关于严谨的演讲.docx

为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划关于严谨的演讲　　篇一：严谨治学演讲稿　　严谨　　治学——不放过作业中的任何错误　　老师们、同学们：　　大家下午好！今天　　我讲的主题是：严谨治学——不放过作业中的任何错误　　一、好成绩来自于　　平时的作业　　在座的老师和同学　　们都明白：老师的天职是教学，也就是教学生学会学习；学生的本职是学习，掌握老师传授　　的知识，掌握科学的学习方法那么如何检验老师教的效果和学生学习的效果呢？大家肯定　　会说，就是每次的考试呗！什么月考啊，期中考试啊，期末考试啊，可我的观点跟大家不同，　　我认为应该是每天的作业大家想，不管是什么考试，一学年能有几回？可是作业呢，基本　　上是每天都有一个学生，如果每天把作业做好了，那就说明他牢固掌握了老师每天传授的　　知识，如果他天天如此，日久天长，何愁考试成绩不优异呢?一个老师，如果自己的学生把作　　业做好了，那就说明学生已学会了自己每天传授的知识，如果天天如此，持之以恒，又何惧　　考试成绩不领先呢？　　当然了，我这样说　　并不是否认考试就不重要，考试检测的是老师和学生一段时间内教和学的情况，而作业呢，　　检测的是老师和学生每天教和学的效果。

古人云：合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒　　土；千里之行，始于足下几个人合起来才能抱住的大树，起初也是由小苗长起的；九层的　　高台，也是靠一点点的土石垒砌的；千里远的路程，开始于脚下的第一步古人告诉我们，　　万事万物的　　变化都是从一点一滴的积累形成的，量变才能引起质变教和学也是如此，都应该从最基础　　的作业抓起，把功夫下在平时，相信到了考试时，你所做的一切努力一定不会辜负你的　　说了这么多，如果　　大家能从我苦口婆心的说教中认识到作业的重要性，我将会非常高兴，因为我的努力没有白　　费呀　　二、作业能够折射　　出学生的学习态度　　有同学会问：做作　　业怎么还分什么有效无效的？肯定地说，当然是有区别的学习态度认真的学生做作业力求　　工整、正确，并且上交及时，那么他们的作业就是有效作业；相反，有些同学做作业应付了　　事，那么他们的作业只能称之为无效作业　　教导处每学期都要　　对同学们所做的作业进行两次细致全面的检查，在检查中，我们也看到了一些不该出现的现　　象：有些同学写的作业龙飞凤舞，如果我把去年他的作业拿来，恐怕连他自己也不知道自己　　写的是什么有些同学做作业那可是马虎到家了，抄个数字都会进行标点大挪移，可想而知，　　就是他的计算结果再正确，又有什么用呢？还有些同学特别懒散，练习册上该做的题不做，　　如果说当时自己不会做我可以理解，一个月的时间过去，老师早该评讲了吧，即使老师没顾　　上讲，你也该找学习程度较好的同学请教了吧，可我看到的只有空白处那个大大的问号，似　　乎在质问它的主人：为什么不在乎我呢？与同伴相比，我更是提高你学习成绩的有力武器啊！　　刚才我所列举的情　　况，是在检查作业中发现的，仅仅是从反馈的结果来看的，但是在做作业的过程中大家是怎　　么“做”的，该静下心　　来问问你自己了。

