最新谦辞、敬语的用法资料.docx

最新谦辞、敬语的用法资料 语言表达的得体 高考常考敬词、谦词、雅语汇总 语言表达的得体是指能够恰当地使用语言，体现语境和语体的要求得体”就是根据语境条件使用语言，即根据内部语境(上下文文体、句式、语言间的搭配和使用习惯等)和外部语境(语言交际的各种情境条件，如说话的目的、场合，需要表达的方式，发话者的身份、职业、处境，受话者的年龄、经历、思想性格、心理需求等)，选用恰当的语句来表情达意，这是比“简明、连贯”更高一层的要求 1、要考虑对象，即根据不同交际对象的社会背景、文化修养、语言习惯等采用相应的语言形式 2、要考虑场合，在不同场合(如正式场合、工作场合、日常生活、娱乐场所等)采用不同的语言形式 3、要考虑目的，目的不同，语言表达自然有别如广播稿是念给人听的，所以要多用短句、口语，不容易引起歧义的词和生僻的词等再如失物招领启事语言要简洁，寻物启事语言要较详细等 4、要考虑表达方式，表达方式的差异主要指不同语体所用的表达方式不同。

语体分谈话语体和书面语体两大类谈话语体包括日常谈话、演讲、辩论等;书面语体分为文学语体、政 论语体、科学语体、事务语体等 敬词 1.“拜”字族 拜读：读对方作品拜会：和对方见面拜望：看望或探望对方拜托：请对方帮忙2.“奉”字族 奉告：告诉对方奉还：对方的物品归还奉送：赠送对方礼物 3.“高”字族 高就：询问对方在哪里工作高龄、高寿：指老人家年龄高见：指对方的见解高攀：和他人交朋友或结成亲戚高堂：称对方父母高足：称对方的学生或徒弟 4.“贵”字族 贵姓：询问对方的姓贵庚：询问对方的年龄贵恙：称对方的病 5.“惠”字族 语言表达的得体 高考常考敬词、谦词、雅语汇总 语言表达的得体是指能够恰当地使用语言，体现语境和语体的要求得体”就是根据语境条件使用语言，即根据内部语境(上下文文体、句式、语言间的搭配和使用习惯等)和外部语境(语言交际的各种情境条件，如说话的目的、场合，需要表达的方式，发话者的身份、职业、处境，受话者的年龄、经历、思想性格、心理需求等)，选用恰当的语句来表情达意，这是比“简明、连贯”更高一层的要求。

1、要考虑对象，即根据不同交际对象的社会背景、文化修养、语言习惯等采用相应的语言形式 2、要考虑场合，在不同场合(如正式场合、工作场合、日常生活、娱乐场所等)采用不同的语言形式 3、要考虑目的，目的不同，语言表达自然有别如广播稿是念给人听的，所以要多用短句、口语，不容易引起歧义的词和生僻的词等再如失物招领启事语言要简洁，寻物启事语言要较详细等 4、要考虑表达方式，表达方式的差异主要指不同语体所用的表达方式不同语体分谈话语体和书面语体两大类谈话语体包括日常谈话、演讲、辩论等;书面语体分为文学语体、政 论语体、科学语体、事务语体等 敬词 1.“拜”字族 拜读：读对方作品拜会：和对方见面拜望：看望或探望对方拜托：请对方帮忙2.“奉”字族 奉告：告诉对方奉还：对方的物品归还奉送：赠送对方礼物 3.“高”字族 高就：询问对方在哪里工作高龄、高寿：指老人家年龄高见：指对方的见解高攀：和他人交朋友或结成亲戚高堂：称对方父母高足：称对方的学生或徒弟 4.“贵”字族 贵姓：询问对方的姓贵庚：询问对方的年龄。

贵恙：称对方的病 5.“惠”字族 。