元素符号表示的量(第一课时).ppt
19页
课前感知返回查P41页：C原子的质量是多少？C碳这种元素碳这种物质一个碳原子126C-12原子的质量 相对原子质量相对分子质量课后巩固课程导入返回查P41页：H、O原子的质量分别为多少？ 相对原子质量相对分子质量课后巩固课程导入返回计算一个水分子、氢分子、氧分子的质量是多少？m(2H20) ：：m(2H2) ：：m(O2) ：：2 ×（（1.674 ×10-27 × 2+2.657 × 10-26））2 ×（（1.674 ×10-27 × 2））2.657 × 10-26 ×25.984 × 10-266.696 × 10-275.314× 10-26 相对原子质量相对分子质量课后巩固课程导入返回如何将原子质量化简？670002000.0670.026314756m(2H20) ：：m(2H2) ：：m(O2) ：：5.984 × 10-266.696 × 10-275.314× 10-26 元素符号表示的量 相对原子质量返回国际上规定：国际上规定：采用采用相对原子质量相对原子质量来表示原子的质量关系来表示原子的质量关系。
相对原子质量相对分子质量课后巩固 碳原子碳原子碳原子的碳原子的1/12相对原子质量返回相对原子质量相对分子质量课后巩固标准：标准：把一个把一个C C—1212原子的质量分为原子的质量分为1212等份，即一份为等份，即一份为1.6611.661××1010-27-27千克千克把其他原子的质量与这个标准进行比较，所得比值就把其他原子的质量与这个标准进行比较，所得比值就是相对原子质量是相对原子质量 相对原子质量返回相对原子质量相对分子质量课后巩固求出氧、氢、碳的相对原子质量2.657×10-26千克氧的相对原子质量= 氢的相对原子质量= 碳的相对原子质量= 1.661×10-27千克 1.674×10-27千克≈161.661×10-27千克1.993×10-26千克≈ 11.661×10-27千克= 12 相对原子质量返回相对原子质量相对分子质量课后巩固我们要用到某原子的相对质量，是否都需要进行计算？1、从元素周期表（附录5）中查出下列元素的相对原子质量：Ca_________Al_________Cl_________Ag_________2、从相对原子质量表（附录3）查出下列元素的相对原子质量：H_________C_________O________Cl_________402735.51081121635.5 相对原子质量返回相对原子质量相对分子质量课后巩固相对原子质量=质子数+中子数 相对原子质量返回相对原子质量相对分子质量课后巩固电子的质量相对于原子质量来说很小原子几乎全部的质量都集中在原子核上m质子+m中子=m原子m质子近似等于m中子一个质子的相对质量是1相对原子质量=质子数+中子数 相对原子质量返回相对原子质量相对分子质量课后巩固原子原子 种类种类核电核电 荷数荷数质子数质子数中子数中子数电子数电子数相对原相对原子质量子质量1氧氧8812231212171813272630氢氢 1 0 1 1 8 8 16 钠钠 11 11 11镁镁 12 12 24氯氯 17 17 35铝铝 13 14 13铁铁 26 26 56 相对分子质量返回相对原子质量相对分子质量课后巩固一个分子中各原子的相对原子质量总和二、相对分子质量原子质量可以用相对质量表示，分子质量也可以用相对分子质量表示。
相对分子质量返回相对原子质量相对分子质量课后巩固求二氧化碳、硫酸的相对分子质量步骤：①写出正确的化学式②查出各元素的相对原子质量③相对分子质量=各原子的相对原子质量总和 相对分子质量返回相对原子质量相对分子质量课后巩固C—12O—16H—1N—14Ca—40S—32求出下列相对分子质量：CH4_____H2O_____Ca(OH)2_____CO(NH2)2_____(NH4)2SO4______3H2O_____4CO2_____1618746013254156 相对分子质量返回相对原子质量相对分子质量课后巩固•相对原子质量和相对分子质量有没有单位？•什么物质的相对分子质量最小？ 相对分子质量返回相对原子质量相对分子质量课后巩固（（2））（（3））（（1））（（4））CO2（（5））表示该物质的相对分子质量 1、下列说法中，正确的是（、下列说法中，正确的是（ ））Ａ．原子的质量叫做相对原子质量 Ａ．原子的质量叫做相对原子质量 Ｂ．同种原子，它们的质量数相同，中子数也相同Ｂ．同种原子，它们的质量数相同，中子数也相同Ｃ．元素的相对质量就是原子的相对质量Ｃ．元素的相对质量就是原子的相对质量Ｄ．同种元素的原子，它们的中子数可能不相同Ｄ．同种元素的原子，它们的中子数可能不相同课后巩固２、写出２、写出4个质子数为个质子数为10的粒子。
的粒子返回DNeHFH2ONH3CH4 谢谢！ 。
