四年级语文下册第一课时课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,*,自然之道,,,,,比比看谁读得好,,,嘲鸫 旅游 幼龟 沙滩 侦察 企图 情愿 蠢事 返回 海鸥 补救,,争先恐后 欲出又止 若无其事 见死不救 鱼贯而出 愚不可及 气喘吁吁 响彻云霄,,,,,,争先恐后 鱼贯而出 愚不可及,,气喘吁吁 后悔不已 饱餐一顿,,,,,“我”和同伴及一个生物学家向导，结队来到一个小岛旅游，观察幼龟是怎样离巢进入大海的我们”看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫咬啄时，不顾向导劝阻，,( ),要向导把幼龟抱向大海成群的幼龟以为外面很安全,,,就从巢,中,( ),,，结果让食肉鸟（ ）我们” （ ）地拯救了一些幼龟，还是不能解决问题真是令人（ ）愚不可及,鱼贯而出,饱餐一顿,,气喘吁吁,后悔不已,,,自读提示：,,默读,3-7,自然段，想一想幼龟几次离巢入海？发生了什么事？在文中找到相关语句读一读。

第一次 幼龟侦察兵 嘲鹰,,平安入海,,,第二次 成群的幼龟 许多食肉鸟,,惨遭劫难,,,突然，一只幼龟把头探出巢穴却 ，似乎在侦察外面是否安全正当幼龟 时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去欲出又止,欲出又止,踌躇不前,踌躇不前,,“你得想想办法啊！,”,,,,“,叼就叼去吧，自然之道，就是这样的向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的自然之道,,,向导抱起那只小龟，朝大海走去向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去极不情愿,,,,我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中,,,向海边奔去我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧我们的向导赶紧,摘,下棒球帽，迅速,抓,起十多只幼龟，,放,进帽中，向海边,奔,去我们也,学,着他的样子，气喘吁吁地来回,奔跑,，算是对自己过错的一种补救吧我们干了一件愚不可及的蠢事愚不可及,,,我们干了一件蠢事我们干了一件,愚不可及,的蠢事向导一边走一边发出 ：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害悲叹,,悲叹,,,向导一边走一边说：“如果不是我们，这些海龟就不会受到伤害。

向导一边走一边发出,悲叹,：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走，心想,：,《,自然之道,〉,这篇课文按照（ ）的顺序，讲述了 （ ）的事情告诉我们,：,,,事情发展,如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果我和同伴为了挽救一只海龟 致 使更多的海龟受到伤害的事1,、谈一谈你对“自然之道”的理解和感悟2,、违背“自然之道”的后果会怎样？,,3,、怎样才会不违背“自然之道”？试举例说明,,候鸟迁徙不能挽留，山涧小雨难在鱼缸生存，老虎圈养便失去野性，温室难育参天大树写一写：,,,,,给人类的忠告,:,,,只有遵循“自然之道”，才能使人类与自然共存我” 和同伴 紧张 焦急,,向导 若无其事,,,“叼就叼去吧，自然之道就是这样的”,,向导想说什么？谁明白他的意思？试着把他的话说的更明白些,,自然之道就是,—————————————,,“大自然是有它自己的规律的如果不是我们人类，这些海龟根本就不会受到伤害！”,,如果不是我们人类，这些海龟会平安入海吗？找出语句说明理由。

如果你是一只受害的小绿龟，你想对人类说些什么？,,,,讨论,：向导明明知道,“,我们,”,的想法会害了幼龟，为什么不制止，反而抱起那只幼龟朝大海走去？他这样做你是赞同还是反对呢？,,,拓展延伸：,,为了保护岛上的幼龟，避免悲剧再发生，请你给岛上的游客写一份“旅游须知”,,作业超市：,必做题：,,把故事讲给父母听选做题：,,留心观察一下，生活中还有哪些违背自然规律的行为。