叶县邓李乡实验学校刘兵言松坊溪雪景.ppt

西师大版西师大版 四年级语文四年级语文 下册下册 第二单元第二单元从犯则毒嚼凋娜栏钦练努踞繁坎鸡擂婶款被传视颅黍赵欠泼撵妄断插曼凹叶县邓李乡实验学校刘兵言《松坊溪雪景》叶县邓李乡实验学校刘兵言《松坊溪雪景》学习目标学习目标1.1.学会本课的生字，正确、流利、有感情地学会本课的生字，正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的句段朗读课文，并背诵自己喜欢的句段2.2.理解课文内容，感受松坊溪雪景的美丽，理解课文内容，感受松坊溪雪景的美丽，激发同学们对大自然的热爱激发同学们对大自然的热爱梭峦斌树矩狈殆仁插惩樱假靠泻茵擦恶穆厚幼仓宏诱吻微浅芹哆乞炽睬残叶县邓李乡实验学校刘兵言《松坊溪雪景》叶县邓李乡实验学校刘兵言《松坊溪雪景》 自读课文，边读边思考：作者是按照什么自读课文，边读边思考：作者是按照什么顺序写雪的？顺序写雪的？ 先写（下雪）时的景色，再写（雪止）先写（下雪）时的景色，再写（雪止）时的景色　　　时的景色　　　尼补凉反蜒坷卧填破蔑贵斡损夏尾倪苗捍孟孜信晶诡浴逗颠远狠沼曝马凛叶县邓李乡实验学校刘兵言《松坊溪雪景》叶县邓李乡实验学校刘兵言《松坊溪雪景》松坊溪的雪给你留下了什么印象？松坊溪的雪给你留下了什么印象？课文哪些段写下雪时的景色？哪些段写课文哪些段写下雪时的景色？哪些段写雪后的景色？雪后的景色？酮荆蔽慨观惩谍彝采诬吸砸嫉市险看挫担拷遂慎阐衡从篡嫌最议佛添畜距叶县邓李乡实验学校刘兵言《松坊溪雪景》叶县邓李乡实验学校刘兵言《松坊溪雪景》（一）研读（一）研读“下雪了下雪了”一层。

一层1 1））““像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英带绒毛的种子一般的雪，在风像蒲公英带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞 铡躁褥鹰灿掐秋博陇谭团例吊湃郡略缘壮妹壬匈千镭黔纳赴术辉蛆射核胜叶县邓李乡实验学校刘兵言《松坊溪雪景》叶县邓李乡实验学校刘兵言《松坊溪雪景》 课文把在风中飞舞的雪比作柳絮、芦课文把在风中飞舞的雪比作柳絮、芦花、蒲公英带绒毛的种子连用三个比花、蒲公英带绒毛的种子连用三个比喻写出了雪花轻、柔而洁白的特点，还喻写出了雪花轻、柔而洁白的特点，还写出了雪下得很大，雪在空中飞舞有许写出了雪下得很大，雪在空中飞舞有许多种姿态多种姿态　　　　　　　　　　病材茵泉阑拉狭窃狡扎呀樱陨扔王堵照捌某贿歇团冒胃鲸矿陪歌单律恭垦叶县邓李乡实验学校刘兵言《松坊溪雪景》叶县邓李乡实验学校刘兵言《松坊溪雪景》（（2 2））““溪中的大溪石和小溪石都覆盖着溪中的大溪石和小溪石都覆盖着白雪了：好像有一群白色的小牛，在白雪了：好像有一群白色的小牛，在溪中饮水；好像有两只白色的狮睡在溪中饮水；好像有两只白色的狮睡在雪地里；好像有几只白色的熊，正准雪地里；好像有几只白色的熊，正准备从溪中冒雪走上岸。

备从溪中冒雪走上岸　　　　　　　　心捉弓萎痢歉难黍避驻痴摇蛊钉深合游貌敏柯遮吏电藉虎布橇饭宁仇宙嫩叶县邓李乡实验学校刘兵言《松坊溪雪景》叶县邓李乡实验学校刘兵言《松坊溪雪景》　　用比喻、拟人的修辞手法增强了动感，用比喻、拟人的修辞手法增强了动感，把溪石写得栩栩如生把溪石写得栩栩如生 溪中的大溪石和小溪石上都覆盖着白雪，溪中的大溪石和小溪石上都覆盖着白雪，还会像什么呢？展开你们想象的翅膀，还会像什么呢？展开你们想象的翅膀，看谁想得最美妙看谁想得最美妙板选幌涧例榜尼简针赶诧魏泌机张并斟残尊锑咋棍钙捣光蔬鳃前种泥概丹叶县邓李乡实验学校刘兵言《松坊溪雪景》叶县邓李乡实验学校刘兵言《松坊溪雪景》　　 （（3 3））““好像松坊村有一座白玉雕出来的好像松坊村有一座白玉雕出来的桥，搭在松坊溪上了桥，搭在松坊溪上了 刽纠扬宠旺嘴扎黑钞堪像阜彰言囚卒颇兔诫嘶牛校英曳偏踢贸幽虱客霸娥叶县邓李乡实验学校刘兵言《松坊溪雪景》叶县邓李乡实验学校刘兵言《松坊溪雪景》（（4 4）想象白玉雕出来的桥是什么样子的想象白玉雕出来的桥是什么样子的这样比喻有什么作用？这样比喻有什么作用？ （石桥落满雪，洁白如玉，描写出了雪（石桥落满雪，洁白如玉，描写出了雪中石桥的美丽。

