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人教版五年级上册第八单元.ppt

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    • 第八单元,词语盘点,远征 典礼 委员 协商 外宾 汇集 按照 预定 排列 波浪 爆发 诞生 奋斗 庄严 宣告 欢呼 电钮 肃立 瞻仰 肃静 飘拂 选举 骑兵 高潮 次序 光明 共产党 万水千山 四面八方 排山倒海,读读写写,词语盘点,,磅礴 拟定 地域 殉职 奔赴 尊重 踌躇 黯然 操劳 严肃 石碾 干扰 诚恳 簸箕 为难 胜利 保证 特殊 拘束 浑身 笤帚 局面 乐呵呵 夜以继日 端端正正,读读记记,,口语交际 .习作,小学语文五年级上册语文园地 八,,,口语交际:我爱看的革命影视作品,,影视作品的名称:_____________作品的主要人物:_____________作品的主要内容:_____________印象深刻的情节:_____________自己的真切感受:_____________影视作品:⑴ 关于毛泽东的影视片:《开国大典》、《大决战》、《中国出了个毛泽东》、《西安事变》、《四渡赤水》、《开国大典》、《重庆谈判》、《毛泽东的故事》《中国命运的决战》、《大战宁沪杭》、《肝胆相照》、《西藏风云》、《走出西柏坡》、《毛泽东与斯诺》 ⑵ 革命领袖:《秋收起义》、《彭德怀》、《刘少奇》、《邓小平》、《丰碑》、《周恩来》、《周恩来外交风云》。

      ⑶ 英雄人物:《董存瑞》、《邱少云》、《谁是最可爱的人》、《抗日名将左权》、《林则徐》、《英雄儿女》交流平台,1、读了本组的几篇文章,你心中的毛主席是什么样子?,2、对场景描写和人物描写,你学会了哪些方法?结合学过的课文《开国大典》、《青山处处埋忠骨》的描写方法,谈自己在习作中的运用3、这学期你在语文学习中,感受最深的是什么?,1.读了本组的几篇文章,你心中的毛主席是什么样子?,是了不起的诗人,是了不起的伟人,是慈爱的父亲,是关心体贴百姓的朋友,是独领风骚的领袖,是虚怀若谷的伟人,心里有他人的人……,,,,,2、对场景描写和人物描写,你学会了哪些方法?结合学过的课文《开国大典》、《青山处处埋忠骨》的描写方法,谈自己在习作中的运用3、这学期你在语文学习中,感受最深的是什么?,(可以从多角度汇报:语言、方法、习惯、体会、同学之间的评价等都可以 同学们,转眼一个学期即将过去,在刚才的发言中我听到了你们学习的收获,真为大家高兴!希望你们能在平时的生活中多听,多记,多想,做一个有心人!,小结:,卜算子·咏梅,毛泽东,日积月累,梅花欣赏,梅花喜欢漫天雪,满城桃李望东君, 破蜡红梅未上春梅花香自苦寒来,不受尘埃半点侵,竹篱茅舍自甘心。

      雪虐风饕愈凛然,花中气节最高坚遥知不是雪,为有暗香来忽然一夜清香发,散作乾坤万里春只有梅花吹不尽,依然新白抱新红向来冰雪凝严地,力斡春回竟是谁?,当年腊月半, 已觉梅花阑 不信今春晚,俱来雪里看用自己喜欢的方式来朗读诗歌注意:情感、语气、语调及重读一、读一读,注 释,风雨送春归, 飞雪迎春到 已是悬崖百丈冰, 犹有花枝俏 俏也不争春, 只把春来报 待到山花烂漫时, 她在丛中笑写作背景: 这首词写于1962年冬,当时正是帝国主义和各国反动派联合起来反华闹得正凶的时候,也是我国遭受三年特大灾害,经济上遇到困难的时候毛泽东写此词,首先在干部中传阅,用意在鼓励大家敢于蔑视困难,战胜困难.表现了毛泽东革命乐观主义精神和战胜一切困难的决心和信心归:回来; 到:回来; 已是:正是; 犹:仍然; 俏:俊俏,美好的样子; 争:掠夺; 报:传达; 烂漫;这里形容盛开的样子. 丛:聚在一起的(花); 笑:欢笑注 释,归和到都是指回来的意思,风雨明显是指春风春雨,飞雪当然也是春天的雪;悬崖百丈冰和花枝俏是指两种不同的风景在同一时间并存,并且也是赞美寒梅那种傲凤斗雪的精神和气势。

