幼儿园大班主题秋天来到了教学设计【含教学反思】.docx

幼儿园大班主题秋天来到了教学设计一、活动目标本次教学活动的主题是秋天来到了，以季节变化为切入点，围绕大班儿童身边的事物和日常经验展开教学，旨在通过本次活动，让儿童能够：1. 加深对秋天的认识、理解和感知；2. 感受秋天的变化和美丽；3. 发展观察能力、想象力和创造力；4. 提高口头表达和合作交流能力二、具体内容1. 游戏体验本次活动的第一个环节是游戏体验，通过将秋天所见所闻、所感所想融入游戏设计，让儿童在游戏中充分感受到秋天的美好1. 游戏名称：捉落叶2. 游戏目标：锻炼大班儿童的动手能力和协作能力，同时感受到秋天落叶的美丽3. 游戏规则：老师在操场中放置一定数量的落叶，让儿童分为两组，争取在时间内捉到更多的落叶，完成任务可以得到小奖励2. 认知探究在游戏体验后，接下来需要进行认知探究环节，让儿童更加深入地了解秋天的变化和美丽1. 活动主题：秋天美丽的叶子2. 活动目标：让大班儿童认识不同形状、大小和颜色的叶子，了解它们的功能、地位以及与季节变化的关系3. 活动流程：a. 老师通过图片和实物展示让儿童认识不同形状、大小和颜色的叶子，并了解它们的名称和功能b. 老师指导儿童通过手工活动制作叶子，让儿童体验叶子的形态和质感，锻炼其精细动作能力和审美能力。

c. 老师通过讲解引导儿童思考叶子与季节变化的关系，并与儿童共同探究秋天叶子的变化特点，进一步加深儿童对秋天的认识和理解3. 创造表达在认知探究环节后，接下来是创造表达环节，通过手工制作和绘画等方式让儿童发挥创造力，表达对秋天的感受和想象1. 活动名称：秋天的画作2. 活动目标：通过手工和绘画，让儿童发挥创造力，表达对秋天的感受和想象3. 活动流程：a. 老师在黑板上绘制秋天的场景，如树叶 falling down，让儿童观察体会b. 老师分发纸张、创意贴纸、色笔等美术材料，让儿童自由创作秋天的画作c. 通过老师的引导，让儿童逐步了解画作的构图和色彩搭配，并表达自己对秋天的感受、希望和想象三、教学反思通过本次秋天主题教学设计，我获得了以下几点反思和收获：1. 知识体验与学科融合：在游戏体验环节中，将秋天和团队协作能力有机结合，让儿童在游戏中快乐成长2. 方法多样与多元发展：通过多种方式教学，如图片讲解、手工体验、绘画创作，让儿童能够全面发展，发挥创造性3. 引导思考与提高口语表达能力：通过活动引导儿童逐步思考问题，提高口语表达能力及故事想象能力4. 教学过程评估与优化：对教学过程进行评估和，不断优化活动流程，提高教学效果。

综上所述，通过本次秋天主题教学设计，既让儿童体验了秋天的美丽，又促进了其身心发展在今后的教学过程中，我将更加注重多种教学方式的应用，更好地促进儿童全面发展。