教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2019年11月07日-5448).docx

教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2019年11月07日-5448)教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2019年11月07日-5448)1：学校可以实施教育行政处罚　　）判断题对错 2：标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是（　　）单项选择题A、文化B、教育C、学校D、知识 3：“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（　　）单项选择题A、《论语》B、《学记》C、《四书集注》D、《孟子》 4：课堂教学活动是教师职业的最基本的活动　　）判断题对错 5：教学中不能为直观而直观　　）判断题对错 6：学校文化是在学校的发展中逐渐积累而自然形成的文化判断题对错 7：据《论语述而》记载，“子以四教：文、行、忠、信诗、书、礼、易、乐、春秋”属于“四教”中的（　　）单项选择题A、文B、行C、忠D、信 8：“洪堡式”大学的传统是由（　　）传承的单项选择题A、柏林大学B、剑桥大学C、巴黎大学D、哈佛大学 9：马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是（　　）单项选择题A、教育与生产劳动相结合B、加强现代科学教育C、开展网络教育D、高等学校扩招 10：（　　）是课外活动的主体部分。

单项选择题A、科技活动B、学科活动C、体育活动D、社会活动 11：儿童发展的源泉是（　　）单项选择题A、儿童主体的活动B、机体的结构和功能C、家庭和社会教育D、社会环境 12：下列哪句话是错误的?（　　）单项选择题A、效度是指测验结果的可靠程度B、循序渐进原则中的“序”包括教材的逻辑顺序和学生的认知发展顺序C、从小学至高中设置综合实践活动并作为选修课程，其内容主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育D、依据柯尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法 13：教学中教材是富有思想性的，学生学了思想自然会提高　　）单项选择题A、对B、错 14：提出教学的基本原则和方法，建立了班级授课制度，主张“自然适应性”原则的教育家是（　　）单项选择题A、培根B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、赞科夫 15：1939年，明确提出以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是（　　）单项选择题A、凯洛夫B、赞可夫C、布鲁纳D、维果斯基 16：培养小学生有目的有顺序地进行观察，引导儿童从知觉事物表面特征发展到知觉事物的本质特征　　）判断题对错 17：我国当前妨碍教育目的的实现和基础教育质量提高的两种不良倾向是流生问题和（　　）。

单项选择题A、片面追求升学率B、乱收费C、唯学历教育D、辍学 18：在班级授课制要求下，课程表的编制依据是[　　]多项选择题A、课程计划B、教学大纲C、教科书D、教学原则 19：学校产生的条件有（　　）多项选择题A、生产力发展到一定水平B、有一部分人可以脱离生产劳动C、文化发展到一定水平D、出现了文字E、政治民主化 20：《中共中央关于教育体制改革的决定》规定：基础教育权属于（　　）单项选择题A、中央B、地方C、学校D、家庭 21：小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（　　）单项选择题A、实践性B、可行性C、衔接性D、发展性 22：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人是（　　）中对教育方针的表述单项选择题A、《中华人民共和国教育法》B、《中国教育改革和发展纲要》C、《中共中央关于教育体制改革的决定》D、《中华人民共和国宪法》 23：我国封建社会后期教育的主要内容是（　　）单项选择题A、六艺B、八股文C、自然科学D、四书、五经 24：提出“泛智教育”思想的教育家是洛克　　）判断题对错 25：发展性评价的主要功能是（　　）。

单项选择题A、选拔功能B、甄别功能C、鉴别功能D、激励功能 26：教学设计的基本要素主要有（　　）多项选择题A、教学目标B、教学内容C、教学策略D、教学经验E、教学评价 27：教育史上最早出现的教学组织形式是（　　）单项选择题A、个别教学B、班级授课制C、复式教学D、小组教学 28：小学生的学习是无目的、无计划、有组织地进行的，不用遵循一定的教育制度以及学校的各项规章制度的　　）判断题对错 29：智力是先天遗传素质、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物　　）单项选择题A、对B、错 30：普及义务教育始于奴隶社会　　）判断题对错 查看答案 1：答案错误 解析 2：答案A 解析 康德认为，文化是在公民社会形成过程中产生和形成的，文化标志着人类从自然状态向社会状态的转变 3：答案A 解析 见学习精要 4：答案错误 解析 5：答案正确 解析 6：答案错误 解析 学校文化是一种有意安排或特意引导而形成的文化，它对生活和工作于其中的人，尤其对学生个性和品德的陶冶具有巨大的作用校风的影响更为明显校风是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体，是经过长期实践形成的校风一旦形成往往代代相传，具有不易消散的特点，良好的校风对师生能起到潜移默化的影响。

7：答案A 解析 文：文献、古籍等文，有文字记载的《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》及各国典籍，可统称历史文献司马迁说“孔子以诗书礼乐教”，说的就是文 8：答案A 解析 1810年，洪堡以新人文主义思想为指导建立柏林大学，把培养学者和学术发展看作是自身的目的，从而确立了大学发展科学的职能 9：答案A 解析 马克思主义认为教育与劳动生产力相结合是造就全面发展的人的唯一途径 10：答案B 解析 学科活动是课外活动的主体 11：答案A 解析 略 12：答案C 解析 13：答案B 解析 教材中的思想性的内容必须转化为学生易于接受的，并且只有在他们接受以后才能提高其思想水平 14：答案B 解析 夸美纽斯是捷克教育家．著有《大教学论》，该书提出了班级授课制，是教育学形成一门独立学科的标志 15：答案A 解析 1939年，苏联教育理论家凯洛夫将马克思主义与教育学结合起来，主编了《教育学》 16：答案正确 解析 17：答案A 解析 流生问题和片面追求升学率是日前妨碍教育目的实现和基础教育质量的两种不良倾向 18：答案A 解析 19：答案A,B,C,D 解析 生产力发展到一定水平，出现剩余产品，一部分人才能从生产中分离出来，从事教育，文化发展到一定水平，出现了文字，只有具备这些条件，学校才能产生。

20：答案B 解析 实施九年制义务教育，实行基础教育由地方负责、分级管理的原则，是发展我国教育事业、改革我国教育体制的基础一环 21：答案D 解析 小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和发展性 22：答案A 解析 23：答案B 解析 由教育学发展史可知，我国封建社会后期教育的主要内容是八股文 24：答案错误 解析 提出“泛智教育”思想的教育家是夸美纽斯 25：答案D 解析 26：答案A,B,C,E 解析 27：答案A 解析 个别教学与生产力发展水平低的状况相适应，因而最早出现 28：答案错误 解析 29：答案A 解析 智力的发展并非是某一个因素孤立作用的结果，而是各种影响因素共同作用的结果 30：答案错误 解析 普及义务教育始于资本主义社会 第 7 页 共 7 页。