同学们，回顾一下每天自己的作业，你是怎么完成的？是抱着对自己负责　　的态度独立完成作业？还是不负责任地应付作业？我想，对于这个问题，绝大多数同学是问　　心无愧的，因为他们以严谨的学习态度完成了每天知识的积累，可有些同学，恐怕内心里要　　做自我检查了有的同学把学习当成苦差事，宁肯抄作业、对答案，也不肯动动脑筋自己解　　决问题，每天的作业看起来做得又快又好，可这样又能骗了谁呢？种瓜得瓜，种豆得豆天　　底下哪有不劳而获的事情呢？等到考试的时候，他只有束手无策、抓耳挠腮了有的同学错　　误地认为作业就是做给老师看的，丝毫不考虑作业的效果，尤其是到了周末，老师这边刚布　　臵完作业，那边马上就动笔“开战”了，哪怕加班加点也要争取在回家之前把作业搞定，再　　苦再累也心甘情愿为什么呀，为的是过完周末好给老师交差，为的是空出大把的时间回家　　尽情地玩耍可想而知，这样赶出来的作业能保证质量吗？这样的作业对学过的知识能起到　　巩固的作用吗？　　由此可见，作业能　　够折射出一个学生的学习态度我们暂且把它分为以下三类：严谨治学型、粗枝大叶型、应　　付了事型谈到这里，有同学要问：怎么做才称得上严谨治学呢？对学生而言，严谨治学指　　的是严密谨慎、严格细致地对待自己的学习。

在作业方面，就是要以谨慎的态度严格要求自　　己，认真完成每天的作业当然，所有的老师都希望自己所教的学生以严谨治学的态度对待　　作业，保质保量地完成每天的作业为了促进部分学生学习态度的转变，咱们有必要明确一　　下作业的具体要求：　　1、作业封面必须写清学科、班级、姓名　　2、作业书写工整、　　规范、格式正确，用一种颜色完成　　3、作业要按时完　　成，不得迟交、缺交，少做、漏做　　4、在老师批改后　　及时订正作业中出现的错误　　5、学生必须独立　　完成作业，不得抄袭他人作业，也不得将自　　己的作业转借给他　　人抄袭　　希望大家今后严格　　按照作业的有关要求，以严谨治学的态度认真完成各科作业　　三、剖析出错原因，　　认清利害关系　　今天，咱们重点谈　　谈第四条要求：在老师批改后及时订正作业中出现的错误首先我们来分析一下出错的原因，　　学生作业中出错的原因很多，概括起来可分为两类一类是老师方面的原因比如说老师的　　教学方法不够科学系统，讲课的步骤思路不清晰，不能把握住重点难点，作业要求不规范等　　等另一类是学生方面的原因比如：由于不很好审题或不会审题而造成的盲目性错误；由　　于不认真检查作业、马马虎虎、做好就交而造成的偶然性错误；由于记忆模糊、似懂非懂而　　造成的理解性错误；另外，听课不认真，对于学习的知识不理解，前面学过的旧知识不巩固，　　也直接影响到新知识的学习，甚至个别学生出现造答案的现象；做题的步骤不规范，审题失　　误，做题不认真也是造成出错的重要原因。

　　如果一位老师收上　　来的作业中有一半学生都在某一题上出错，那么作为老师，就应该从自身查找原因了是自　　己的教学方法不够科学　　让学生难以接受？是自己备课太仓促，没有抓住重难点而导致学生对新知理解不清？还是自　　己对学生的作业要求不够严格，使众多学生对待作业的态度不够严肃认真??在深入反思后，　　老师应该及时调整自己的教学行为，并对学生集体出现的错误进行再次讲评，使学生真正掌　　握新知，及时纠正作业中的错误　　作为学生，不要以　　为一次两次的错误没什么大不了的，有同学会说：“我又不是不会做，只不过有点马虎罢了　　人们常用“千里之堤，溃于蚁穴”的古训告诫那些不把错误当回事的人我认为：马虎比不　　会更有害因为，不会可以学会，不困难而马虎，一旦成为习惯，就很难改况且，总出　　错，也不能算真会如果一个学生平时对待作业不认真，经常失误的话，自然会影响到一系　　列考试的成绩，特别是在中考、高考两大关口中，就可能使自己遭受严重的挫折就是侥幸　　过了这两关，等毕了业参加工作，也会带有粗心大意的缺陷在工作中，在某些情况下，也　　会闯下大祸！到那时，你将追悔莫及　　“失之毫厘，谬以　　千里历史上诸如此类的教训还少吗？1812年，拿破仑领导的法军在滑铁卢失败后仓皇撤　　退，俄军骑兵乘胜追击，法军骑兵只好迎战。

