音乐会第三册第七课教案.doc

音乐会 第三册第七课(2010-01-28 20:03:12)转载标签：教育分类：常规教案第7课 音乐会教学目标：一、通过听《百鸟朝凤》 、 《小乐队》 ，唱《快乐的音乐会》和《唢呐配喇叭》 ，理解人与自然的主题，感受民族乐器唢呐的音色，及歌曲《小乐队》的趣味性二、能用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音，完整准确地演唱歌曲三、能为歌曲编动作，用七个音编创旋律，表达自己的情感教学重点：能用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音，完整准确地演唱歌曲教学难点：理解人与自然的主题课时安排：3课时教学内容：聆听《百鸟朝凤》 、 《小乐队》表演《快乐的音乐会》 、 《唢呐配喇叭》编创与活动总第总第 课时课时课题：课题：7、音乐会（第1课时） 课型：课型：综合课教学目标教学目标1、通过听唱《快乐的音乐会》 ，理解人与自然的主题2、能用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音，完整准确地演唱歌曲3、能为歌曲编动作，表达自己的情感教学重点：教学重点：指导学生用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音，完整准确地演唱歌曲教学难点：教学难点：旋律中 X X ｜ X X 0 X ｜ X — ｜的节奏教学方法：教学方法：聆听、演唱、律动 教学用具：琴、多媒体教学过程：教学过程：教教 师师 活活 动动学学 生生 活活 动动一、组织教学二、新课教学1、学习歌曲《快乐的音乐会》（1）导入导：小你们听过音乐会吗？今天老师带你们去听音乐会，让我们来仔细地听一听歌曲中的小朋友是怎样开音乐会的？（2）初听歌曲，感受歌曲情绪导：你觉得小朋友们的心情是怎样的？歌曲的速度呢？（3）复听歌曲导：歌曲演唱 了哪些乐器？你能用动作模仿它们吗？（4）再听歌曲引导学生用动作表演乐器，鼓励多用不同的动作表演。

5）学习歌曲，解决难点出示：X X ｜ X X 0 X ｜ X — ｜小 胡 琴呀 得儿 喂小 喇 叭呀 得儿 喂小 铜 鼓呀 得儿 喂（6）学唱歌曲A、齐唱，教师指导B、分角色唱C、分组唱指名说仔细听指名说仔细听齐演仔细聆听齐演齐学齐学（7）表演唱（8）编创歌词导：歌曲中的小朋友演奏了胡琴、喇叭和铜鼓，你还认识哪些乐器？能在音乐会上演奏它们吗？把这些乐器也唱到歌曲中吧！A、分小组讨论创编B、各小组表演歌曲三、组织下课小结：今天，我们一起开了一场快乐的音乐会，我们的乐器本领真大！希望小朋友们能认识更多的乐器朋友，学学它们的演奏方法，把它们带到我们的音乐会中来！齐演小组编创、表演板书设计X X ｜ X X 0 X ｜ X — ｜教后反思总第总第 课时课时课题：课题：7、音乐会（第2课时） 课型：课型：综合课教学目标教学目标1、通过听《百鸟朝凤》 、 《小乐队》 ，理解人与自然的主题，感受民族乐器唢呐的音色，及歌曲《小乐队》的趣味性2、能感受歌曲并表达自己的情感教学重点：教学重点：感受民族乐器唢呐的音色，及歌曲《小乐队》的趣味性。

教学难点：教学难点：能理解人与自然的主题教学方法：教学方法：聆听、演唱、律动 教学用具：琴、多媒体教学过程：教学过程：教教 师师 活活 动动学学 生生 活活 动动一、组织教学二、新课教学1、聆听《百鸟朝凤》（1）导入导：你们知道谁是鸟中之王吗？传说有一种叫凤凰的神鸟，它的羽毛比孔雀还要漂亮，它就是百鸟之王2）聆听引子导：凤凰是鸟中之王，它一召集，鸟儿们都来了，听，有哪些鸟来了？（3）介绍唢呐导：你的耳朵很灵，来了很多不同的鸟刚才我们听到的鸟叫声是由一种名叫唢呐的乐器演奏的唢呐是我国的一种民族乐器，最擅长模仿鸟儿的叫声，让我们跟着学一学4）复听引子导：你能模仿一下鸟的叫声吗？（5）聆听全曲导：让我们来听听这首乐曲在音乐中如果听到了鸟叫声，就请你轻声地模仿一下鸟的声音小结：这首乐曲不仅表现了百鸟争鸣，生机勃勃的大自然景象，而且还表现了指名说仔细听指名说仔细听齐模仿人们在大自然中欢快愉悦的心情，人类和大自然和谐地生活在一起！2、聆听《小乐队》（1）导入导：刚才我们听到的乐曲是用唢呐演奏的，许多乐器都能演奏出动听的音乐，听听歌曲里模仿了哪些演奏乐器？（2）初听歌曲导：歌曲里唱了哪些乐器？师介绍乐器及其演奏方法（3）复听歌曲边听边随音乐模仿演奏这些乐器三、组织下课小结：乐器家族里成员可真不少！有中国的，有外国的西洋乐器，每种乐器的声音、演奏方法都不一样。

正里这些乐器构成了美妙动听的音乐请小朋友们回去再找一找，乐器家族里还有些谁？学一学它的演奏方法，学一学它的声音，看谁学得最多！仔细聆听指名说仔细聆听齐演板书设计教后反思总第总第 课时课时课题：课题：7、音乐会（第3课时） 课型：课型：综合课教学目标教学目标1、通过听唱《唢呐配喇叭》 ，理解人与自然的主题2、能用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音，完整准确地演唱歌曲3、能为歌曲编动作，表达自己的情感教学重点：教学重点：指导学生用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音，完整准确地演唱歌曲教学难点：教学难点：理解人与自然的主题教学方法：教学方法：聆听、演唱、律动 教学用具：琴、多媒体教学过程：教学过程：教教 师师 活活 动动学学 生生 活活 动动一、组织教学二、新课教学1、演奏打击乐器导入导：今天，老师带来了乐器家庭的成员，它们是铃鼓、碰铃、响板，来听听它齐学、齐演们是怎样表演的出示节奏谱：铃鼓： X X ｜ 0 X ｜碰铃： 0 0 ｜ 0 X ｜响板： 0 0 ｜XX X ｜分声部跟音乐演奏，演奏完后三声部跟音乐合奏。

2、学习歌曲《唢呐配喇叭》（1）导入导：在上节课中，我们欣赏的乐曲《百鸟朝凤》是用什么乐器演奏的呢？湖南的小朋友们也很喜欢吹唢呐，我们一起来听一首湖南民歌《唢呐配喇叭》（2）初听歌曲导：听一听，歌曲除了唢呐，还唱了哪种乐器（3）复听歌曲导：你能跟着歌曲表演出唢呐和喇叭吗？要表演出他们的特点4）师范唱歌曲（5）学唱歌曲A、齐唱，教师指导B、分角色唱C、分组唱（6）用乐器伴奏演唱歌曲交换表演2、编创活动（1）结合《唢呐配喇叭》引导学生分组在空格处填上唱名2）唱一唱，看谁编的旋律好听仔细听指名说仔细听齐演仔细聆听齐学齐演三、组织下课小结：乐器大家族可真庞大！希望小朋友们多认识它们，多了解它们，和它们成为好朋友！板书设计教后反思。