就地取材妙成文教育教学论文.doc

就地取材妙成文_教育教学论文 　　对作文来说，考题一年年不断变化，多数学生对此苦不堪言面对一张张对作文无限厌倦的脸，面对一张张枯燥乏味、空洞无物的作文卷，作为语文教师的我们是何等的伤心与无奈……其实归结起来，学生之所以害怕作文，主要是觉得脑中没有素材可用，文中无话可说为让学生不再“难为无米之炊”，笔者针对2011年山东高考作文浅谈作文素材的积累　　一、向教材要素材　　向教材要素材，就是将作文教学与平时所用教材紧密联系在一起，从教材中积累作文素材在学习课文知识时，要求学生既积累相关知识，又要不忘记作文素材积累　　语文教材选入的文章，文质兼美，典范性强，本身就是经典的作文素材今年山东的高考作文题目是《这世界需要你》，高中三年的五本必修教材再加上《史记选读》《唐诗宋词》《中国古代小说选读》等选修教材，为我们提供了很多作文的素材，如屈原、陶渊明、李白、苏轼、柳永、司马迁、史铁生、余秋雨、莎士比亚等，我们的文学拥有璀璨文明的今天，不正是因为有了他们吗？学生对他们，包括他们的作品都是非常熟悉的，使用这些素材可谓信手拈来，同时如果能够恰到好处地运用相关的诗句以及名言警句，还能增添文章的文化意蕴。

学生写自己熟悉的材料能更好地彰显自己思想的深度，更能写出东西来，何乐而不为呢？　　有学生认为高考语文不考课本或与课本关联不大，因而轻视课本，放弃课本，这是非常不明智的其实，活用课文中的材料，显示我们学以致用的能力，肯定会给阅卷老师留下好印象的　　二、向生活要素材　　生活是作文的“源”，丰富多彩的大自然和社会生活是学生取之不尽、用之不竭的写作素材一件平凡小事、一句动人的话语、一个细微的动作、一处独具特色的景物，都能引起学生的某种感受，成为写作的契机和切入点因此，我们应当教育学生要做生活的有心人，关注国际风云、社会生活、身边琐事，从中捕捉写作材料 　　如《这世界需要你》既需要大题材，也需要小题材这世界需要的责任、你的担当、你的操守、你的诚信、你的信仰等，这个世界还需要生活中的一些小事，如你对陌生人的一个微笑，你对弱势群体的一点帮助，你对亲人、朋友的一缕思念……只要写出你的真情实感，写出你对生活的感悟，就是好文章　　可见，“处处留心、事事在意”，生活处处即文章做生活的有心人，留心和注意生活中一些有意义的事情，说不定就是你的满分作文素材呢 　　三、向媒体要素材　　其实，报纸、新闻节目等也是我们积累素材的重要途径。

而且这些材料更具有时代性、新鲜感，不会总是陈词滥调地重复着让屈原纵身一跃投汨罗，李白“绣口一吐便是半个盛唐”等昨日的故事从新闻节目或报纸入手可以让我们掌握当前最新鲜的素材，而且也拓宽自己的知识面，让学生的作文具有时代感、责任感最美洗脚妹”刘丽、“信义兄弟”孙水林和孙东林、“中华达人秀”年度总冠军的刘伟、“我是大明星”出名的“大衣哥”朱之文、刚刚退役的“外星人”罗纳尔多、“蝴蝶总理” 让•克雷蒂安……正是因为有了他们我们的生活才更加丰富多彩，我们的灵魂才更得以净化，我们的思想才得以更加崇高　　另外，《我与地坛》的作者史铁生2010年12月31日去世，这是中国文坛的一大损失，国人都比较关注，考生可以运用这一材料，发出“这个世界需要你”的真情呼唤史铁生既是教材中的人物，学生对他较为熟悉，各地新闻媒体的报道也很多作为当代中国最令人敬佩的作家之一，他睿智的言辞、他的勇气和执着，深深地唤起了我们对自身所处境遇的警醒和关怀充分运用教材和新闻媒体的报道，可以增强文章的议论性与现实价值　　今年的山东高考作文题体现了人文性、生活性、时代性，只要有心，学生完全可以向教材、向生活、向媒体要到需要的素材，彰显独特的魅力，写出令人赞赏的美文。

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