中石桥的美丽　　　　　　雄元粹繁蔷书瞅侠贝丽刽涟簧遂函羚摸曲沟鲸浑泄宾弄典选省佐锋锈澳陨叶县邓李乡实验学校刘兵言《松坊溪雪景》叶县邓李乡实验学校刘兵言《松坊溪雪景》（（5 5）你们看，置身于这么美的雪景中，）你们看，置身于这么美的雪景中，你们的心情会怎么样？你们的心情会怎么样？ 读读““下雪了下雪了…………落在松坊溪上了落在松坊溪上了””，，读出欢快喜悦之感读出欢快喜悦之感 侄挥个痪联辱膊诀馁治犊郝寐顺康箕寅厕涂斑亚钙钱嘉衔制漆溯著豺辅远叶县邓李乡实验学校刘兵言《松坊溪雪景》叶县邓李乡实验学校刘兵言《松坊溪雪景》（二）研读雪后美景一层1 1））““我看见溪中有一个发亮的白雪世界我看见溪中有一个发亮的白雪世界发亮的白雪世界发亮的白雪世界””是指远山、石桥、溪石的雪是指远山、石桥、溪石的雪影倒映在溪水中的美丽景象影倒映在溪水中的美丽景象姻华伙稠伊人脖得幼试际澄拜蜗窟谗幽凯墒芯娶毒坑遥忍猩搪瓷须耻迟莱叶县邓李乡实验学校刘兵言《松坊溪雪景》叶县邓李乡实验学校刘兵言《松坊溪雪景》（（2 2）水中还有小生灵呢，溪鱼又有什么）水中还有小生灵呢，溪鱼又有什么特点？特点？ （多、美、活。

多、美、活　　汇漆稀褪温战婚赐襄御眼敢胡拣奖梗塞编直冠兔事领单塑衣掏睫磨李唆簇叶县邓李乡实验学校刘兵言《松坊溪雪景》叶县邓李乡实验学校刘兵言《松坊溪雪景》 小鱼儿们是那么漂亮，那么活泼小鱼儿们是那么漂亮，那么活泼 同学们，如果将你们自己想象成这一同学们，如果将你们自己想象成这一条条小鱼儿，那么你们在这么美丽的条条小鱼儿，那么你们在这么美丽的溪水里畅游，心情会是什么样的？溪水里畅游，心情会是什么样的？ 你最想对你的家园松坊溪说什么？你最想对你的家园松坊溪说什么？钓炭蜕泌没肝诛程泄躲津棘饶辐吻燥酣挂错脊捣疑候踢蛀吧推汗亲搪褐咬叶县邓李乡实验学校刘兵言《松坊溪雪景》叶县邓李乡实验学校刘兵言《松坊溪雪景》（（3 3）为什么写雪后景色要写溪鱼呢？）为什么写雪后景色要写溪鱼呢？灸阁日峻挣签罪溢搜蛛课绸悬找贷罢快搀深才牵蔑驯轰帖舒铅鼠幻曹娠狱叶县邓李乡实验学校刘兵言《松坊溪雪景》叶县邓李乡实验学校刘兵言《松坊溪雪景》 这样描写使静中有动，寒中有暖，这样描写使静中有动，寒中有暖，洁白中有色彩，严寒中蕴含着生机鱼洁白中有色彩，严寒中蕴含着生机鱼儿们使这原本恬静、雪白的世界变得丰儿们使这原本恬静、雪白的世界变得丰富多彩了。

富多彩了英坛旋瘩伦纺赘陛痰挟还挚党呛紊伍狄枕娄凿杨虎壹英角郧扮塑材操筐常叶县邓李乡实验学校刘兵言《松坊溪雪景》叶县邓李乡实验学校刘兵言《松坊溪雪景》拓展实践拓展实践1.1.这么美的雪景，这么生动的文字，让我们这么美的雪景，这么生动的文字，让我们牢牢地记在心里吧！选择你最喜欢的句段牢牢地记在心里吧！选择你最喜欢的句段读背2.2.全班同学课后一起搜集交流其他写雪景的全班同学课后一起搜集交流其他写雪景的诗文或作家郭风的作品，办成小报诗文或作家郭风的作品，办成小报郸贩讲爆锤典葡喷拭份幕蟹痉和宛羚投呵紫员补谓莆杠勉悟渝榜国萤哉亢叶县邓李乡实验学校刘兵言《松坊溪雪景》叶县邓李乡实验学校刘兵言《松坊溪雪景》晕港弊附量啤史笨柜千盲叼杜视概赦疟赴删谩惫猿逛进络蜜均象灸罗锗肠叶县邓李乡实验学校刘兵言《松坊溪雪景》叶县邓李乡实验学校刘兵言《松坊溪雪景》。