在试图越过一条冰河时，法军的战马突然纷纷　　跌倒，慌乱中拿破仑下令炮兵向敌人开炮，但是拉炮的骡马一踏上冰面也跌倒在地，俄军乘　　机一路砍杀过来，法军大败战后拿破仑一调查，发现原来是粗心大意的士兵忘了给马的脚　　掌装上防滑的冰钉，致使装备一流的法军惨败在俄军手中　　篇二：严谨名言及演讲稿　　严谨务实精益求精——特检科副主任竞聘演讲稿　　各位领导,各位同事:　　大家好晚上!　　我非常荣幸有机会参加这次副主任竞选,首先感谢在坐的各位多年来对我的关心与支持，希望　　往地关心我、支持我，借此机会先说一声“谢谢大家”　　我从事特检工作27年，在我院工作23年，有以下优势：　　第一，我有良好的人际关系与人为善，与人为伴是我做人的第一原则，在工作多年里，不　　论龄，和同事相处我都诚恳相待，和睦相处　　第二，在工作上我始终保持严谨实务，精益求精，对待患者不论高低贫富，总是一丝不苟，　　认为患者检查我的工作能力得到大家认同，曾独自包揽全院的脑电图、tcd、智力测评、心　　理测评等多次被评为优秀员工在业余时间，我经常与上级医院的资深脑电图医师探讨一些　　专业难题，从而业务水平不断提高，已有多篇论文发表在国家级和省级杂志。

　　第三，我有良好的服务意识，在多年的工作里，我始终是以患者为中心来我们科检查的多　　是的患者、躺在床上不能动的痴呆的老人家或者是多动的小孩，她们往往情绪激动或者多动，　　这些给检查带来很大的困难，面对的这些患者我总是以微笑相迎，以善心相待，给他　　们安慰、鼓励力量　　第四，我有较好的沟通协调能力，不论工作关系，同事关系，还是上下级领导关系，我都能　　顾服务大众同时以身作则，作出表率，为创建和谐科室发挥自己的作用　　假如我当选，我一定努力工作，以医院为核心，以科室为重点，在科主任的带领下把特检科　　干特色来，为创建三级精神专科医院作出自己的贡献　　谢谢大家　　严谨　　yánjǐn　　(1)　　[stern;strict;rigorous]∶形容态度严肃谨慎，不胡乱说话　　例句与用法:　　1.天文学是一门严谨的科学,与占星术完全不同.　　astronomy,as　　distinctfromastrology,isanexactscience.　　1.严肃谨慎宋　　欧阳修《尚书工部郎中欧阳公墓志铭》：“君讳载，字则之，性方直严谨梁斌《红　　旗谱》四十：“贾湘农在政治生活里，一向是严谨的　　2.严密周到。

《西游　　记》第十回：“博弈之道，贵乎严谨茹志鹃《高高的白杨树·在社会主义的轨道上》：“那　　是一个思想严谨、身上永远是那么整整洁洁的工程师　　3.犹严格《京本通　　俗小说·志诚张主管》：“张胜道：?使不得第一，家中母亲严谨；第二，道不得瓜田不纳　　履，李下不整冠要求张胜家中，断然使不得！?”萧乾《一本褪色的相册·湖北人聂华　　苓》：“从诗词格律的严谨，我佩服毛主席的学问人生在勤，不索何获－－张衡　　业精于勤而荒于嬉，　　行成于思而毁于随－－韩愈　　天才就是无止境刻　　苦勤奋的能力－－卡莱尔　　聪明出于勤奋，天　　才在于积累－－华罗庚　　好学而不勤问非真　　好学者　　勤劳一日，可得一　　夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠－－达·芬奇　　形成天才的决定因素应该是勤奋－郭沫若　　人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废－茅以升　　你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦－－屠格涅夫　　灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”－－列宾　　贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒　　成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话－－爱因斯坦　　宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来　　自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。

　　天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感－－爱迪生　　篇三：关于。