人教版小学二年级语文上册第5课《一株紫丁香》导学案教学案.docx

人教版小学二年级语文上册第人教版小学二年级语文上册第 5 5 课课《《一一 株紫丁香株紫丁香》》导学案教学案导学案教学案人教版小学二年级语文上册第 5 课《一株紫丁香》导学案教学案5.一株紫丁香课前透视《一株紫丁香》是一首情感丰富、意境优美的诗歌孩子们为老师种下一株紫丁香，那绿色和花香，代表了孩子们对老师真诚的爱，这样的情意真让人感动课文配有一幅插图，有助于理解课文内容课后练习设置，引导学生进行相关的积累学生对于紫丁香应有所了解，公园、路边很容易见到可文中的紫丁香代表了学生送给老师的一份礼物，是尊敬和热爱老师的一种真实表现这一点学习时要在读中体会感悟，在识好字，读好诗的基础上，加强积累，还要在学习过程中培养学生树立尊师的意识，加深师生情意学习目标1.会认 8 个生字会写 10 个字2.正确、流利、有感情地朗读课文；背诵课文；体会师生之间的深厚感情3.树立起尊敬老师的心愿学习重点：学习生字，朗读体会课文信息资料：1.收集赞美老师的诗句,抄写下来2.回忆一件老师关心爱护自己的事学习时数:两课时第一课时切入举偶1.谈话：小朋友们，当春天来临，百花齐放时，你就喜欢什么花？（出示紫丁香图片）这是什么花，你们喜欢吗？有一群小朋友非常喜欢它，用它作为了礼物送给了老师，这是怎么回事？让我们一起来了解一下吧！（板书课题）2.课件演示：出示多媒体课件（或课文中的插图）引导学生观察，说说都看到了什么？有什么感受？想知道老师窗前的紫丁香是谁送的吗？今天我们就来学习《一株紫丁香》 。

（板书）对话平台感知1.用自己喜欢的方式通读全诗，遇到不认识的字借助拼音多读几遍2.四人小组进行轮读，找出不明白的地方，共同研究3.交流读了课文后你了解了什么？识字1.学生拿出自己的生字卡片，自主认读2.同桌交流读，互听，并正音3.开火车检查生字读音去掉拼音再来一遍4.汇报记忆方法把你记生字的好办法说给同学听5.出示一段顺口溜检查识记效果 （踮起脚尖，走进小院，放下书包，给树除草牵牵小手，唱唱儿歌，笑声甜甜，不觉疲倦 ）朗读1.教师范读，听后说说感受2.小组练读用自己喜欢的方式来读，要求读正确，读流利3.分小节检查朗读情况4.赛读通读全诗，看谁读得正确、流利写字1.出示要写的字“休、伸、甜、院、除、息、困” 读字音，认字形2.观察生字在田字格中的位置，字形特点，教师提示书写注意事项3.教师范写4.学生练习教师检查学生的写字姿势和写字效果5.同桌互相欣赏，提出建议更多免费资源下载绿色圃中小学教育网hTTp://www.lSpjy.cOm 课件|教案|试卷|无需注册 第二课时对话平台导入“开汽车”游戏 （教师手拿生字卡片随机抽出一张指给学生）师：汽车汽车开起来生：汽车开到我这里。

我为汽车加点油 （给教师出示的生字组词，造句 ）精读1.放歌曲（《每当我走过老师的窗前》 ）谈感受2.学生练读，指导学生读出对老师的尊敬之情3.教师引读 （在于为学生奠定感情基调，更好体会师生间的真势感情 ）4.学生选读喜欢哪个小节就用自己喜爱的方式读哪个小节5.配乐朗读全诗把对老师的爱表现出来品读1.小组内再读读课文，想一想，说一说：“我们”为什么要在老师窗前栽一株紫丁香?2.指读第三小节引导学生：“帮您消除一天的疲倦”这一句中你能体会到什么，或者联想到什么3.如果让你去陪老师你会为老师做点什么?(让学生充分回答)背诵1.说出你想对老师说的话 （学习自由说）现在就让紫丁香为我们做这一切吧!2.观看课件画面自己练习背诵3.小组表演背诵4.全班汇报练习出示课后“我会读”中的词语1.同桌互相读一读，要读正确2.全班开火车读3.学习伙伴说这些词语会写的她都要写一写，你们会写哪些也写一写吧写后同桌展示一下写字1.出示“甜、歌、牵、困”四个字读字音，认字形2.观察教师范写，点评3.学生练习同桌展示互提建议拓展交流自己积累的赞美老师的词语、名言、诗句等.相关链接丁香木犀科丁香属植物别名紫丁香丁香的叶对生，卵圆形。

花小，白色、紫色，有浓香丁香花春季盛开，芳香四溢，现已成为庭园中著名的花木。