河南省某知名中学高一生物10月调研试题普通班含解析2.doc

2017级高一10月调研考试生物试题一、选择题1. 下列关于生命系统的结构层次的叙述中正确的是（ ）A. 培养大肠杆菌的培养基被污染后，滋生了许多杂菌，它们共同构成种群B. 木棉在生命系统的结构层次依次有细胞→组织→器官→系统→种群→群落→生态系统C. 一只飞翔的鸽子是属于生命系统中的个体层次D. 生命系统各个层次各自独立，各层次之间无联系【答案】C【解析】培养大肠杆菌的培养基被污染后，滋生了许多杂菌，它们共同构成群落，A错误；木棉是植物，没有系统层次，B错误；一只飞翔的鸽子是属于生命系统中的个体，C正确；生命系统层层相依，D错误考点定位】生命系统的结构层次【名师点睛】生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物⑥种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。

⑦群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落⑧生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体⑨生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成2. 下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（ ）①某池塘中的一条鲫鱼 ②某池塘中的全部鱼类 ③某池塘中的全部鲫鱼 ④鲫鱼的表皮细胞 ⑤表皮细胞中的蛋白质分子和核酸分子 ⑥整个池塘 ⑦某池塘中的所有生物 ⑧鲫鱼的心脏 ⑨鲫鱼的血液 ⑩鲫鱼的循环系统A. ⑤④⑧⑨⑩①③②⑦ B. ⑤④⑨⑧⑩①③②⑦⑥C. ④⑨⑧⑩①③⑦⑥ D. ④⑨⑧⑩①②⑦⑥【答案】C.......................................考点：本题考查生命系统层次相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度3. 下列化合物中，由相同元素组成的是（ ）A. 纤维素、胰岛素、性激素 B. ADP、tRNA、质粒C. 脂肪、丙酮酸、核苷酸 D. 抗体、酶、生长素【答案】B【解析】纤维素属于糖类，其元素组成是C、H、O，胰岛素是蛋白质，其元素组成是C、H、O、N，性激素属于固醇，其元素组成是C、H、O，A错误；ADP与ATP的元素组成相同是C、H、O、N、P，质粒是DNA，与tRNA同属于核酸，其元素组成是C、H、O、N、P，所以ADP、tRNA、质粒的元素组成相同，B正确；脂肪、丙酮酸的元素组成是C、H、O，核苷酸的元素组成是C、H、O、N、P，C错误；抗体是蛋白质，其元素组成是C、H、O、N，酶是蛋白质或RNA，其元素组成是C、H、O、N或C、H、O、N、P，生长素是有机酸，其元素组成是C、H、O、N， D错误。

4. 下列健康人的四种液体样本中，能与双缩脲试剂发生紫色颜色反应的是（ ）①尿液 ②胃液 ③汗液 ④唾液 ⑤ 肠液A. ①③ ⑤ B. ①④ ⑤ C. ②④⑤ D. ①②③【答案】C【解析】健康的人的尿液中没有蛋白质，所以用双缩脲试剂检测时不能出现紫色反应，①错误；胃液含有胃蛋白酶，本质是蛋白质，可以与双缩脲试剂反应呈现紫色，②正确；汗液中主要是水分和无机盐以及少量尿素，不含蛋白质，所以用双缩脲试剂检测时不能出现紫色反应，③错误；唾液中含有唾液淀粉酶，属于蛋白质，所以用双缩脲试剂检测时能出现紫色反应，④正确；肠液中含有很多消化酶，属于蛋白质，所以用双缩脲试剂检测能出现紫色反应，⑤正确，故C正确点睛】解答该题，要注意能跟双缩脲试剂发生紫色反应的物质不仅仅是蛋白质，只要含有肽健的物质都可以跟双缩脲试剂发生紫色反应5. 下列有关对生命系统各种结构之间相互关系的说法中,正确的是（ ）A. 个体水平以上层次和以下的层次之间没有关系B. 生命系统层次中不包括生命与无机环境之间的联系C. 各层次层层相依又各有特定的组成、结构和功能D. 生命系统各层次间是不能演变和进化的【答案】C【解析】试题分析：生命系统各结构层次是层层相依的，A错误；生命系统结构层次中包括生态系统层层，而生态系统是指由生物群落与无机环境构成的统一整体，B错误；生命系统各层次层层相依，又各有特定的组成、结构和功能，C正确；细胞是生物圈中最基本的生命系统，原始的单细胞生物经过漫长的进化过程，演变为今天多种多样的生物个体、种群和群落，D错误。

考点：本题主要考查生命系统各层次之间的关系的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力6. 构成人体的细胞，根据其形态结构和功能上的差异，可以分为600多种不同的类型，其原因是（ ）A. 细胞分裂的结果 B. 细胞生长的结果C. 细胞分化的结果 D. 细胞内遗传物质不同【答案】C【解析】略7. 一段朽木，上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处聚积的雨水中还生活着水蚤等多种生物，树洞中还有老鼠、蜘蛛等下列各项中，与这段朽木的“生命结构层次”水平相当的是（ ）A. 一块稻田里的全部害虫B. 一个池塘中的全部鲤鱼C. 一片松林里的全部生物D. 一间充满生机的温室大棚【答案】D【解析】一块稻田里的全部虫害，包括多种动物，为多个种群，A错误；一个池塘中的全部鲤鱼为一个种群，B错误；一片松林中的全部生物构成生物群落，C错误一间充满生机的温室大棚包括大棚里的所有生物，又包括无机环境，故为一个生态系统，D正确；【考点定位】生命系统结构层次8. 某学生在显微镜下观察落花生子叶的切片当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞看得清晰，另一部分细胞较模糊，这是由于（ ）  A. 反光镜未调节好B. 显微镜物镜损坏C. 细准焦螺旋未调节好D. 标本切得厚薄不均【答案】D【解析】试题分析：反光镜用于调节视野亮度，细准焦螺旋用于调节焦距，使物象清晰；制作花生子叶的徒手切片时，应该使切片的厚薄均匀．解：由题意知，在显微镜下观察花生子叶的切片，当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞看得清晰，说明焦距调节比较准确，光线亮度适宜、显微镜的功能也完好，最可能的原因是制作标本时，切片的厚薄不均匀．故选：D．考点：细胞观察实验．9. 植物体生命系统的结构层次是（　　　）A. 细胞→器官→组织→系统B. 细胞→组织→器官→系统C. 细胞→组织→器官D. 细胞→器官→系统【答案】C【解析】试题分析：植物体生命系统的结构层次细胞→组织→器官，包括根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，没有系统；选C。

