《小英雄雨来》学法提示-.docx

《小好汉雨来》学法提示 １、粗读课文，团体感知：读课题，想想雨来是那里人，生存在哪个年代？为什么称他为小好汉？２、用比力快的速率默读课文，大要相识课文重要讲了什么，全文分几个部门？３、细读六个部门，给每部门加上小标题：⑴读第一部门，你以为雨来最大的本事是什么？你怎么知道的？⑵文中几处都用了形象的比方来阐明雨来游泳本事高，你能寻出如许的句子读一读吗？①每年炎天，雨来和铁头、三钻儿，另有许多小伴侣，似乎一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮②雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑⑶快速地读一读这部门，本身看看表，算算最快用了多长时间，然后给这部门加一个小标题学习第二部门⑴快速读一读第二部门用最简洁的语言归纳综合出第二部门写了什么？试着加小标题⑵雨来为什么要上夜校？⑶你再读读爸爸说的话，谈谈你的领会⑷雨来乐意上学吗，你怎么知道的？⑸那么雨来又学了什么呢？学习第三部门⑴同样快速阅读这一部门，边读边想这部门重要写了什么？试着加小标题⑵李大叔是什么人？产生了什么事？⑶在这种危险的环境下，雨来是怎么做的？学习第四部门⑴你必然想知道接下来怎样了吧，快速读一读第四部门，鬼子抓到雨来后是怎么做的，雨来又是怎样做的？⑵仇人又用了什么要领？雨来又是怎样做的？⑶气急的仇人用了什么措施，雨来的表示呢？⑷雨来半天才喘过气来，脑壳里像一窝蜂，嗡嗡地叫。

他两眼直冒金花，鼻子流血，一滴一滴的血淌下来，溅在讲义上那几行字上："我是中国人，我爱本身的故国";读了这一段后，你有什么感觉？⑸仇人彻底失败了，他们用了末了一招：枪毙，来敷衍雨来你们说雨来畏惧吗？你们此时会对雨来说什么？①不怕，见义勇为，大无畏，见义勇为②真大胆，真是一个小好汉，是我们学习的模范⑹那你能给这部门加个小标标题问题吗？学习第五部门⑴读一读，加一个小标题⑵村里人是怎样评价雨来的？①"雨来是个好孩子！死得惋惜！";②"有志不在年高";⑶你们以为雨来捐躯了吗，为什么？①没有，由于雨来游泳本事高强②没有，由于我们不盼望雨来脱离我们，他是我们心目中的小好汉学习第六部门⑴读一读这部门，你知道了什么？兴奋吗？⑵雨来能从仇人的枪口下逃脱，进一步表示出了什么？４、总结全文，领会中央：⑴读了这个故事，你以为雨来是一个什么样的孩子？①雨来是一个机警大胆，热爱故国的孩子②雨来是一个智慧、可爱、大胆、爱国的好孩子⑵你喜好这个故事吗，讲给爸爸妈妈听有条件的同砚可以寻来这部小说读一读⑶把小标题写在每部门开头处 。