三年级上册知识点汇总参考.doc

文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 三年级上册知识点汇总1．在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感；学习革命领袖、科学家的优秀品质；受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育；在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察、善于思考的能力 2．认识200个字，会写300个字累计认识2000个字，会写1300个字 3．会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红 4．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文 5．继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问 6．学习了解上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用理解运用多样的句式表达，并学会句式之间的转换 7．初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情 8．开始学习略读，粗知文章大意 9．积累课文中的优美词语、精彩句段背诵优秀诗文10篇（段）练习复述课文。

10．初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料课外阅读总量不少于10万字 11．开始练习习作不拘形式地写出见闻、感受和想象愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐能写出300字左右语句通顺的作文 12．讲述故事努力做到具体生动，用语言打动他人；讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法 13．结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得 第一单元基础知识1．要求会认22个生字，会写36个生字，正确读写本单元的词语2．利用偏旁、部件、新旧字了解等记认字形3．学习 “好、假、发、晃、朝” 等多音字，读准它们的字音并给它们组词4．正确、流利地背诵古诗，并会默写5．理解、运用多样的句式表达，如：简单的排比、夸张、反问、比喻、拟人等6．各种句式转换1）反问句与陈述句互换2）简单的扩句、缩句3）修改病句7．近义词、反义词阅读训练1．默读课文，整体感知全文，初步了解课文的主要内容2．画出文中自己感受比较多和比较深的句子或段落，多读几遍，细致深入地加以体会3．标点符号的正确使用如逗号、句号、感叹号）4．会背诵自己喜欢的片断，选择优美的段、篇摘抄。

5．第一次接触综合性学习：了解什么是综合性学习，综合性学习围绕什么，对综合性学习有个初步的了解思想教育1．《我们的民族小学》一课，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育2．《金色的草地》一文，进一步培养热爱大自然的感情，感受大自然给我们带来的乐趣3．《爬天都峰》一文，体会“我”和老爷爷互相鼓舞，坚定信心战胜困难的口语交际1．在综合性学习的基础上，交流关于课余生活的话题，主要交流课余做了那些事，有哪些收获和感受2．互动交流，认真倾听他人的发言，交流时可互相交流，互相补充，互相评价，说说自己今后课余生活的打算作文指导1．介绍所选的关于课余生活的内容因为是第一次习作，重要的是调动学生的积极性，激发他们的写作兴趣2．尽量用上平时积累的词句第二单元知识点基础知识1．要求会认19个生字，会写40个生字，正确读写本单元的词语2．注意引导学生区别形近字和同音字，比如“郊”与“胶”、“诚”与“城”、“低”与“底”等3．加标点符号，学会双引号的使用方法，掌握“提示语在前”，“提示语在中间”，“提示语在后面”等各种形式4．背诵积累名人名言阅读训练1．了解课文主要内容，学会默读课文，感受阅读的乐趣。

2．会背诵自己喜欢的片断，积累好词好句思想教育1．《灰雀》一课，初步培养学生留心观察周围事物的习惯2．《小摄影师》一文，学习法布尔的观察发现和探索精神，以及严谨的科学态度和求实的科学作风3．《奇怪的大石头》一文，激发好奇心和求知欲，培养观察能力，增强创造意识口语交际1．读名人故事，学名人品质2．讲的同学要讲清楚，让别人听明白；听的同学要认真听，可以提问，也可以补充听了以后有什么想法，大家可以交流交流作文指导1．续写故事《小摄影师》一文课后安排了“小练笔”，要求学生接着写这个故事，鼓励学生发挥自己的想象进行续写2．写熟悉的人要求：写熟悉的人的一件事第三单元知识点基础知识1．要求会认20生字，会写34个生字，正确读写本单元的词语2．注意引导学生区别形近字和同音字，比如“倍”与“陪”、“播”与“插”、“村”与“材”、“衔”与“街”等3．多音字：扇、丧4．根据表示颜色的单音节词扩展出表示这一颜色的新词语例：黄 金黄 杏黄 橙黄 鹅黄5．对对子天对（地）6．词语搭配，补充动词例：匆匆地（离开）阅读训练1．理解、运用多样的句式表达，如：简单的排比、夸张、反问、比喻、拟人等2．各种句式转换：反问句与陈述句互换；简单的扩句、缩句；修改病句。

3．能默读，会深入到词句或带着问题思考，在读中感悟4．会背诵古诗，理解个别句子的意思思想教育1．《古诗两首》一课，体会诗歌感情，培养学习古诗的兴趣2．《风筝》一文，体会秋天里放风筝的乐趣3．《秋天里的雨》一文，感受秋天的美好口语交际1．交流关于秋天的话题，主要交流金秋时节做的事以及从中感受到的快乐2．互动交流，认真倾听他人的发言，交流时可互相交流，互相补充，互相评价，共享秋天里的快乐作文指导1．介绍所选的关于秋天的图画的内容，可以写景，也可以写活动场面2．尽量用上平时积累的词句第四单元知识点基础知识1．要求会认31个生字，会写40个生字，正确读写本单元的词语2．注意引导学生区别形近字和同音字，比如“堂”与“常”、“镜”与“境”、“坊”与“访”等3．学习运用多样的句式表达，理解不同的表达句式，对一些句子尝试换一种说法，巩固“把”、“被”字句式阅读训练1．默读课文，了解课文讲了什么事，会深入到词句或带着问题思考2．了解写作顺序，明确文章的详略3．会背诵自己喜欢的片断，积累好词佳句思想教育1．《花钟》一课，初步培养学生留心观察周围事物的习惯2．《蜜蜂》一文，学习法布尔的观察发现和探索精神，以及严谨的科学态度和求实的科学作风。