考点：植物体生命系统点评：考查了学生对基础知识掌握和应用能力10. 下列四组生物中，细胞结构最相似的是（ ）A. 草履虫、水绵、玉米B. 烟草、太阳虫、大肠杆菌C. 辣椒、水稻、花生D. 酵母菌、噬菌体、大米【答案】C【解析】草履虫是原生动物，水绵属于低等植物，玉米属于高等植物，细胞结构差异较大，A项错误；烟草属于高等植物，大阳虫属于单细胞原生动物，大肠杆菌属于原核细胞，细胞结构差异较大，B项错误；辣椒、水稻、花生都属于高等植物，细胞结构最相似，C项正确；酵母菌是真菌，噬菌体是病毒，大豆属于高等植物，细胞结构差异较大，D项错误点睛】解答本题的关键是要熟悉各种生物所属的类别，以及各种类别生物结构上的主要差异11. 魏尔肖所说的“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，其含义是（ ）A. 由先前存在的细胞继续发育而成B. 由先前存在的细胞继续生长而成C. 由先前存在的细胞继续分裂产生D. 由先前存在的细胞的产物构成【答案】C【解析】“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是魏尔肖的名言，它认为细胞是由先前存在的细胞通过分裂产生的【考点定位】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【名师点睛】细胞学说是19世纪的重大发现之一，其基本内容有三条：（1）认为细胞是有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；（2）每个细胞作为一个相对独立的单位，既有它“自己的”生命，又对与其它细胞共同组成的整体的生命有所助益；（3）新的细胞可以通过老的细胞繁殖产生。

12. 原核细胞与真核细胞的主要区别是（ ）A. 细胞体积的大小不同B. 有无细胞核C. 有无核膜D. 有无遗传物质DNA【答案】C【解析】原核细胞与真核细胞的主要区别是有无核膜包被的细胞核13. 用显微镜观察叶绿体时，下列叙述正确的是（ ）A. 观察时物象模糊，应用擦镜纸将物镜和目镜擦拭干净B. 视野中叶绿体从左向右移动，实际上从左向右移动C. 视野中叶绿体随细胞质顺时针移动，实际上顺时针移动D. 对光时，转动转换器使高倍镜对准通光孔【答案】C【解析】观察时物像模糊，应调节细准焦螺旋，A项错误；显微镜下所成的物像为倒像，视野中叶绿体从左向右移动，则实际上是从右向左移动，B项错误；视野中叶绿体顺时针移动，实际上也是顺时针移动，C项正确；对光时，转动转换器使低倍镜对准通光孔，D项错误点睛】本题的易错点是B、C选项显微镜下所成的物像为倒像，视野中观察到的物像可以看成是实际标本旋转180°后看到的状态14. 生物界中，真核细胞的直径一般在10～100 μm之间生物体的细胞体积趋向变小的主要原因是（ ）① 受细胞所能容纳的物质制约 ②相对表面积小，有利于物质的迅速转运和交换 ③受细胞核所控制的范围制约 ④相对表面积大，有利于物质的迅速转运和交换A. ①② B. ②③C. ③④ D. ①④【答案】C【解析】试题分析：1、细胞核所控制的范围有限，所以一般细胞生长到一定体积就会分裂；2、细胞的表面积与体积的比值叫做相对面积，细胞越小该比值越大，细胞与外界的物质交换速率越快，有利于细胞的生长；选C。

考点：细胞的体积趋向于小的原因点评：本题比较简单，意在考查学生的识记和理解能力15. 下列有关说法中不正确的是（ ）A. 细胞学说证明了生物彼此之间存在着亲缘关系B. 自然界的生物都是由细胞构成的C. 细胞学说是由德国科学家创立的D. 恩格斯把细胞学说列为19世纪自然科学的三大发现之一【答案】B【解析】细胞学说证明了生物彼此之间存在着亲缘关系，A正确；一切动植物都是由细胞构成，病毒无细胞结构，B错误；细胞学说是由德国科学家施莱登和施旺共同创立的，C正确；恩格斯把细胞学说列为19世纪自然科学三大发现之一，D正确考点定位】细胞学说名师点睛】细胞学说的基本内容：①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；③新细胞可以从老细胞中产生16. 真核细胞与原核细胞的遗传物质分别是（　　）A. DNA、RNA B. DNA、DNAC. RNA、DNA D. RNA、RNA【答案】B【解析】试题分析：无论是真核细胞还是原核细胞，都含有DNA和RNA两种核酸，他们的遗传物质都是DNA，故B正确。

考点：本题考查细胞内的遗传物质的相关知识，意在考查。