幼儿灵敏度游戏概要.doc

幼儿敏捷度游戏纲要1. 揉揉挤挤捏捏资料：水，面粉，大米和剃须泡重要步骤：在四个不一样颜色的气球内分别倒入水，面粉，大米和剃须泡将气球口部用绳索扎紧家长示范，“捏捏这个气球，再搓搓这个，感觉同样吗？再试一试这个让宝宝经过各样动作体验不一样的触感提示宝宝不要把气球弄破专家提示1. 宝宝在揉捏过程中感觉到4种不一样的触感，比方软、硬、沙砾感，丰富的触觉体验能让宝宝此后在接触陌生人或环境时更自然、更英勇同时宝宝也是经过触觉认识了事物的属性，这种研究也是宝宝科学研究精神的萌芽2. 揉、挤、捏等动作有益于宝宝的手指灵巧性的锻炼，也会促使宝宝的大脑的发育小妙招/1. 试试把其余资料放入气球里，比方盐，花生米，沙子等2. 出门旅游前准备一个气球，装一些米，扎好口，就变为旅途玩具啦，能够缓解急躁哦！2. 蜗牛爬爬简介爬过大树、爬过小河、爬过草地、爬过花朵重要步骤手把手教宝宝蜗牛爬刚开始能够爬一两步、频频几次，娴熟了能够连续爬双手食指和拇指围成一个圈右手拇指往上爬，爬到左手食指地点右手食指往上爬，伸出去左手拇指往上爬，爬到右手拇指地点左手食指往上爬，双手从头围成一个圈专家提示用手指变为小蜗牛切合宝宝喜欢小动物的兴趣，还可以很好地锻炼手指的灵巧性和协调性，有助于此后宝宝做更为复杂的手部动作，比如书写、做手工。

小妙招：1. 宝宝娴熟动作以后，配上歌谣更好玩比方小小蜗牛爬呀爬，小小蜗牛慢慢~慢慢~爬2. 这个游戏敌手指灵巧度要求很高，能够从简单向悲伤渡，如一开始拇指和食指张开、按在桌面上，而后交替往前走，娴熟以后能够和宝宝相互追赶3、随着圆圈走弄法一同唱歌一边做： "随着圆圈逛逛，随着圆圈逛逛，逛逛逛逛，逛逛逛逛，看谁谁先站站（蹲蹲、跳跳）好4、老狼老狼几点钟弄法第一让每个幼儿找到一个自己的家，而后请一位幼儿做大灰狼，告诉大家几点钟起床，如六点钟，而后幼儿围着它，边走边说："老狼老狼几点钟 "，老狼数从一点钟到六点钟，数到六点钟时，大灰狼要醒来捉小兔子，兔子们就要连忙回家5. 吃葡萄弄法幼儿围成一个圆圈蹲下，由一个幼儿来一边点一边说： "吃葡萄，吃到一颗烂葡萄，吃了葡萄怎么办？一口把它吐出来 --"点到最后一个的小朋友，起来把抓他，若抓不住，就由这位小朋友边点边说若被抓住，持续由他边点边说6. 看谁逃的快弄法幼儿四五人一组，选出一人当小组长孩子将食指放在组长的手掌中，集体说"一、二、三"，组长连忙把手掌握紧，其余孩子则将手指拿开，反响慢的孩子手指被抓住算输，从头精选组长开始游戏7. 老鹰捉小鸡活动目的：为了培育幼儿的均衡能力和快速跑的能力以及体育活动的兴趣，发展动作的敏捷性和反响能力，学会躲闪，用游戏的方式调换幼儿的主动性和踊跃性。

