小学音乐六年级上册《芬芳茉莉》教学设计.docx

名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -人音版学校音乐六年级上册《 芳香茉莉 》教学设计执课题：人音版学校 第 11 册第 5 单元《茉莉花》第 1 课时1、通过让同学演唱、倾听江苏、东北和河北的《茉莉花》 ，让同学感受并体验学 民歌的艺术魅力，进一步唤醒同学的民族热忱并对其风格进行比较；习 2、指导同学从风格、语言上比较改编的江苏民歌《茉莉花》的异同；目 3、通过观赏《图兰朵》片段，对唱剧《图兰朵》有初步明白；标 4、通过本课的学习，让同学进一步明白我国悠久的音乐文化和丰富多彩的民歌，培育同学对祖国民族音乐的喜爱和对祖国对家乡的情感； ；学习重点 学习目标 1 2 学习难点 学习目标 1 2教具 多媒体 学具课前 预备江苏、东北、河北民歌《茉莉花》相关音乐及视频，制作课件准备学习 二次流程 同学活动 老师活动 修改师：今日老师要带领大家进入一个高雅圣洁的音 乐殿堂， 所以请大家用最组织教学 调整坐姿文雅的坐姿预备好和老师一起踏上欢乐的音乐旅程！播放花朵幻灯片新课导入生用自己的语言对喜爱的花进行描述；师：绚烂多姿的花总能令人 赏心悦目，信任大家都有自 己喜爱的花朵，请你们用自 己最有美丽的语言描述你们 最喜爱的花是什么，为什么；请留意语言的完整与美丽；课题引入播放“芳香茉莉”幻灯片师：刚才孩子们都共享了自己喜爱的花； 每一种花都有自己特殊的魅力， 可是音乐家经常偏爱茉莉 花；茉莉无论是婀娜多姿的株型，青翠欲滴的叶 色，仍是雪白如玉的花 朵，清幽馥郁的芳香，无不得到民族音乐家们的 青睐； 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -音乐听辨同学分析作品风格江苏：温婉 细腻河北：热忱 轻盈 朝气东北：直爽 热忱分别播放江苏、河北、东北的《茉莉花》师：各地的民族音乐家们都创作了具有当地特色 的民歌《茉莉花》；我们来分别听一听他们的风 格或者说心情分别是怎 样的？结合当地人的性 格摸索一下观看视频 观看雅典奥运会视频片段观看视频 观看宋祖英美国肯尼迪音乐会视频片段播放雅典奥运会视频师：这么多首不同风格的茉莉花， 你们最喜爱的是哪一首呢？ 每一首《茉莉花》 都独具当地特色，但是流传最广的却是江苏的《茉莉花》 ；它素有“中国其次国歌”的美誉，在音乐界它几乎成为了“中国”的代名词；在雅典奥运会闭幕式上短 短的 8 分钟节目中， 那个手持灯笼的小女孩稚声 稚气地演唱了这首 《茉莉花》，足以证明它举足轻重的音乐位置 请看 视频，我们一同感受一下播放宋祖美国英肯尼迪音乐会视频师：我国闻名唱歌家宋祖英在美国肯尼迪艺术中 心开了一场世界性的音 乐会名为《好一朵漂亮的茉莉花》，音乐会中她再次向全世界的观众深情 地演绎了江苏的《茉莉 花》倾听黑鸭子组合和吴语演唱的江苏民歌师：民族音乐也在随着时代的进展变化着； 江苏的茉莉花又被音乐家们融 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -音乐听辨曲 1：一般话演唱加入流行音乐元素曲 2：方言演唱传统 正宗民歌入了新的旋律； 我们来听一听两个不同版本的 《茉莉花》，你们从语言和风格上比较一下有什么不 同？师：茉莉花的芳香浸润着中国的土地， 百年前仍飘逸到了世界的各个角落；其中仍有一段动人的故事呢，你们想听么？ （想）明白歌剧观看视频倾听故事《图兰朵》设想故事结局观看视频生：，王子被公主杀死了生：公主没有猜中王子的名字，公主嫁给了王子传奇在很久很久以前， 沙漠中的楼兰古国有位美 丽的公主叫做图兰朵； 她虽然貌如天仙， 但也残酷无情；据说她给来自各国的求婚者提出了个条件， 能回答出她提的三个问 题的人，就可以娶她，并赢得王位， 但假如答不出的，就得被砍死；因此， 许多人包括国外的王子 都死在了她的刀下；这 天，刽子手们又在磨刀 了，原先，有个鞑靼国王子也被图兰朵的美貌打 动，决心不顾一切非要娶到她，对图兰朵提出的三个问题对答如流， 最终获胜；可图兰朵仍不愿意， 这时，王子倒很大方地帮起了她的忙，对图兰朵 说:“假如在天亮之前 , 你能猜到我的名字， 我就愿意像没有猜中的人一样 被处死；”你们来为这个故事设想一下结局， 看看你们的答案是不是和创 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -作这个故事的歌剧大师普契尼想得一样呢？生：歌曲表现了茉莉花一样纯洁的心灵结课 倾听萨克斯演奏的乐曲《茉莉花》江苏：温婉 细腻故事的进展是，此夜，全城无人入睡， 百姓和僧侣们都在向月神祈祷， 期望图兰朵诚服， 从今终止杀戮；（播放视频）瞧，月亮出来了， 僧侣们的祈祷乐响起了； 虽然歌词我们听不懂， 但你们能听出来这是那首歌曲的旋律么？（茉莉花）是啊，或许就是这动人的音乐感 动了这位魅力残酷的公 主，最终她良心发觉，改邪归正了， 音乐的魅力在这一刻得到了完善的体 现；你们想一想，为什么这首音乐能打动邪恶的 公主，这首曲子表达着茉莉花怎样的品质？播放萨克斯演奏乐曲茉莉花师：《茉莉花》让我们更加熟悉到： 民族的就是世界的，信任我们会有更多民族音乐像《茉莉花》一样走向世界， 成为我们中国的自豪！ 让我们在萨克斯演奏的一首《茉莉花》中终止这高雅的音乐之 旅吧！师生 河北：热忱 轻盈 朝气共同 东北：直爽 热忱板书 曲 1：一般话演唱 加入流行音乐元素曲 2：方言演唱传统 正宗民歌课后反思 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -。