2022五年级语文上册 第5课 装满昆虫的衣袋课件 苏教版.ppt

在池塘的深处，水甲虫在活泼地跳跃着，在池塘的深处，水甲虫在活泼地跳跃着，它的前翅的尖端带着一个气泡，这个它的前翅的尖端带着一个气泡，这个 气泡是帮气泡是帮助它呼吸用的它的胸下有一片胸翼，在阳光助它呼吸用的它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩带在一个下闪闪发光，像佩带在一个 威武的大将军胸前威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲在水面上，我们可以的一块闪着银光的胸甲在水面上，我们可以看到一堆闪着亮光看到一堆闪着亮光 的的“蚌蛛蚌蛛”在打着转，欢快在打着转，欢快地扭动着，不对，那不是地扭动着，不对，那不是“蚌蛛蚌蛛”，其实那是，其实那是豉豉(ch)虫们在虫们在 开舞会呢！开舞会呢！ -节选自节选自昆虫记昆虫记你觉得法布尔是一个怎样的人？你觉得法布尔是一个怎样的人？1、法布尔从小就对小虫子非常、法布尔从小就对小虫子非常着迷2、可是父母的责骂丝毫没能阻止法布尔对、可是父母的责骂丝毫没能阻止法布尔对昆虫的昆虫的迷恋迷恋3、正是这种对昆虫的、正是这种对昆虫的痴迷痴迷，把法布尔引进，把法布尔引进了科学的殿堂了科学的殿堂昆 虫 迷 三三天天前前，法法布布尔尔就就告告诉诉她她，花花丛丛里里，经经常常传传出出一一种种动动听听的的声声音音，不不知知是是谁谁在在唱唱歌歌。

现现在在，他他终终于于找到了这位找到了这位“歌唱家歌唱家” 村子里小溪纵横，花草丛生，附近丛林中村子里小溪纵横，花草丛生，附近丛林中鸟栖虫居，各种可爱的小动物跑来跑去鸟栖虫居，各种可爱的小动物跑来跑去 八九岁的时候，父亲叫他去放鸭子他把鸭子赶进八九岁的时候，父亲叫他去放鸭子他把鸭子赶进池塘后，就去水边池塘后，就去水边逮蝴蝶逮蝴蝶，捉甲虫捉甲虫，或是蹲下来静静或是蹲下来静静地观察奇妙的水底世界：漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、地观察奇妙的水底世界：漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫五彩缤纷的蠕虫在他的周围在他的周围小溪纵横，花草丛生，小溪纵横，花草丛生，附近丛林里鸟栖虫居，各种可爱的小动物跑来跑去附近丛林里鸟栖虫居，各种可爱的小动物跑来跑去在这在这大自然绿色的课本里和昆虫亲密接触的法布尔可真是幸福大自然绿色的课本里和昆虫亲密接触的法布尔可真是幸福啊！啊！ 有一次，法布尔正在细心地观察周围的一切，忽然，有一次，法布尔正在细心地观察周围的一切，忽然，一只闪烁着金属光泽的小甲虫在他眼前掠过一只闪烁着金属光泽的小甲虫在他眼前掠过嗬！真漂嗬！真漂亮！亮！”他边叫边用小手敏捷地捉住了它这只甲虫比樱桃他边叫边用小手敏捷地捉住了它。

这只甲虫比樱桃还小，颜色比蓝天还要蓝法布尔高兴极了它把这个小还小，颜色比蓝天还要蓝法布尔高兴极了它把这个小宝贝放进蜗牛壳里，包上树叶，装进自己的衣袋，打算回宝贝放进蜗牛壳里，包上树叶，装进自己的衣袋，打算回家后再好好欣赏这一天，它还捡了好多的贝壳和彩色的家后再好好欣赏这一天，它还捡了好多的贝壳和彩色的石子把两个衣袋赛得鼓鼓囊囊的把两个衣袋赛得鼓鼓囊囊的 可是父母的责骂丝毫没能阻止法布尔可是父母的责骂丝毫没能阻止法布尔对昆虫的迷恋以后每次放鸭，他仍然兴对昆虫的迷恋以后每次放鸭，他仍然兴致勃勃地捡那些致勃勃地捡那些“没用的玩意儿没用的玩意儿”，背着，背着大人大人把衣袋装得鼓鼓的把衣袋装得鼓鼓的，躲起来偷偷地玩躲起来偷偷地玩 昆虫的史诗昆虫的史诗法布尔给了我们一座金山法布尔给了我们一座金山 昆虫记故事美，文笔美，意境美，它不仅昆虫记故事美，文笔美，意境美，它不仅给我们有关昆虫学的知识，更让我们知道每一给我们有关昆虫学的知识，更让我们知道每一个生命的可爱个生命的可爱 那样一个昆虫的世界，居然也是这么丰那样一个昆虫的世界，居然也是这么丰富多彩！人性的昆虫们，在大自然中演绎着富多彩！人性的昆虫们，在大自然中演绎着他们的生命故事。

它们的一举一动，一样具他们的生命故事它们的一举一动，一样具有人的思想情感；作为生灵，它们与人有着有人的思想情感；作为生灵，它们与人有着那么多共通之处，让你不得不为此惊奇、喜那么多共通之处，让你不得不为此惊奇、喜悦！悦！ 兴兴趣趣是是最最好好的的老老师师，对对某某件件事事情情产产生生了了兴兴趣趣，我我们们就就会会全全身身心心地地投投入入进进去去，做做得得那那么么有有滋滋有有味味，兴兴趣趣盎盎然然，忘忘记记了了周周围围的一切，甚至忘记了自己的一切，甚至忘记了自己 法布尔法布尔 昆虫记是法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的世界名著它熔作者毕生的研究成果和人生感悟与一炉，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文法布尔雕像装满昆虫的衣袋法布尔雕像装满昆虫的衣袋法布尔的高高鼓起的衣袋里，装满的不仅仅是_, 还装满了_,还装满了_人人们对们对法布法布尔尔的的评价评价雨果雨果称称他是：他是：“昆虫学昆虫学的荷的荷马马”罗斯丹罗斯丹形容他：形容他：“像哲像哲学学家一般地家一般地思，像美思，像美术术家一般地看，像文家一般地看，像文学学家家一般地一般地写写”连达尔文赞连达尔文赞他是：他是：“无与伦比无与伦比的的观观察察家家”。