大学生兼职调查报告(思修社会调查)(同名1992).docx

湖南涉外经济学院思想政治理论课社会实践活动登记表调查题目： 大学生兼职调查报告 活动方式： 社会调查 团队等级： 一般团队 对应课程： 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 所在学院： 体育学院 专业班级： 社高1406 负责人姓名： 负责人联系： 指导教师： 2015年思想政治教育理论教学部制目 录一、 填表说明………………………………………………………………………………1二、 社会实践活动小组成员基本信息………………………………………… 2三、 选题意义……………………………………………………………………3四、 社会实践活动过程记录……………………………………………………4五、 社会实践活动报告……………………………………………………………………………5六、 社会实践活动对象单位情况反馈表………………………………………XX七、 参与社会实践活动的图片资料……………………………………………XX八、 社会实践活动成绩评定……………………………………………………XX全区卫生系统，特别是我院在医疗服务质量逐步提高的同时，业务工作量也正在逐年同步明显增长。

老百姓有病大都能够走进医院并看得起病了，老百姓“看病难”的问题正在逐步得到解决，这是一个可喜的变化of rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end of the delimitation of the scope of protection, complete with warning signs, isolating network protection facilities填 表 说 明一、本活动登记表请用A4纸打印，于左侧用封皮装订成册二、活动名称按具体实践内容自行设计，主题应该属于对应课程的内容三、团队等级一般团队”或“重点团队”四、活动方式团队自行从“社会调查”、“人物访谈”、“社会兼职”、“公益活动”中选择五、对应课程即该学期所修思想政治理论课课程六、活动负责人集体活动必须有负责人一个，成员总数原则上为5人七、活动小组成员基本信息集体活动除填负责人外还填写其他成员信息八、选题意义及过程记录按社会实践活动情况如实填写九、活动成果正文。

一律用打印稿，字数不少3000字若以附页形式粘贴务必以方框线为界粘贴十、格式要求封皮设计打印装订时视情况决定，标题（黑体，三号字）、正文（宋体，小四号字，单倍行距，一级标题加粗）十一、表格五必须有相关单位加盖的公章，表格六必须附此次实践活动的活动相片或相关图片十二、评分本评分标准按15分计13－15分为优秀，11－12分为良好，9－10分为及格，8分及以下为不及格四个档次一、成员基本信息序号姓名性别学号专业年级班级分担的工作个人成绩1制作表格与问卷2数据统计3发放与收集问卷4发放与收集问卷5制作表格与问卷二、活动选题意义1：在校大学生以学为主，在完成学校的各项任务之余，安排适当的时间去参加社会实践是很好有必要的参加社会实践的形式有很多，社会兼职是一种很好的社会实践形式，在校大学生搞一些社会兼职对其成长才有益 2：大学生在学校学的都是课本知识，从理论到理论，即使有实验、实习，那也是在实验室进行的实践或有严格的实习大纲在老师的指导下进行的实践这种实验、实习与广阔的社会中进行的实践是有很大差别的前者是属于教学性质的，后者才是真正的社会实践 3：目前中国的大学生相对社会来说是半封闭的状态，学生绝大多数时间在学校内生活学习的，教室、操场、食堂、寝室就是他们的主要活动地方。

了解社会的途径很多，但是社会兼职是我们认识社会了解社会的重要途径 4：就此我们就湖南涉外经济学院的学生对社会兼职的看法，进行了以调查问卷的方式的调查，以此来了解大学身的兼职状况三、活动过程记录（分次分阶段记录包括活动时间、地点、内容、参与人及分工等一：拟定调查方案，制定过程2015年4月30日）二：小组分工和制作表格，进行数据统计，进行问卷发放与收集，全体人员一起进行数据分析2015年4月30日）三：制作调查问卷地点：寝室，2015年4月30日）四：打印问卷地点：涉外经济学院内街复印店，2015年4月30日）五：进行问卷发放调查地点：湖南涉外经济学院，2015年5月1日-2015年5月3日）六：问卷收集地点：湖南涉外经济学院，2015年5月1日-2015年5月3日）七：数据统计寝室：寝室，2015年5月1日-2015年5月3日）八：对数据进行分析地点：寝室九：发表结论四、活动成果正文（可以是调查报告、兼职活动纪要和感想、公益活动纪要和感想、人物访谈录等须含以下五个部分：“题目”、“中文摘要”、“关键词”、“正文”、“参考文献”大学生兼职调查报告摘要：有同学认为，大学兼职能锻炼一个人的毅力，能提前体验社会生活，学习得到社会经验，为以后毕业之后能更快的适应社会打下基础，所以能在大学期见参加兼职。

