制取氧气实验报告700字.docx

    制取氧气实验报告700字    实验室制取氧气试验报告单实验者：一、试验目的：1、2、二、试验器材：三、试验步骤：查：检查 ，双手握住试管，观察玻璃管内水柱变化 装：将药品装入试管，在试管口放一小团 ，装好带导管的软木塞定：将试管固定在铁架台，试管夹应夹在 ，试管口应点：点燃酒精灯，先来回移动，使试管 ，然后将火焰集中在药品处加热 收：采用 法收集氧气，理由离：将导管移开水槽熄：用 熄灭酒精灯四、试验操作：1、观察氧气的颜色和气味2、去一小块木炭，在酒精灯是烧至发红，然后将木炭插入集气瓶内，观察现象说明集气瓶中有 反应完后，向集气瓶中加入澄清石灰水，振荡后，发现现象 ，说明写出正确的化学方程式3、用细铁丝螺旋绕在燃烧匙是，另一端绕一根火柴，点燃火柴，待火柴燃烧尽时，立即放入留有水，充满氧气的集气瓶中，发现现象写出正确的化学方程式四、讨论1、在试验时，为什么会出现下列问题，要怎么解决？A、点燃酒精灯后，立即将火焰集中在试管内的药品部位加热，不久试管发生破裂B、看到水槽内导管出现气泡，立即收集，收集后用带火星木条插入瓶口内试验，结果木条没有复燃C、在试验过程中，发现水槽内的水变成了紫红色2、试验操作过程中为什么要注意以下几点：A、试管口为什么要略向下倾斜？B、收集好氧气，为什么要先把导管从水槽中移开，再熄灭酒精灯？第二篇：如何制取氧气 1800字如何制取氧气学习目标：知识与技能：1．认识氧气的主要物理性质；2．观察和描述木炭、铁丝、蜡烛等在空气中燃烧的现象，从中归纳出氧气的化学性质；3．了解氧气的主要用途、氧气与人类关系密切；4．了解氧气的工业制法，学习实验室制备氧气的原理、装置和操作过程与方法：1．观察与描述物质与氧气反应的现象，学会从中归纳出物质的化学性质的方法；2．能够根据反应物的性质来选择制备气体的实验装置与操作方法，根据生成物的性质选择收集方法；情感态度与价值观：1．了解氧气在自然界中的循环及重要意义，增强环保意识2．养成细致的观察习惯和严谨的工作作风学习重点与难点：1．氧气的性质与用途2．氧气的获得和实验室制取氧气的方法教学方法：1．物理性质主要有学生自行归纳总结；2．化学性质可以通过演示实验及回忆已学的实验来归纳3．对于实验室制法，主要通过探究、对比，从而找出不同点加深印象4．氧气的用途主要是知识性的介绍探究内容：1．燃烧的现象及剧烈程度与什么因素有关？2．实验室制取气体的装置的选取所考虑的因素有哪些？学习内容：1．自然界氧气的获得：主要是来源于绿色植物的光合作用二氧化碳 + 水 光照叶绿素 葡萄糖 + 氧气2．工业制法（分离液态空气法）（1）具体过程干燥 氮气 加压 液态空气液态氧 氧气（2）注意：该过程是物理变化3．实验室制法（1）高锰酸钾制取氧气加热a. 实验原理：高锰酸钾（KMnO4）——→ 锰酸钾（K2MnO4）+ 二氧化锰（MnO2）+氧气（O2）b. 注意事项：a). 试管口要略微向下倾斜：防止生成的水回流，使试管底部破裂。

b). 导气管伸入发生装置内要稍露出橡皮塞：有利于产生的气体排出c). 试管口塞一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导气管，污染制取的气体和水槽中的水 d). 排气法收集气体时，导气管要伸入接近集气瓶底部：有利于集气瓶内空气排出，使收集的气体更纯e). 实验结束后，先将导气管移出水面，然后熄灭酒精灯：防止水槽中的水倒流，炸裂试管c. 实验步骤：a). 仪器组装：先下后上，从左到右的顺序b). 气密性检查：将导管的一端浸入水槽中，用手紧握试管外壁，若水中的导管口有气泡冒出，证明装置不漏气松开手后，导管口出现一段水柱c). 装入药品：按粉末状固体取用的方法（药匙或纸槽）d). 加热药品：先使试管均匀受热，后在反应物部位用酒精灯外焰由前向后加热 e). 收集气体：若用排水集气法收集气体，当气泡均匀冒出时再收集；或向上集气法 f). 检验及验满：用带火星的木条伸入试管中，发现木条复燃，说明是氧气； 用带火星的木条靠近集气瓶口部，木条复燃，证明已满g). 仪器的拆卸：按先右后左，先上后下的顺序2）双氧水（过氧化氢）制取氧气a. 实验原理：过氧化氢（H2O2） ————→ 水（H2O） + 氧气（O2）b. 注意事项：a). 分液漏斗可以用长颈漏斗代替，但其下端应该深入液面以下，防止生成的气体从长颈漏斗中逸出；b). 导管只需略微伸入试管塞c). 气密性检查：用止水夹关闭，打开分液漏斗活塞，向漏斗中加入水，水面不持续下降，就说明气密性良好。

d). 装药品时，先装固体后装液体e). 该装置的优点：可以控制反应的开始与结束，可以随时添加液体总结：若固体（或固体+固体）加热生成气体，选用高锰酸钾制氧气装置；若固体+液体常温下制取气体，选用双氧水制取氧气装置催化剂：在化学反应中能改变其他物质的反应速率，但本身的化学性质和质量在反应前后没有发生变化的物质 二氧化锰补充练习测试题（1）从液态空气分离氮气和氧气，为什么得到的是气态氮和液态氧？（2）用氧炔焰焊接和切割金属时，发生三种变化：乙炔在氧气中燃烧；焊接处金属与金属焊条熔化、冷却后凝固在一起；切割处的金属在高温下被氧气氧化除去这三种变化哪些是物理变化？哪些是化学变化？（3）从液态空气、高锰酸钾、双氧水三种物质制氧气时，各物质发生的是物理变化还是化学变化？为什么？（4）空气中有氧气，带余烬的木条伸入装有空气的集气瓶，木条是否会复燃？为什么？＋   -全文完-。