大班体育教案教案：玩竹竿.docx

Word大班体育教案教案：玩竹竿大班体育教案教案：玩竹竿　　活动目标：　　1、探究竹竿的不同玩法，进一步萌发创新与合作的意识　　2、在玩竹竿的过程中学习助跑跨跳过宽50厘米左右的平行线　　3、在玩竹竿中进一步增加对体育活动的爱好以及勇于克服困难的信念　　活动预备：　　1、金箍棒人手一根，"树桩'四个，小红旗四周，皇冠四个　　2、幼儿会做竹竿操，练习过双脚立定跳远，部分幼儿有肯定的玩棒阅历　　活动过程：　　1、预备活动　　四路纵队走到四根长竹竿处，以组为单位，右手持竹竿，集体练习竹竿操　　T：猴儿们，我们一起出去玩吧!　　举一举呀，走一走;走一走呀，蹲一蹲;蹲一蹲呀，放一放;放一放呀，荡秋千;荡一荡呀，转一转;转一转呀，摇一摇;摇一摇呀，真欢乐，每天做操身体好!　　2、探究竹竿的不同玩法　　T：猴儿们!你看我的金箍棒美丽吗?你们想不想玩啊?　　我来给你们变出来　　(1)自由玩竹竿，初次探究不同玩法，满意玩的欲望　　T：请每个小伴侣拿一根金箍棒，自己找一个空地方玩一玩，看谁玩的方法又多又好，还能留意平安!　　(学耍金箍棒、在手心里保持平衡、放在跨下当马骑)　　(2)幼儿自由站成面对面的两排，请有创新玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法，让个别幼儿学一学。

　　(3)幼儿合作玩竹竿，进一步探究竹竿的不同玩法老师有意识的鼓舞幼儿讲给别人听，促进同伴间相互学习　　力量的进展　　T：刚才是你一个人玩的，现在请你自己找一个伴侣一起玩，想想有没有什么新的玩法　　①两手握住竹竿的两头，俩俩将竹竿"十'字交叉比谁的力气大，进行对抗练习;　　②多人把竹竿放在地上跳房子;　　③双脚立定跳"小河'　　　　(老师针对跳"小河'，移动其中一根竹竿)　　T：小河变宽了，谁有方法跳过去　　(直接在原地跳、跑了跳、等)　　(4)幼儿自由站成面对面的两排，请2个或2个以上幼儿站在两排中间，结伴说出合作玩的方法进行示范，同时让其他幼儿学一学　　T：他们是怎么过小河的?　　(要先跑再跳、跳的时候两只脚要分开、还要用力跳)T：猴儿们真聪慧，谁来教教老师，怎样才能跳过小河?　　老师示范跨跳动作，并与孩子一起用"跑'、"用力跨'、"蹲一蹲'概括动作要领　　(5)以小组为单位用竹竿搭成不同宽窄的小河，提示幼儿依据自己的力量选择不同宽度练习跨跳　　T：请你们找个空地方搭出一条一头宽一头窄的小河，然后跨跳过小河　　要求幼儿依据自己的力量选择合适的宽度跨跳　　3、综合嬉戏　　结合嬉戏场地，介绍嬉戏玩法及规章。

幼儿以组为单位把竹竿收好，排成四路纵队　　T：猴儿们，我们一起来玩一个嬉戏做嬉戏的时候，我们要走"钢索'、跨跳"小河'、钻过"山洞'、绕过大树桩，拔下红旗，跑回原地　　比比哪一组最先到，留意要拔下红旗　　(依据时间确定嬉戏的次数)　　T：今日，我们都很精彩，成功完成了任务，现在开头颁奖!(幼儿欢呼)　　4、放松、整理活动　　T：今日，你们玩，教.案来自：大'考.吧幼，师.网，的兴奋吗?让我们一起来跳舞吧!(猴操) - 4 -。