但是也有同学认为，大学身兼职也有其弊端，他可能会影响学生的学习，虽然学到了一些其他的，但是也丢失了应该学到的，所以不太赞成大学期间进行兼职还有同学认为去做兼职可以增加零花钱，可以减轻家里的负担关键字：大学生 兼职 意义 学习 针对大批在校大学生都有过兼职经历的事实，我们利用五一长假开展了一次题为“大学生兼职状况”的社会调查，主要是以湖南涉外经济学院的在校学生为对象进行调查，而调查采用问卷形式，共发放问卷100份，其中大一年级30份，大二年级40份，大三年级30份，收回100份，有效回收率100%，总体来说，被调查男女生人数基本相等本次调查主要涉及大学生兼职的类型、目的、期间遇到的问题及解决办法、收入情况等内容调查发现： 看待兼职的态度1有无必要兼职：首先从性别来看，分别有46.9%的男生，52.9%的女生认为大学生兼职非常有必要，而认为大学生没必要兼职的均占10%，其余的则认为可有可无　　其次就是从年级来看，大一年级，大二年级，大三年级分别有30.9%，35.2%，60.8%的同学认为大学生兼职非常有必要，其余同学均认为可有可无表一：非常有必要没有必要可有可无男生46.9%10.0%43.1%女生52.9%10.0%37.1%表二：大一年级大二年级大三年级非常有必要30.9%35.2%60.8%可有可无69.1%46.8%39.2%2 是否从事过兼职　　从性别来看，分别有14.3%的男生，11.8%的女生经常兼职，75.5%的男生，78.4%的女生偶尔兼职，10.2%的男生，9.8%的女生从未兼职。

与此同时，各年级差异性不大，即绝大多数同学偶尔兼职，少数同学经常兼职或从未兼职具体如下： 　　总的来看，由于社会对女性就业的歧视，女生认为非常有必要兼职的比例明显高于男生；随着年级的增长，同学们意识到就业形势愈来愈紧迫，认为非常有必要兼职的同学比例显著增长 表三：经常兼职偶尔兼职从未兼职男生14.3%75.5%10.2%女生11.8%78.4%9.8%寻找兼职的途径　　从性别来看，分别有69.4%的男生，45.2%的女生自己寻找兼职，38.8%的男生，25.5%的女生通过熟人寻找兼职，22.9%的男生，27.5%的女生通过中介机构寻找兼职，还有部分同学通过广告寻找兼职与此同时，各年级差异性不大，基本与总体情况相符　　调查还发现，80%以上的同学认为学校非常有必要成立专门的兼职指导机构，以丰富同学们的课余生活并确保兼职的安全 表四：自己找通过熟人找通过中介通过广告男生69.4%38.8%//女生45.2%25.5%//　从事兼职的类型及范围　　从性别来看，分别有80.8%的男生，40.7%的女生做过家教，分别有16.3%的男生，78.4%的女生做过促销，分别有13.2%的男生，29.4%的女生发过传单，同时，还有少数同学从事过礼仪、家政、餐饮等兼职工作。

　　　　　　从年级来看，一年级，二年级，三年级分别有65%，75.5% ，98%的同学做过家教，分别有5%，7.5%，26%的同学做过促销，分别有20%，30%，16%的同学发过传单 　　总的来看，同学们兼职的种类比较单一，而且性别差异较大经分析，原因有二：一方面，时间有限，同学们只能选择耗时少，收入较高的工作；另一方面，社会经验较少，工作能力有限，诸多用人单位不予考虑表五：家教促销发传单其他男生80.8%16.3%13.2%/女生40.7%78.4%29.4%/表六：家教促销发传单大一年级60.0%5.0%20.0%大二年级75.5%7.5%30.0%大三年级98.0%26.0%16.0%　从事兼职与学习之间的关系　　不论从性别还是从年级来看，均有90%以上的同学认为兼职对学习的影响因人而异，只要注意调整，能够二者兼顾，还有小部分同学说不清楚二者是否会相互影响　　从事兼职的目的及收获　　从性别来看，分别有45.2%的男生，37.3%的女生认为兼职可以赚到一笔完全属于自己的钱，颇有成就感；分别有43.6%的男生，60.8%的女生认为兼职可以积累社会经验，为今后的工作奠定基础；分别有11.2%的男生，1.9%的女生认为兼职可以拓宽交际面。

总而言之，绝大部分同学从事兼职的目的比较明确，认为兼职的收获主要是赚钱和积累社会经验，少数同学认为可以广交朋友，拓宽交际面 表七：赚到一笔钱积累社会经验拓宽交际面男生45.2%43.6%11.2%女生37.3%60.8%1.9%　兼职过程中遇到的困难及应对方式　　不论从性别还是从年级来看，超过70%的同学偶尔遇到过困难，20%左右的同学多次遇到过困难，只有极少数同学从未遇到过困难。