将相和课件边秀娟.ppt

这是一个流传了千百年的这是一个流传了千百年的动人故事，是我国历上光动人故事，是我国历上光彩不灭的佳话彩不灭的佳话18.将相和斗门镇中心小学2013学年第二学期电子备课系统设计者：柯灵小学斗门校区设计者：柯灵小学斗门校区 边秀娟边秀娟璧璧 诺诺怯怯 瑟瑟缶缶 拒拒卿　　　　　　　　　　　　卿　　　　　　　　　　　　（（qiè））（（bì））（和氏璧）（和氏璧）（（nuò））（许诺）（许诺）（胆怯）（胆怯）（（fǒu））（（jù）） （拒绝）（拒绝）（（sè）） （鼓瑟）（鼓瑟）（击缶）（击缶）（（qīng）） （上卿）（上卿）解疑合探解疑合探:%完完璧璧归赵归赵 负荆请罪负荆请罪 同心协力同心协力%攻无不克攻无不克 渑渑池相见池相见 理直气壮理直气壮%为难为难 推荐推荐 抵御抵御 胆怯胆怯 廉颇廉颇 %侮辱侮辱 鼓鼓瑟瑟 击击缶缶 上卿上卿 蔺相如蔺相如 我会读我会读（（1 1）课文中出现了那些人物？）课文中出现了那些人物？（（2 2）课文主要讲了一件什么事？）课文主要讲了一件什么事？（（3 3）它由几个独立的小故事组成的？）它由几个独立的小故事组成的？你能给出小标题吗？你能给出小标题吗？设设疑疑自自探探（（1 1）课文中出现了那些人物？）课文中出现了那些人物？（（2 2）课文主要讲了一件什么事？）课文主要讲了一件什么事？ 这是一个流传了千百年的动人故事，是我国历史上光彩不灭的佳话。

 ★课文主要讲了廉颇和蔺相如由课文主要讲了廉颇和蔺相如由“和和”到到“不和不和”再再“和好和好”的故的故事这个故事发生在个故事发生在__________时候时候, ,主要讲了主要讲了__________________，，________________，，________________三个故事三个故事战国战国完璧归赵完璧归赵渑池之会渑池之会负荆请罪负荆请罪读一读 廉颇很不服气，他对别人说：廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功他蔺相如有无不克，战无不胜，立下许多大功他蔺相如有什么能耐，什么能耐，就靠一张嘴就靠一张嘴，反而爬到我头上去了反而爬到我头上去了我碰见他得给他个下不了台！我碰见他得给他个下不了台！” 蔺相如是蔺相如是仅仅仅仅靠一张靠一张嘴吗嘴吗？？　　蔺相如想了一会儿，说：　　蔺相如想了一会儿，说：“我我愿意带着和氏璧到秦国去愿意带着和氏璧到秦国去 秦王秦王真的拿十五座城来换，我真的拿十五座城来换，我 把璧交把璧交给他；给他； 他不肯交出十五座城，我他不肯交出十五座城，我把璧送回来那时候秦王理屈，就把璧送回来。

那时候秦王理屈，就没有动兵的理由没有动兵的理由胸有成竹 足智多谋解疑合探解疑合探:如果如果就就如果如果一定一定 蔺相如蔺相如捧捧着璧，往着璧，往后退后退了几了几步，步，靠靠着柱子着柱子站定站定他地地说说：：““我看您并不想交付十五我看您并不想交付十五座城现在璧在我手里，您要是座城现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿强逼我，我的脑袋和璧就一块儿 碎在这柱子上！碎在这柱子上！””理直气壮理直气壮解疑合探解疑合探:撞撞 “完壁归赵完壁归赵”这个故事的前因是 _______________________ 结果是________________________秦王依仗强势，要骗取和氏璧秦王依仗强势，要骗取和氏璧和氏璧完好无损地被送回和氏璧完好无损地被送回到赵国到赵国运用拓展：运用拓展：“我就跟你拼了”“秦王被逼得没法，只好为赵王击缶 “蔺相如一看秦王这样侮辱蔺相如一看秦王这样侮辱赵王，生气极了赵王，生气极了…… 蔺相如蔺相如也也叫人记下来，说在叫人记下来，说在渑池上，秦王为赵王击渑池上，秦王为赵王击缶缶。

解疑探究解疑探究:★思考：思考： “完璧归赵完璧归赵”、、“渑池之会渑池之会”与与“负荆请罪负荆请罪”之间有什么联系？之间有什么联系？将相和好的根本原因是什么？将相和好的根本原因是什么？ 三个故事各有情节，但又紧密三个故事各有情节，但又紧密联系渑池之会渑池之会”是是“完璧归赵完璧归赵” 的发展，的发展，“完璧归赵完璧归赵”和和“渑池渑池之会之会”的结果是的结果是“负荆请罪负荆请罪” 的起的起因将相和好的根本原因是爱国将相和好的根本原因是爱国。