      下阙更多是从梅花的高洁品质来说的,干好自己的本职工作不争名夺利!,,,,词 意,,风雨刚刚把春天送走,漫天飞雪又迎春天来到看悬崖已结下百丈坚冰,凌寒霜却盛开着俏丽的梅花 梅花虽然美丽,但并不炫耀自己,只是为了向人们报告春天到来的消息等到百花盛开时,她在花丛中欣慰地笑了赏 析年复一年,风雨送春归去,但漫天大雪又将春天迎了回来哪怕县崖峭壁上结下百丈冰棱,面对如此盛大寒冷的冬景,梅花仍然一支独秀,傲然挺拔诗人当然也依古训,以诗言志,也借梅寄志诗人这个“俏”字用得极好,梅花从未出现这的形象就在这一个字上出现了这是喜悦者的形象、自信者的形象、胜利者的形象,当然这不仅是诗人眼中梅花的形象,也是诗人自己以及中国共产党人的形象这个“俏”包含了多少层深刻的含义啊,积极进取、永不屈服下阕,诗人又把梅花的形象向纵深引导,它虽俏丽但不掠春之美,只是一名春天使者,为我们送来春的讯息而当寒冬逝去,春光遍野的时候,梅花却独自隐逸在万花丛中发出欣慰的欢笑梅花,它在诗人眼中是一名战士,它与严寒搏斗,它只为了赢得春天,通报春天的来临,然后退去,并不强夺春天的美景这一形象是大公无私、默默奉献的形象。

      诗人在此已大大地深化了梅花的形象,它已成为一名国际共产主义战士的形象,它已从一个中国革命者成为一名世界革命者成语故事,自由阅读成语故事,想想讲了什么,你明白了什么道理?,,,大公无私:指办事公正,没有私心现多指从集体利益出发,毫无个人打算这个故事告诉我们应该学习祁黄羊大公无私的精神,做任何事都要本着一颗公正、无私的心习作,故事梗概,我们在用文字向别人介绍一本书、一部 影视作品或推荐一篇文章时,常常会用到写 梗概的方法写梗概,就是把书、文章或影 视作品的主要内容用简练的语言写下来从最近读过的文章或看过的影视作品中, 选择一个写梗概习作,故事梗概,1、熟悉文本(作品),2、理清脉络,抓住重点,3、用简洁语言归纳概括习作,故事梗概,具体来,可分成四步:第一步:读通过对原文的精读,尽可能地和文本、 作者“对话”,了解原文内容,明确作者的写作意图第二步:抽在理解原文的基础上,抽取出原文各 段的段落大意需要强调的是对一些描写具体或是富含 情感的关键段落要注意适当保留原句;对一些简短的、 不影响文章表达的次要段落则大胆地取舍第三步:连将抽取出来的各段大意连接起来第四步:理将连接好的语句梳理通顺:删去重复 的文字,做好句子与句子之间的衔接,使它成为一段通 顺的话。

      下面我以课文《开国大典》为例第一步:读:找出《开国大典》一文的中心、顺序、详略内容及关键要素如时间、地点、人物、大典盛况的经过可分为的三部分等第二步:抽:概括出段略大意ü会场在天安门广场广场呈丁字形ü 广场汇集了从四面八方来的群众队伍到了正午,天安门广场已经人山人海ü 中央人民政府秘书长宣布典礼开始,就奏起国歌,接着,毛主席宣布:“中华人民政府成立!,ü 1949年10月1日,中华人民共和国中央人民政府成立,在北京举行典礼参加大典的有各种职业的人员,总数达三十万人ü 升旗时,礼炮响起来,全场响起一阵雷鸣般的掌声ü 毛主席宣读公告完毕,开始阅兵ü 游行队走出会场光明充满了整个北京城,ü 开头是海军两个排,接着是炮兵一个师,战车师,再接着是骑兵师当战车部队经过的时候,人民空军飞过天空,毛主席先向天空招手群众把东西向上抛两个半钟检阅完毕了第三步,连:把段略大意连起来 第四步,理:将连接好的语句梳理通顺,做好句子与句子之间的衔接,使它成为一段通顺的话《开国大典》梗概1949年10月1日,中华人民共和国中央人民政府成立,在北京举行典礼参加大典的有各种职业的人员,总数达三十万人会场在天安门广场广场呈丁字形。

      广场汇集了从四面八方来的群众队伍到了正午,天安门广场已经人山人海中央人民政府秘书长宣布典礼开始,就奏起国歌,接着,毛主席宣布:“中华人民政府成立!升旗时,礼炮响起来,全场响起一阵雷鸣般的掌声毛主席宣读公告完毕,开始阅兵开头是海军两个排,接着是炮兵一个师,战车师,再接着是骑兵师当战车部队经过的时候,人民空军飞过天空,毛主席先向天空招手群众把东西向上抛两个半钟检阅完毕了游行队走出会场光明充满了整个北京城《狼牙山五壮士》梗概1941秋,日寇集中兵力,向我晋察冀根据地大举进犯七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争,后来把连队转移和掩护群众的任务交给了六班的五位战士 在狼牙山上,五位战士马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林和胡福才为了拖住敌人,一边向敌人猛击,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山,他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去五位战士顺利完成了掩护任务,准备转移两条路出现在他们眼前,为了不让敌人发现群众和连队主力,他们选择了绝路,与敌人决一死战他们的武器很快用完了,只剩下一颗手榴弹战士们毫不畏惧,举起石头,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去,当再一批敌人冲上来时,他们拧开最后一颗手榴弹,扔向敌人。

      五位壮士屹立在狼牙山顶峰,他们的脸上露出胜利的喜悦,然后英勇跳崖,壮烈牺牲。

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