四年级上册数学教案-6.1 四则混合运算｜北师大版（2014秋）.doc

《四则混合运算》教学设计执教：平远县实验小学 杨霞【教学内容】北师大版小学数学四年级上册第47页的内容教学设想】本课选自北师大版小学数学四年级上册第四单元第一课，是在学生已学习乘（除）加、减两步混合运算及其应用，初步了解了小括号的意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的本节课主要是通过创设“24点游戏”的情境，让学生在游戏中通过观察、思考、交流等活动方式，让学生在不断解决问题，发现问题中学习，体会四则混合运算（不超过三步）顺序的合理性，能准确说出运算顺序，能正确计算，掌握四则混合运算的运算方法，优化算法发展学生的运算能力，培养学生解决问题的意识让学生的知识得到巩固，能力得到训练，情感得到了体验并让学生感受数学来源于生活，并应用于生活，让学生学会学以致用，用数学知识解决生活中的数学问题教学目标】1、教学目标：体会四则混合运算（不超过三步）顺序的合理性，掌握运算运算顺序，能正确计算，并能解决生活中的实际问题2、能力目标：通过观察、思考、交流等活动方式，掌握四则混合运算的运算方法，发展学生的运算能力，培养学生解决问题的意识在计算过程中，逐步培养学生认真审题，细心计算的好习惯3、情感目标：体验数学学习的乐趣，在计算中，培养学生观察、比较、总结的能力，培养学生的合作意识和应用意识。

教学重点】理解并掌握四则混合运算（不超过三步）的运算顺序教学难点】熟练进行简单的整数四则混合运算教具准备】多媒体课件等教学过程】一、创设情境，激情导入 同学们喜欢玩游戏吗？我们一起来玩个非常有挑战性、非常有趣的游戏，好吗？“24点游戏”大家听过吗？会玩吗？（课件出示）“24点游戏”是一种极为有益的、能健脑益智的数学游戏让我们一起看看游戏规则：从一副扑克牌1—10的牌中任选4张，用加、减、乘、除的运算使得数等于24每张牌必须用一次，而且只能用一次二、游戏中探索、发现，总结运算顺序1、同学们想不想玩一玩“24点游戏”？看谁玩得最好？出示扑克牌：6、4、2、3这4张牌上的点数，怎样用加、减、乘、除四则混合运算的方法（可以使用小括号)才能得到24呢？试一试列出综合算式课件出示题目（板书课题：四则混合运算）这节课让我们一起来学习四则混合运算，请同学们把课题齐读两遍经过怎样的运算才能得到24呢？请同学们列出算式并算一算，做在练习本上2、小组讨论交流请同学们在小组内交流自己是怎样计算得出结果的？可能出现的情况：（叫较快的学生进行板书，可分步列式，也可列综合算式，多种情况都要出示，一定要出示6×2+4×3 这种列式）① 6×2+4×3 ④（4+2）×3+6② 4×2×（6-3） ⑤6×3+2+4 ……③ 4×6×（3-2） ⑥4×6÷（3-2）3、学生汇报，教师出示三步计算的几个四则混合运算的算式。

黑板中间重点位置板书，横着写，示范标序号过程），重点探讨三步混合运算的运算顺序6×2+4×3这个算式的两种运算方法都要展示，优化算法及时板贴四则混合运算的运算顺序结合算式及时出示，补充100+20+40-50和725÷5×4÷2这两个算式，总结运算顺序）4、说一说：计算四则混合运算时要注意什么？你能总结一下四则混合运算的运算顺序吗？（课件出示）计算四则混合运算时要注意：认真看题，要先想好先算什么，再算什么，计算时要认真，不能口算的要打草稿等学生能说多少是多少）课件出示运算顺序：1、只有加减运算或者只有乘除运算时，按从左往右的顺序进行计算2、既有加减又有乘除运算时，要先算乘除后算加减 3、如果有小括号，要先算小括号里面的，再算小括号外面的三、学以致用，巩固练习1、应用题小丽到飞龙超市购物，她要买1个面包和4个巧克力面包一共要付多少钱？（列综合算式解答） 2、先说出下面各题的运算顺序再计算2、3题打印练习纸）①35+10×40÷5 ②（66-6）×（10+5）③66 - 6×10 + 53、判断对错把错的改正过来①240÷4+40×5 =60+40×5=100×5=500 （ ）②9+1×6+4=10×10=100 ( )四、课堂小结，分享收获通过这节课的学习你有什么收获？你能总结一下四则运算的运算顺序吗？1、只有加减运算或者只有乘除运算时，按从左往右的顺序进行 计算。

2、既有加减又有乘除运算时，要先算乘除后算加减 3、如果有小括号，要先算小括号里面的，最后算小括号外面的五、布置作业完成课本第48页练一练3题六、板书设计四则混合运算100+20-40+30 1、只有加减运算或者只有乘除运算时，按从左往右的顺序进行计算 6×2+4×3 2、既有加减又有乘除运算时，要先算乘除后算加减 4×6×（3-2） 3、如果有小括号，要先算小括号里面的，再算小括号外面的 。