游戏了那游戏总要有个规则，那你们想想该怎么定规则呢？”（按幼儿所定的规则在图标旁边进行表示，以便提醒幼儿遵守游戏规则）教师示范游戏一遍，帮助幼儿掌握游戏规则游戏规则都定好了，玩起来一定很有意思，我先来试一试，你们可要给我加油哦！”六、 幼儿进行游戏，教师进行指导并维持秩序并提醒幼儿遵守游戏规则我刚刚玩得可高兴了，你们一定也想玩了吧，那我就在幼儿园等你们，你们要排好队，轮到的小朋友就要按骰子上的数字前进最先到并遵守游戏规则的小朋友就可以到我的百宝箱里取一个宝贝哦！”七、评价并结束活动小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高兴吧，那经过这个游戏小朋友一定能对交通规则更加遵守了，现在我们把这些交通规则去告诉小班的弟弟妹妹吧！” 再次跳兔子舞离开活动室幼儿园中班安全教案4教学目标：1.了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。

2.锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全3.培养幼儿敏锐的观察能力4.加强幼儿的安全意识5.探索、发现生活中的多样性及特征教学准备：字卡图片火灾场面范画自救图解教学过程：一、出示‘火’字的字图卡，请幼儿观察1.提问：这是什么字？“火”首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道“火”字是象形字，能解它的笔顺那么火能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）2.知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途烧饭、取暖、照明等）（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）二、组织幼儿讨论并出示图片：（1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等）（2）怎么样防止火灾发生？如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?发现火灾迅速拨打火警119.报警时要讲清详细地址、姓名家中起火，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻如果身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。

如果室外着火，不要开门，以防大火窜入室内用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温若逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号三、防火自救游戏：小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小朋友一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着火啦着火”的小朋友迅速想办法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体做完后摘下头饰，走到圈外，游戏从头在做游戏可重复进行附：防火儿歌小朋友，不玩火，莫让大家吃苦果；是电器，都有电，手湿不要动电线；不玩火，不动电，自我保护是关键；发生火灾不乱走，及时拨打“119”心不慌，意不乱，镇定冷静快疏散湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头伏地逃生术，要记清，孩子家长都放心四、小结这节课小朋友们都了解简单的扑救、求救及自救的方法，知道用火时要小心，不能随便玩火教学反思：活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识幼儿园中班安全教案5活动目标：1. 认识龙卷风及其危险性，知道龙卷风的基本等级划分。

2. 学习当龙卷风发生时，应该怎么办3. 能够用自己的方式大胆地表达自己对龙卷风的看法活动准备：1. 视频《龙卷风的由来》,和风的声音2. 关于龙卷风各种图片的PPT3. 画图纸和彩笔4. 幼儿的阶段发展和生活经验活动过程：1.通过谈话，激起幼儿表达情感的兴趣，导入主题教师：小朋友，今天呢，老师要介绍一位宝宝给大家认识，但是，这位宝宝很淘气，先让我们一起听听他的声音吧，猜一猜他是谁？（播放风的声音）这风破坏性很强，看看图片，你们都发现了什么？2. 教师播放PPT图片，让幼儿仔细观察教师：有天，台风宝宝问老师他是哪来的？老师也不知道就请来了燕博士来帮忙，让我们一起来看看燕博士是怎么说的？3.组织幼儿观看视频（龙卷风的由来）4.组织幼儿学习龙卷风的等级划分及其危害播放PPT图片，帮助幼儿认识龙卷风的等级划分）教师：小朋友，风也有大小的区别，那我们怎么区别它们呢？（播放PPT图片，让幼儿认识到龙卷风的危害）教师小结：龙卷风经过地区将会发生大风、暴雨天气，狂风会破坏建筑物、倒翻船只，暴雨会引发洪水，造成水涝灾害，有时还会造成雹灾5.引导幼儿思考与讨论，学会交流分享教师：告诉老师当你们遇到龙卷风的时候在哪里？心里是什么感觉？那小朋友们知道么？当龙卷风来的时候，该怎么办？应该躲在哪里？6.进行龙卷风来了预习演练教师：现在假设龙卷风来了，我们应该躲在哪里才是最安全的？（引导幼儿找到安全的地方躲起来）7.教师小结：（1） 发生龙卷风时，躲在家里不要出门。

3） 准备充足的水、手电和食品，关好门窗4） 尽量躲在房间的墙角，不要到处走动，和爸爸妈妈在一起5）发生龙卷风不要害怕，要想想如何保护自己，逃生，自救活动延伸：1. 在区角增设其它气象灾害，引导幼儿探索不同的气象灾害2. 指导能力强的幼儿进行按图标设计并进行作品展示幼儿园中班安全教案6活动目标1、了解开水的温度,了解大火的威力2、通过活动，了解防烫防火的基础知识3、增加自我保护意识4、培养幼儿勇敢、活泼的个性5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质重点难点重点：让每个幼儿都了解防烫防火的基础知识难点：烫伤烧伤后该怎么办?活动准备一锅开水，一烧着的木炭,两只小老鼠活动过程1、通过教师的提问，使学生初步了解开水和火的危害①谁来说说开水有什么特征?②谁来说说火有什么特点?③老师小结：开水和火在日常生活中我们经常用到,是我们的好朋友，但也要注意安全使用它们2、演示教学①把一只老鼠扔到开水锅里后,给幼儿看看结果②再把另一老鼠扔到烧着木炭盆里，又让幼儿观看结果3、组织幼儿讨论①如果烫伤或烧伤了怎么办?②出示相关图片，让幼儿注意安全教学反思在这次活动中，我利用幼儿在生活中常见的物体和动物作为教具，激发了幼儿的兴趣。

同时，在平时的生活中也让他们对开水和或有一定的了解平时也能注意安全但在讨论的环节可能准备不够充分，应该多留点时间给他们发言希望我以后的教学活动能够更好幼儿园中班安全教案7活动目标：1、感受日常生活中一些规则的存在，初步懂得遵守规则的重要性2、进一步明确规则与安全的关系活动准备：图片、生活中方方面面的规范、规则，共同搜集生活中不守规则造成严重后果的小故事活动过程一、排队的规。