专项计划任务书.doc

全国高校四届斯维尔杯BIM软件建模大赛建筑设计专项计划任务书一、概述 全国高等院校学生斯维尔杯“BIM系列软件建筑信息模型大赛”是以建筑信息模型为基础，根据协同设计理念，由建筑学、土木工程、建筑设备、工程造价、工程管理等相关专业学生相互配合，分别承担产业链中三类重要角色（设计师、造价师、建造师），协同完成的大赛完成不同专业与项目上、下游之间的数据共享，从而建立起能在同一个数字空间中表达工程设计、工程造价及工程管理等各专业信息的数据模型二、目的 配合院校落实高校实训课程体系建设与实践教学，培养既符合国家发展要求又与社会实践相接轨的实用人才三、组队要求 由2-5名建筑学或相关专业学生组成一队，根据题目要求完成任务四、完成工作 工程设计—建筑设计；五、比赛题目及要求1、项目名称：某综合楼2、项目需求：根据业主要求，需要建造一栋综合楼，该综合楼内设有：办公室、休息室、多媒体会议室、其他房间、洗手间、楼梯及安全消防走道等附属设施建筑内的房间大小，各功能房间的相互组配，楼梯间的设置，走道的宽窄等内容均由学生根据国家有关规定和所学建筑专业确定3、控制要求总建筑面积控制在2000平方米内。

土建工程成本不作控制，安装工程成本不作控制，楼层数控制在3至6层内4、相关参数 地形为空旷场地，不分城镇还是乡村环境；气象环境按参赛学校所在地考虑 六、结果输出1) 设计的建筑说明书（DOC格式），说明为什么这样设计，依据的什么标准，说明关键点2) 建筑施工图（包括平、立、剖及大样图等）（DWG格式） 3) 建筑三维组合图（JPG格式）；4）用VR仿真软件做虚拟现实仿真（将软件产生的WMV格式转为FLV格式文件提交） 七、提交渠道 通过网络提交( 时间: 2013.1.1—2013.3.18截止 八、咨询 斯维尔杯高校BIM大赛组委会 工程设计类：0755- 工程造价类：0755- 工程管理类：0755- 二O一二年十二月卅日全国高校斯维尔杯BIM软件建模大赛结构设计专项计划任务书点这里下载结构专项建筑图一、概述 全国高等院校学生斯维尔杯“BIM系列软件建筑信息模型大赛”是以建筑信息模型为基础，根据协同设计理念，由建筑学、土木工程、建筑设备、工程造价、工程管理等相关专业学生相互配合，分别承担产业链中三类重要角色（设计师、造价师、建造师），协同完成的大赛。

完成不同专业与项目上、下游之间的数据共享，从而建立起能在同一个数字空间表达工程设计、工程造价及工程管理等各专业信息的数据模型.二、目的 配合院校落实高校实训课程体系建设与实践教学，培养既符合国家发展要求又与社会实践相接轨的实用人才三、组队要求 由2-5名建筑学或相关专业学生组成一队，根据题目要求完成任务四、完成工作工程设计—结构设计；五、比赛题目及要求1、项目名称：教学综合楼2、项目功能：根据要求，需要建造一栋教学综合楼，该楼设有：教室、康复室、值班室、监控室、洗手间等房间；总建筑面积2502.72平方米，楼层共计三层教学综合楼建筑内房间平面布置如图，按框架结构，墙体按建筑说明设计3、项目要求根据建筑平面图，设计计算教学综合楼的基础、框架、楼板等结构构件施工配筋图，其他非结构构件，楼梯、挑板、挑檐也应绘制施工大样及配筋图4、相关参数 该教学综合楼建筑抗震设防烈度：8度设计地震分组：第一组设计地震加速度：0.05G建筑场地类别：二类场地土类型：中硬土基本风压(KN/M|L2|M)：0.40地面粗糙度：B类基本雪压：按当地自然条件确定地耐力：按150Kpa考虑，如按房屋的实际结构计算，地耐力不够，可考虑地基处理。

软件中其他设置内容均按软件默认值活荷载KN/m2：洗手间安3.0取值，其他房间均按2.5取值其余恒载均按国家标准取值框架构件的截面尺寸，同学可在指导老师的指导下自主确定六、结果输出1)结构施工图 (DWG格式)（要求按平法规则绘制）；2)结构计算说明书（DOC格式），说明为什么这样计算，依据的什么标准 说明关键点七、提交渠道 通过网络提交( 时间:2013.1.1—2013.3.18截止八、咨询 斯维尔杯高校BIM大赛组委会 工程设计类：0755- 工程造价类：0755- 工程管理类：0755- 二O一二年十二月卅日全国高校斯维尔杯BIM软件建模大赛建筑节能设计及日照分析专项计划任务书 一、概述 全国高等院校学生斯维尔杯“BIM系列软件建筑信息模型大赛”是以建筑信息模型为基础，根据协同设计理念，由建筑学、土木工程、建筑设备、工程造价、工程管理等相关专业学生相互配合，分别承担产业链中三类重要角色（设计师、造价师、建造师），协同完成的大赛。