游戏规则：一个同学当老鹰，另一个同学当母鸡，其余的同学当小鸡，小鸡排成队跟在鸡妈妈的身后，老鹰的任务是捉住排在最后一只的小鸡，母鸡的责任是保护小鸡，不让老鹰捉走小鸡假如“小鸡”被“老鹰”捉到，“小鸡”就会被罚下场小鸡”被罚下此后就再不可以做这轮游戏了在这个游戏中，只需玩下去，成功一方必属于老鹰无疑由于主动权完整掌握在老鹰手中，母鸡除了能够防守，毫无攻击之可能这倒也切合事实，但这个游戏还有一个重要规则，那就是老鹰不行入侵母鸡，这才使得母鸡对小鸡的护卫成为可能附儿歌：天上老鹰飞呀飞，地上小鸡跑呀跑老鹰老鹰心眼坏，想把小鸡当小菜小鸡小鸡别惧怕，拉住妈妈快躲开8：长江和黄河（大班游戏）活动目标：1、练习听信号快速追赶跑2、发展速度，敏捷度和躲闪跑的能力，培育集中注意力3、恪守游戏规则，感觉比赛游戏的快乐活动过程：一、准备部分进场后先做准备活动，有针对性得帮助幼儿展开筋骨，动着手脚关节二、基本部分（一）解说游戏弄法把小朋友分为人数相等的两排当面站好1、一组小朋友为长江队，另一组小朋友为黄河队，两队当面站在场所中间相距一段距离，相对而行，快遇到时教师发指令，当逃的幼儿遇到墙时算进入安全区，不可以再捉对方。

2、游戏开始时，当老师发指令“黄河--！”，黄河队的小朋友则快速转身往回跑，长江队的小朋友则快速追黄河3、捉到的小朋友会有必定的小处罚4、到此后，教师发指令说黄河时，是长江跑，黄河追二）解说游戏规则1、两队一定在游戏以前站在平行线以后，集中注意力听老师的口令2、追捉的小朋友都不可以推人和拉人，注意安全3、凡跑过安全线的人就不可以再追捉对方，不然不得分三、结束部分评论整个游戏，抓住游戏中一两个教育点说一下（恪守游戏规则、注意安全、集中注意力听信号等），鼓舞成功的小组，请其余小朋友学习，结束游戏9. 大鱼网游戏目的：发展学生敏捷等素质和奔跑、躲闪能力培育同学间团结协作的意识游戏方法：在场所上画出必定范围作“池塘”，由4-6名学生做“打鱼人”，其余学生做“鱼”，分别在“池塘”里教师发令后，“打鱼人”进入“池塘”手拉手做成网捕“鱼”被围住的“鱼”就算被捕获了被捕获的学生立刻与“打鱼人拉手起来捕获其余的“鱼”，直到把全部的“鱼”全捕完，或剩少量“鱼”为止游戏规则：①“鱼”不可以跑出“池塘”，不然算被捉住②“鱼”被围不可以使劲突破网逃跑，但要趁便从缝隙中钻出去③“打鱼人”只好手拉手去围捕，不可以拉人、推人。

10：新授游戏“接力赛”活动目的：1. 教幼儿初步学会在赛跑的过程中将接力棒传达给其余幼儿，培育幼儿的反响能力及敏捷性、协调性2. 培育幼儿对体育活动的兴趣和团结友善、战胜困难的质量设计思路：本课以游戏的形式贯串在整个体育活动中，让幼儿能够很有兴趣地进行活动，以达到培育幼儿的反响能力以及团结友善的质量的目的活动准备：（ 1）园内操场，并在规定地区画好起跑线以及终点线；（ 2）接力棒两根；（ 3）在终点处放两面小鼓指导：（ 1）教师将全班幼儿均匀分红两组，在起点线前排成两竖队 2）教师解说游戏名称以及游戏规则弄法：两人分站起跑线左右，每组的第一个小朋友右手拿一根接力棒，听口令朝终点处快速跑，抵达终点站后各自敲打一下各组的小鼓，而后沿原路跑回，接力棒传给自己组的下一位小朋友游戏持续进行指导语：让我们为他们加油吧！大家比一比谁的速度最快、哪一组是第一名，好吗？机警性锻炼这种练习含快速反响、 快速判断与挪动或做动作的能力1) 依据不一样的信号、口令做出不一样动作的练习比如举红旗就向前跑出，举绿旗就向后转跑出，比赛谁先到终点2) 快速反响的游戏比如“长江、黄河”游戏、“大鱼网”游戏、“找伙伴”游戏等。

3) 有攻防性质的简单比赛练习，各样球类比赛、“打活动目标”游戏、“贴膏药”游戏等。