3．《玩出了名堂》一文，激发好奇心和求知欲，培养观察能力，增强创造意识口语交际1．引导学生回忆做了什么观察，有什么发现2．互动交流，认真倾听他人的发言，交流时可互相问答，互相补充，互相评价，共享发现的乐趣作文指导1．让学生交流已写的观察日记，在此基础上再写一则观察日记2．选择自己最感兴趣的．最想写的内容，写出观察中的新发现3．写完后，组织学生互相读一读．评一评，再进行修改4．培养仔细观察与认真思考的习惯第五单元知识点基础知识1．要求会认27个生字，会写40个生字，并正确读写本单元的词语2．对易读错、易写错的字重点指导读音方面如：血、脊、仆、猛等；字形方面如：兼、授、抵、坚固、迎、降等多音字：血、爪、参继续学习利用熟字加偏旁变成新字，正确认读它们的读音积累四字、八字成语正确、熟练地默写十二生肖7．能用查字典或了解上下文的方法理解词句的意思8．教学中抓住课文的重点段落指导学生进行理解，并对学生不容易领会到的地方加以指导9．指导学生体会含义深刻的句子10．积累孔子的名人名言，课文中的优美词句11．学习怎样围绕一个意思写一段话阅读训练1．阅读课文，帮助学生了解课文的大意和课文的叙述顺序，并能用自己的话简单复述课文。

2．读懂课文内容课文，体会文中阐述的道理3．正确．流利．有感情地朗读课文4．继续开展综合性学习，了解我国的传统文化思想教育1．《孔子拜师》一课，了解孔子拜师的经过，激发对大思想家的崇敬之情2．《盘古开天地》一课，体会盘古的献身精神，培养想象力，3．《赵州桥》一课，了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感口语交际1．在综合性学习的基础上，交流中华的传统文化，可以以小组为单位，也可以个人介绍2．说说自己搜集的传统文化有哪些，再评价各组开展活动的情况作文指导1．本次习作是在搜集资料的基础上，整理而成2．完成习作后，要求学生进行修改，培养学生修改习作的习惯第六单元知识点基础知识1．要求会认22个生字，会写31个生字，并正确读写本单元的词语2．初步了解ABB式的形容词和本册课文中的成语，并了解上下文大致说说这些成语的意思3．教学中抓住课文的重点段落指导学生进行理解，并对学生不容易领会到的地方加以指导4．指导学生体会含义深刻的句子5．读背描写祖国风光的诗句6．积累一些有关祖国风光的谚语7．会积累运用AABB．ABAB的词语如：严严实实．来来往往．又松又软．又香又脆．不慌不忙等8．学习两首古诗《望天门山》《饮湖上初晴后雨》感受祖国的迷人风光。

阅读训练1．阅读课文，帮助学生了解课文的大意和课文的叙述顺序，并能用自己的话简单复述课文2．通过自读，大体理解课文内容，帮助学生理清文章的思路3．通过读课文，做开放性的联想，加深读课文后的体会4．正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物的内心思想教育1．《古诗两首》一课，要求学生热爱自己的祖国2．《富饶的西沙群岛》一课，通过介绍西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶，表达了整理对西沙群岛的热爱之情3．《美丽的小兴安岭》一课，培养学生热爱祖国大好河山的感情口语交际向同学介绍自己去过的地方或想去的风景优美的地方作文指导写风景优美的地方要求：（1）向同学介绍自己去过的地方或自己想去的地方2）使别人读了也对这个地方感兴趣第七单元知识点基础知识1．要求会认19个生字，会写41个生字，并正确读写本单元的词语2．对易读错、易写错的字重点指导读音方面如：坦、兵、匣、避；字形方面如：盾、懂、荒、素等3．多音字：量、处、称、挣4．了解语言环境理解反义词5．积累四字、八字成语6．指导学生体会含义深刻的句子7．积累表现神态、动作的词句阅读训练1．阅读课文，帮助学生了解课文的大意和课文的叙述顺序，并能用自己的话简单复述课文。

2．读懂课文内容课文，体会文中阐述的道理3．正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物的内心思想教育1．《矛和盾的集合》一课，”了界谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者”2．《科利亚的木匣》一课，领悟时间在变化，人在变化，周围的一切都在变化的道理3．《陶罐和铁罐》一课，学习正确看待人和事物的方法口语交际1．交流生活中有哪些不便之处2．说说自己是怎样解决的，也可以选择感兴趣的话题讨论怎样解决作文指导1．本次习作是想象作文，编写动物童话2．让学生发挥想像力，为学生创造充分的想像空间3.围绕动物之间发生的一件事情来写要有顺序，过程要清楚、有趣、语句通顺，寓一个道理在故事中，文中所涉及的动物不宜过多 4. 修改自己的习作，与同学交流．分享习作的快乐第八单元知识点基础知识1．要求会认23个生字，会写38个生字，并正确读写本单元的词语。