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幼儿园结构游戏教案幼儿园结构嬉戏教案：十字路口 活动目标： 1、学习用垒高、衔接、拼插等建构技能，大胆运用多种建构材料建构十字路口 2、初步学习与同伴分工合作，合理布局 3、体验集体建构的欢乐 活动预备： 1、阅历预备： （1）幼儿在家长的带领下参观了十字路口，对十字路口的建造物、设施、绿化有了一定的了解 （2）幼儿在前几次嬉戏中初步控制了搭建各种高楼、游乐设施、路灯等技能有了三次组合阅历，对十字路口的布局有一定的了解 2、物质预备： （1）圆景积塑、旺仔牛奶罐、城堡积塑、齿轮积塑、塑料椅子、花片、积木、竹筛等若干 （2）小树、泡沫地垫、石头、竹筒、竹圈、玩具车等辅助材料 （3）主题预约卡、工作证，十字路口的简易布局图活动前先预约好要建构的景物 活动过程： 1、借助上次嬉戏的建构图片，共同回忆上次嬉戏存在的不足：玩具摆放比较任意、杂乱；布局比较不合理、不够美观等，师生共同探讨解决办法 2、共商规章，明确要求： （1）按照提出改进的方法围绕主题举行建构 （2）要分工合作，协调用法材料，布局合理。

（3）遵守规章，爱惜材料和作品 3、幼儿分组建构，老师指导（1）观看幼儿的商议建构状况并准时赋予帮忙，提示幼儿挑选适合的材料举行组合建构 （2）老师以总设计师的身份指导小设计师合理布局 4、观赏作品，体验欢乐 （1）幼儿自由观赏、沟通自己本次嬉戏的感触 （2）老师小结幼儿在嬉戏中合作分工方面的表现 （3）研究本次嬉戏中存在的不足及改进办法 2幼儿中班建构嬉戏教案：公园一角 活动目标 1、引导幼儿回忆自己的生活阅历，在此基础上加强对各种物体外形特征的认识，鼓舞幼儿大胆想象制造，建构新形体，培养其想象力与制造性思维 2、指导幼儿运用已有的建构阅历和技能来完成自己的制造，建立新旧阅历之间的联系 3、培养幼儿爱惜建构成果和建构材料的意识，鼓舞幼儿积极寻求同伴合作，与同伴友好相处嬉戏，商议嬉戏 活动预备 大型结构材料、若干辅助材料（树木、花草、绳子等） 活动指导 第一阶段 1、引导回忆生活阅历，引起幼儿快活心情； 师：“你们到过公园吗？你最喜爱?公园里什么东西呢？”请幼儿大胆发言，说出自己的主意，师举行小结。

2、引导想象，鼓舞制造； 师：“你希翼公园里还有哪些器械吗？或者多一些你喜爱?的想玩想看见的东西吗？”鼓舞幼儿发挥自己的想象，按照自己的爱好，来研究一下：公园里可以多些什么呢？ 3、布置建构任务：请幼儿挑选一个公园中的形体或器械举行建构，可以是见过的健身器械、消遣器械，也可以是自己想象的东西，可以是亭子或桌椅等，要求幼儿不串组，挑选自己爱慕的建构材料举行建构 4、幼儿结构嬉戏，师指导； 鼓舞幼儿与同伴合作嬉戏，当发生问题时，知道商议来解决，友好与同伴相处 5、结束，展现幼儿建构成果，组织评价 活动反思：幼儿的活动常规较好，能在本组内举行建构，可幼儿建构的东西和平时的游乐场一样，都是一些大型器械，一个大围墙围起来就算完成了，公园很休闲、很轻巧的特征没有得到体现 第一组和第四组的幼儿建构的技能较好，搭建的东西较结实，较稳 其次、三两组的技能还不是很娴熟，搭建出来的东西经常站不稳 12 第 4 页 共 4 页。