千教网最后一课288726.ppt

三三初初语语文文组组教学目标教学目标n1、了解作家作品，积累字词n2、了解写作背景，感知文章的主要内容n3、理解小弗朗士的心理变化 都德（1840～1897），法国著名小说家他的早期代表作品有长篇自传体小说《小东西》《最后一课》是他的短篇小说代表作作者简介作者简介• 这篇小说写于1873年，普法战争于1870年爆发，普鲁士军队长驱直入，占领了阿尔萨斯、洛林等法国的三分之一的土地普鲁士政府为了让当地人民永远忘记祖国，好永远统治这些地方，下了一道命令：这两个州的学校，只准教德语，不准再教法语《最后一课》就产生于这样的时代背景小说的三要素：小说的三要素： 人物人物 环境：环境： 故事情节：故事情节：自然环境和社会环境自然环境和社会环境开端、发展、高潮、结局开端、发展、高潮、结局读一读读一读 写一写：写一写：gěngzhuànduóchéngqíwǎnchàtièào课前课前：（：（1 1－－6 6））上学路上见闻感受　　( (开端开端) )课上：（课上：（7 7－－2323））最后一课情景 (发展发展) 课下课下: :（（2424－－2929））最后一课结束(高潮结局高潮结局) )认真读文、概述本文故事情节。

认真读文、概述本文故事情节从故事的开端看小弗郎士是一个什从故事的开端看小弗郎士是一个什么样的孩子么样的孩子?（从哪里看出？）（从哪里看出？）(一一)不不爱爱学学习习，，幼幼稚稚、、贪贪玩玩上上学学迟迟到到，，分分词词不不会会念念想想逃逃学学去去玩玩画画眉眉唱唱歌歌，， 普普鲁鲁士士兵兵操操练练觉觉得得有有趣趣 ））(二二)有有较较强强的的自自控控能能力力还还能能管管住住自自己己，，急急忙忙向向学学校校跑跑去去 大概四五十岁，平时穿着随便,对自己要求不严上最后一课时穿上了漂亮的绿色礼服，恨不得把自己知道的都教给学生，而且很讲究教学方法，他带着深沉的爱国情感，用最形象、最有说服力的语言激发了学生的爱国情怀成为学生最难忘的一课文中的环境描写有哪些？有什么作用？文中的环境描写有哪些？有什么作用？ 自然环境：画眉在树林边宛转地唱歌自然环境：画眉在树林边宛转地唱歌……•小弗郎士的天真幼稚，无忧无虑，不懂事小弗郎士的天真幼稚，无忧无虑，不懂事•社会环境：社会环境：文中写普鲁士兵的操练，镇公文中写普鲁士兵的操练，镇公所的布告牌，普鲁士兵的号声所的布告牌，普鲁士兵的号声•揭示故事发生的时代背景。

揭示故事发生的时代背景——普法战争普法战争小弗郎士来到学校，发现今天上课和平日上课的情形大不小弗郎士来到学校，发现今天上课和平日上课的情形大不小弗郎士来到学校，发现今天上课和平日上课的情形大不小弗郎士来到学校，发现今天上课和平日上课的情形大不一样有哪些不一样的地方呢一样有哪些不一样的地方呢一样有哪些不一样的地方呢一样有哪些不一样的地方呢? ?•气氛气氛•学生学生•老师老师 平时平时今天今天安安静静　 喧闹　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　都已在自己的座位上了　 开关课桌大声背书　　　　　　　　　　　胳膊底下夹着怕人的铁戒尺 拿着大铁戒尺　　穿上漂亮的礼服 在桌上紧敲　穿戴一般　 　　　　　　　小弗郎士在最后一课上，思想感情小弗郎士在最后一课上，思想感情发生了什么样的变化发生了什么样的变化? (1)从贪玩不爱学习到热爱法语；从贪玩不爱学习到热爱法语； (2)从怕老师到同情并尊敬老师；从怕老师到同情并尊敬老师； (3)从不懂事到热爱法语、热爱祖国。

从不懂事到热爱法语、热爱祖国 小弗郎士心路历程：小弗郎士心路历程： 上学的上学的上学的上学的路上路上路上路上看到教室看到教室看到教室看到教室里的气氛里的气氛里的气氛里的气氛知道是最知道是最知道是最知道是最后一课后一课后一课后一课上最后上最后上最后上最后一课时一课时一课时一课时怕骂、怕骂、怕骂、怕骂、贪玩贪玩贪玩贪玩 吃惊、吃惊、吃惊、吃惊、诧异诧异诧异诧异 难过、难过、难过、难过、懊悔懊悔懊悔懊悔 悲伤、悲伤、悲伤、悲伤、愤怒愤怒愤怒愤怒 （幼稚）（幼稚） （成熟）（成熟） 课前：上学路上见闻感受课前：上学路上见闻感受贪玩不爱学习不懂事（开端）（开端）课上：最后一课情景课上：最后一课情景平时平时气氛：喧闹学生：开关课桌，大声背书老师：拿戒尺敲桌今天今天气氛：不平常的严肃学生：安安静静认真听讲老师态度温和穿戴庄重认真讲课责备自己课下：宣布最后一课结束课下：宣布最后一课结束（高潮（高潮 结局）结局） 热爱热爱 法语法语 （发展（发展) 本文通过对小弗郎士和韩麦尔先生本文通过对小弗郎士和韩麦尔先生言行、心理的描写，刻画了两个人物言行、心理的描写，刻画了两个人物的典型形象．真实地反映了法国沦陷的典型形象．真实地反映了法国沦陷区的人民对惨遭异族统治的悲愤和对区的人民对惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱，集中表现出法国人民崇祖国的热爱，集中表现出法国人民崇高的爱国感情。

高的爱国感情  韩麦尔说韩麦尔说:法国语言是世法国语言是世界上最美的语界上最美的语言言------最明白最明白,最精确最精确.对此对此,你是否赞同你是否赞同?为什么？为什么？1、熟读课文，用笔勾画并记住你印象最、熟读课文，用笔勾画并记住你印象最深的或让你深受感动的地方，并思考为深的或让你深受感动的地方，并思考为什么？什么？2、搜、搜集爱国故事和以爱国为主题的名人集爱国故事和以爱国为主题的名人名言、古诗词，名言、古诗词，看谁找得最多看谁找得最多。