幼儿园《0—3岁婴幼儿家庭教育指导形式 》教案.docx

☆ ☆ ☆ ☆ ☆——【幼儿园儿童绘本教案模板】 ——☆ ☆ ☆ ☆ ☆　0—3岁婴幼儿家庭教育指导形式 八种亲子教育的指导形式：〔1〕亲子活动游戏法：讲解目的、方法——家长指导宝宝游戏——教师观察活动中强调：A、创设丰富的活动：满足婴幼儿不同的兴趣如：在活动中让宝宝利用各种纸盒、奶罐、易拉罐、碗开展垒高游戏B、同一活动内容不同玩具：满足婴幼儿不同层次的发展水平如：发展宝宝走的活动中，可以采用以下形式：推着球走、拉着呼啦圈走、用玩具引导宝宝走、借助楼梯来锻炼走C、采用个性化教育和个别化指导方法如：家长和宝宝一起玩的时候用语言或者故事来引导宝宝开展游戏，并不是包办代替如：活动《洗澡》可以采用吹塑纸制作娃娃，用浆糊把娃娃弄脏，让宝宝们擦洗娃娃，并将娃娃擦干净如：语言活动由家长和宝宝自己选一个故事内容并扮演其中的角色，再选用相应的道具，然后自选一个场地表演故事如：活动名称《五彩串》〔19—27个月〕活动目标：1、培养幼儿手、眼协调能力2、促进家长与幼儿的亲子情感活动材料：吸管、小木棍、塑料弯棒、软电线、绳子雪花片、各种珠子、纽扣、餐巾纸小桶〔2〕游戏观察法当婴幼儿在自然状态下游戏活动时，成人不加任何干预，只是观察记录婴幼儿的各种表现。

记录的内容有：对游戏的兴趣、游戏的态度、持续的时间、使用哪些玩具等〔3〕个案分析法    教师指导家长为婴幼儿建立个个案，以更好地开展个性化、个别化了解〔4〕 访谈法    内容有 ：询问宝宝在家情况、上周在作业在家的延伸活动表现、进展如何、解答家长的疑难问题、告诉家长下周的内容有哪些等〔5〕角色扮演法定期地举办角色扮演表演活动，激发家长开展亲子活动游戏的激情，丰富和挖掘亲子游戏活动的内容，提高了家长自编亲子游戏的能力，也积累了大量的亲子游戏素材〔6〕专家讲座和讲座咨询组织专家讲演团和定期开放咨询日，帮助家长解决实际教育中的疑点和疑难问题〔7〕多媒体辅助法〔8〕案例辨析法 补充：幼儿园还开展了一新的知道方法，对0—3岁婴幼儿开展送教上门活动活动须知：自带拖鞋、进门洗手、换上工作服、做按摩操、视听玩具、俯卧训练、侧翻2 / 2。