完成不同专业与项目上、下游之间的数据共享，从而建立起能在同一个数字空间表达工程设计、工程造价及工程管理等各专业信息的数据模型.二、目的 配合院校落实高校实训课程体系建设与实践教学，培养既符合国家发展要求又与社会实践相接轨的实用人才三、组队要求 由2-5名建筑学或相关专业学生组成一队，根据题目要求完成任务四、完成工作工程设计—— 建筑节能设计及日照分析五、比赛题目及要求1、项目名称：某综合楼2、项目功能： 参加节能设计及日照分析专项的选手，可自行设计房屋周边环境并进行节能设计及日照分析也可参照下列内容设计房屋之后再进行节能设计及日照分析计算 根据业主要求，需要建造一栋综合楼，该综合楼内设有：办公室、休息室、多媒体会议室、其他房间、洗手间、楼梯及安全消防走道等附属设施 建筑内的房间大小，各功能房间的相互组配，楼梯间的设置，走道的宽窄等内容均由选手根据国家有关规定和所学建筑专业确定3、控制要求总建筑面积不控制楼层数不控制4、相关参数 拟建房屋周边地形由选手自己确定；气象环境按参赛学校所在地考虑，节能方案按国家标准六、结果输出1）节能设计说明书（DOC格式），说明为什么这样设计，依据什么标准，说明关键点。

2）节能计算模型（DWG及WS格式）3）日照分析报告(DOC格式)七、提交渠道 通过网络提交( 时间: 2013.1.1—2013.3.18截止 八、咨询 斯维尔杯高校BIM大赛组委会 工程设计类：0755- 工程造价类：0755- 工程管理类：0755- 二O一二年十二月卅日设备设计及暖通负荷专项计划任务书一、概述 全国高等院校学生斯维尔杯“BIM系列软件建筑信息模型大赛”是以建筑信息模型为基础，根据协同设计理念，由建筑学、土木工程、建筑设备、工程造价、工程管理等相关专业学生相互配合，分别承担产业链中三类重要角色（设计师、造价师、建造师），协同完成的大赛完成不同专业与项目上、下游之间的数据共享，从而建立起能在同一个数字空间表达工程设计、工程造价及工程管理等各专业信息的数据模型.二、目的 配合院校落实高校实训课程体系建设与实践教学，培养既符合国家发展要求又与社会实践相接轨的实用人才。

三、组队要求 由2-5名建筑学或相关专业学生组成一队，根据题目要求完成任务四、完成工作 工程设计——设备设计（室内的电、水、空调通风、消防、弱电部分）五、比赛题目及要求1、项目名称：某综合楼2、项目功能： 参加设备设计专项的选手，可自行设计房屋并进行设备设计也可参照下列内容设计房间之后再进行设备设计及暖通负荷计算 根据业主要求，需要建造一栋综合楼，该综合楼内设有：办公室、休息室、多媒体会议室、其他房间、洗手间、楼梯及安全消防走道等附属设施 建筑内的房间大小，各功能房间的相互组配，楼梯间的设置，走道的宽窄等内容均由选手根据国家有关规定和所学建筑专业确定3、控制要求 总建筑面积控制在2000平方米内工程成本不作控制，楼层数控制在3至6层内4、相关参数 地形按空旷场地考虑，管线和设备只设计室内部分；不分城镇还是乡村环境；气象环境按参赛学校所在地考虑，节能方案按国家标准六、结果输出1）设备安装设计（暖通负荷计算）的说明书(DOC格式)，说明为什么这样设计，依据的什么标准说明关键点 2）设备施工图(DWG格式)；3）设备三维组合图(JPG格式) 七、提交渠道 通过网络提交( 时间: 2013.1.1—2013.3.18截止 八、咨询 斯维尔杯高校BIM大赛组委会 工程设计类：0755- 工程造价类：0755- 工程管理类：0755- 二O一二年十二月卅日全国高校第四届斯维尔杯BIM软件建模大赛土建造价专项计划任务书点这里下载土建（三维算量）附件一、概述 全国高等院校学生斯维尔杯“BIM系列软件建筑信息模型大赛”是以建筑信息模型为基础，根据协同设计理念，由建筑学、土木工程、建筑设备、工程造价、工程管理等相关专业学生相互配合，分别承担产业链中三类重要角色（设计师、造价师、建造师），协同完成的大赛。

完成不同专业与项目上、下游之间的数据共享，从而建立起能在同一个数字空间表达工程设计、工程造价及工程管理等各专业信息的数据模型.二、目的 为积极贯彻教育部有关“深化人才培养模式改革，健全提高教学质量的体制机制深入实施高等院校教学质量与教学改革工程，大力支持就业为导向的高等职业院校改革与建设；”配合院校落实高校实训课程体系，建设与实践教学，培养既符合国家发展要求。