灯2[中学语文课件 课件 教学课件].ppt

十五 灯 巴金天暮了，在这渺渺的河中，我们的小舟究竟归向何处？远远的红灯啊，请挨近一些儿罢！ ——《黑夜行舟》学习目标：1、理清文章思路思路2、理解灯的象征意义年轻的巴金年老的巴金巴金：原名李尧棠，字芾甘，巴金、 余一、王文慧等是笔名作品： “激流三部曲”《家》《春》《秋》 “爱情三部曲”《雾》《雨》《电》 《灭亡》《寒夜》《憩园》《火》如果将灯分为眼前灯、回忆灯、联想灯三种，那么文章依次写的是什么灯？灯 巴金眼前灯(1-4)回忆灯(5)眼前灯(6-8)导航灯(9)（联想灯）点燃的火炬(10)（联想灯）油灯(12)（回忆灯）眼前灯(13)眼前（灯）(1--4)回忆（灯）(5)眼前（灯）(6--8)联想（灯）(9--11)回忆（灯）(12)眼前（灯）(13)2－5段：6－8段：具象灯心灵灯升华扫淡黑暗、给人温暖指路给人安慰、鼓舞、勇气9－10段：人生导航具象灯精神灯第二次升华海上导航(11)段:12段：深化拯救生命，改变人生具象灯—心灵灯具象灯—精神灯(第一次升华)(第二次升华)(2-5)深化(6-8)(9----11)(12)(窒闷)(微笑)安定、畅快作者赞美了这些灯的作用，想一想它们有何共同点？由此可知“灯”的象征意义是什么？只要有灯，就会有光明，有温暖，就能给人指明方向，鼓舞人们奋然前进。

灯的象征意义：由此可知“灯”象征光明和希望，作者坚定了抗战必胜的信念第一段，说明“噩梦”“窒闷”“寒夜”在文中的含义象征政治环境的黑暗和作者找不到理想出路压抑苦闷的心情第二段，“沉睡的大海”比喻什么？为什么“灰白色的马路”“像浪花似的浮起来”？“沉睡的大海”比喻黑暗的浓重“马路”的浮现，显然是灯光的作用， 写“马路”是巧妙的暗写灯光 第六段，作者在“廊上”看到的灯光和“在雨中摸夜路”看到的灯光，感觉为什么没有一点分别？析：迷途人需要灯光“指路”，迷途的“灵魂”更需要灯光的指引，才能从迷阵中找到归路，文意从灯的物质作用升华到精神的作用第七段，“我的心渐渐地安定了，呼吸也畅快了许多如何理解•这是对上文的补充，强调灯 光使“心灵”得到了慰藉•第八段，“我爱这样的灯光”一句 抒发了怎样的心情？ “这样”指什么样??灯光？1说明作者对灯光的感情愈来愈深，由赞而到爱2指“心”得到了益处，给那些因苦闷而不眠的人 带来勇气和温暖的灯光第九、十段，作者引用了欧洲两则古老的传说，用意何在？•析：分别颂扬了骨肉之情和坚贞爱情，又含蓄而深刻地告诉人们，不管现代或古代，不管是中国或是希腊，不管是陆上或是海中，只要有“灯”就会激起人们对美好生活的憧憬，就会有光明，有温暖，就会给人们指出归路，给人以奋然前行的莫大勇气。

第十一段“我们不是单靠吃米活着”言外之意是什么？•“水沉海底”是什么意思？•析：比喻没有灯光的指引，会迷失人生航向，绝望毁灭•第十二段，“那一点灯光居然鼓舞一个出门求死的人多活了这许多年，而且使他成了一个热爱生命的积极的人有什么样的深层含义？•突出灯的巨大的精神鼓舞作用人更需要精神“食粮”，需要信念和理想第十三段，“在这人间……微笑了”在文中的作用是什么？•这句是全文的点睛之笔，表达了对抗战胜利的信心和高昂的乐观主义精神，相信希望之灯永照人间，光明终将驱散黑暗，正义必将胜利微笑”与开篇的“窒闷”照应，反映出作者由空虚到充实，由压抑到振奋，由迷茫到坚定的思想发展轨迹。