《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域__测试题(答案)之欧阳道创编.docx

《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域测试题4时间：2021.03.06创作：欧阳道一、填表领域子领域目标健康身心状况1、具有健康的体态2、情绪安定愉快3、具有一定的适应能力动作发展1、具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏2、具有一定的力量和耐力3、手的动作灵活协调生活习惯与生活能力1、具有良好的生活与卫生习惯2、具有基本的生活自理能力3、具备基本的安全知识和自我保护能力二、填空1、健康是指人在（身体）、（心理）和（社会适应）方面的良好状态2、发育良好的身体、愉快的情绪、（强健的体质）、（协调的动作）、（良好的生活习惯）和（基本生活能力）是幼儿（身心健康）的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础3. “身心状况”子领域包括（身体）和（心理）两大方面4. 站、坐和行走姿势是否正确直接关系到（幼儿骨骼）的发育与发展状况5、3-4岁幼儿力量与耐力方面应具有的能力：能双手悬空抓杠吊起（10秒左右）；能单手将沙包向前投掷（2米左右）；能单脚连续向前跳（2米左右）；能快跑（15米左右）；能行走1公里左右途中可适当停歇二、判断：1、日常生活中鼓励幼儿多走路、少坐车；自己上下楼梯，自己背书包对）2、《指南》在目标部分别对3〜4岁、4〜5岁、5〜6岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。

错）（末期）3、保证幼儿的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时，提高幼儿适应季节变化的能力对）4、对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练对）5、5-6岁手的动作灵活协调的目标是，能沿边线较直的画出简单图形，或能边线基本对齐地折纸，会用筷子吃饭，能沿轮廓线检出由直线构成的简单图形，边线吻合错）（正确答案是能根据需要画出图形，线条基本平滑，能熟练使用筷子，能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形，边线吻合且平滑，能使用简单的劳动工具或用具三、选择：1、保证幼儿每天睡（C）小时，其中午睡一般应达到2小时左右午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少A、8-10小时B、10-11小时C、11-12小时D、12小时以上2、3-4岁年段幼儿连续看电视时间不超过（B丿分钟A、10分钟B、15分钟C、20分钟D、25分钟3、如何锻炼幼儿适应生活环境变化的能力：（AB丿A、注意观察幼儿在新环境中的饮食、睡眠、游戏等方面的情况，采取相应的措施帮助他们尽快适应新环境B、经常带幼儿接触不同的人际环境，如参加亲戚朋友聚会，多和不熟悉的小朋友玩，使幼儿较快适应新的人际关系。

C、幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时，季节交替时要坚持D、气温过热或过冷的季节或地区应因地制宜，选择温度适当的时间段开展户外活动，也可根据气温的变化和幼儿的个体差异，适当减少活动的时间4、下列典型表现中属于4—5岁年龄段幼儿的是：(BCD)A、能熟练地用勺子吃饭；B、每天按时睡觉和起床，并能坚持午睡；C、认识常见的安全标志，能遵守安全规则；D能连续自抛自接球；E.会自己系鞋带；F.表达情绪的方式比较适度，不乱发脾气5、下列典型表现中属于5—6岁年龄段幼儿的是：(ABEF)A、会自己系鞋带；B、能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时以上；C有较强烈情绪反应时，能在成人提醒下逐渐平静下来；D能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻、爬；E、主动饮用白开水，不贪喝饮料；F、能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形，边线吻合且平滑四、简答题：1、4~5岁情绪安定愉快的具体目标是什么？答：①经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解②需要不能满足时能够接受解释，不乱发脾气③愿意把自己的情绪告诉亲近的人，一起分享快乐或求得安慰2、健康领域幼儿学习与发展的特点和指导要点？答：一、为幼儿提供良好的生活环境，全面地照顾和关爱幼儿。

二、在幼儿日常生活中渗透健康领域的指导三、围绕某一健康主题开展幼儿健康教育活动四、开展丰富多样、适合于幼儿的体育活动五、重视幼儿健康领域与其他领域教育的有机结合时间：2021.03.06创作：欧阳道欧阳道创编2021.03.06。