本学期第十九周国旗下讲话暨周恩来班交接仪式.docx

本学期第十九周国旗下讲话暨周恩来班交接仪式　　薪火相传，后继有人　　老师们，同学们，大家早上好去年年底，我们高三（7）班很荣幸被授予省“周恩来班”的荣誉称号，成为整个xx市获此殊荣的两个班级之一然而我觉得，“周恩来班”并非只是一种荣誉、一块牌子，更是一种精神，一种精神的传承与发展　　美国总统肯尼迪的夫人杰奎琳说：“全世界我只崇拜一个人，那就是周恩来没错，周恩来崇高的品德，伟大的人格足以感染和震撼我们每一个人我们作为新一代的中国人，更有必要也有责任要不断从周恩来的精神里汲取养料，为中华之崛起而读书，为中华之崛起而奋斗　　所以，我们重温周恩来，但不仅仅只是缅怀，而是去触摸一种跨越时空的人格精神，学习这种精神，提高自己的思想境界，成为对社会有用的人　　学习周恩来，我们要善于学习，热爱学习，并懂得学以致用周恩来“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”的诗句就集中表现了他学与用，知与行，认识与实践的深刻理解与豪迈气概这是一种学习方法，更是一种学习动力，能够激励我们活到老学到老　　此外，我们要学习他积极进取，勇于创新的精神周恩来13岁便立下“为中华之崛起而读书”的誓言而我们现在最缺乏的就是这种坚定执着的勇气和舍我其谁的霸气。

我们在学习中，在生活中，一定要保持一种积极向上的势头，保持一种藐视困难的自信和敢于创新的勇气并一直坚持下去，那么必定是能够战胜困难，赢得成功的　　周恩来人格精神的核心是一生甘于奉献，不计索取，将自己有限的生命，完全溶入为人民服务中去这是一种积极的人生态度，一种正确价值取向，是值得我们每一个人来学习、践行的对学生而言，我们要努力做好每一件事、认真善待每一个人，踏实履行好自己的责任，努力用正能量感染身边的每一个人只有热爱奉献的人，才有可能获得真正的快乐　　现在，省“周恩来班”的称号要从我们班传递给下一届同学，这其实也是一种精神的传承象征着周恩来精神薪火相传，后继有人　　我希望所有一中的学子们，都能虚心学习周恩来精神，做的比我们更出色，努力成为一个谦虚有礼，严以律己，乐于奉献，爱国有志，一身正气的人　　谢谢大家　　高三（7）班 陆润豪同学　　XX年6月23日星期一　　传承周恩来班精神，全力冲刺期末考试　　首先，很荣幸的从高三（7）班手里接过xx省“周恩来班”的荣誉称号，承接这一项荣誉周总理的存在，不仅仅催使我们缅怀，其更大的意义在于周总理永远流传的精神人终究会逝去，但当他凝聚形成精神时，将为后人照亮世界。

虽说 “生活中不能缺少仪式感”，但承接“周恩来班”活动就要像周总理那样，树立报国的志向，树立为国为民干好一番事业的志向　　周总理曾说过：为中华之崛起而读书这就是千万中华学子学习的最大动力所谓民族情，民族魂或许对我们90后一代的触动真的没有那么深，生活条件优越的我们或许无法感受经历过战争年代的人们的感受但周总理的一句话对我影响很深——加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多这句话也同样适用于我们的学习生活，转化为科学的的学习方法，尤其对我们接下来关键的高三一年　　我们对即将到来的高三生活，会感到手足无措，明明只有五门课却还是会忙的晕头转向，感觉每一门都要顾，往往什么都没弄好而周总理的“宁精勿杂，宁专勿多”就是解决这些问题的关键不要盲目的去做题，做题要精，量不一定要多大，一定要做到做一题就弄懂一题，不会就问，问到通其次要专每做一件事就只专心其中，不要同时干几件事，到头来竹篮打水一场空　　周总理又曾说过：今天的现实是不够美满的，但是美满的现实需要我们大家共同去创造我们不能再一味的抱怨这世界有多么不公，现实的不美满已成定局，那就要靠我们的双手去创造一个美满的明天，近到高考，远至人生　　周恩来也曾说过：青年人没有不栽几个跟头的，没有不碰几个钉子的。

碰了钉子以后，不要气馁或许你这次的考试失败了，没关系，我们从头再来或许你上次的作文偏题了，没关系相信通过勤学善思，你会写好作文的无论你栽过多少跟头，只要你还敢爬起来，那你就是成功的，乔丹在nba摸爬滚打7年第一次捧起了奥布莱恩杯；贝多芬失聪却仍成就了伟大的音乐……比较他们，你受的一点点小挫折又算得上什么只有弱者才会被挫折打败，而强者只会迎难而上！　　学习周恩来，第一，不是空话第二，不是难事如果你从今天开始意识到了这一点，就请传承周恩来的爱国精神、严谨品质，让你为自己而骄傲，让他人为你而喝彩，让整个世界为你而喝彩！　　让我们在周恩来总理的光辉下，去拼搏，去奋斗，去创造属于我们的明天！。