学习达标 协议.doc

协 议 书为合理督导，提高孩子的学习热情；互增沟通，引导孩子树立正确的人生观、价值观 经甲乙双探讨，达成以下协议： 1、甲方按照约定转到高桥中学就读，在校期间严格遵守学校规章制度，尊敬师长、团结同学，学习态度积极、端正，自觉、认真完成课堂内外作业2、甲方必须努力改正自己的缺点，养成做事专注、用心的良好习惯上课时专心听讲、心无杂念，完成作业时认真、仔细，合理管理自己的时间，不沉迷于电视和网络3、甲方努力学习做人、处事的简单道理，做到为人正直、心地善良、诚实守信、求真务实4、乙方应坚持探索合理的教育及管理方式，避免偏激的、不合理的、主观的教育方式除了提供给孩子优厚的物质基础外，应该提供更多的相对独立的生活空间并多与孩子沟通交流，了解孩子内心的真实想法5、协议内容前三项为对甲方日常生活、学习的基本要求甲方必须按照协议，严格要求自己，乙方根据甲方的表现情况进行综合评定评定出乙方的表现为“不达标”与“达标”，若“不达标”协议不执行第6条 ，直接执行第 7条，若“达标”，协议执行下一项6、本条是对甲方一学期学习成绩的综合考评考核内容包括日常测试成绩（每次累计次数为1）、中期测试成绩（每次累计次数为3）、期末测试成绩（每次累计次数为6），总累计次数为三者之和；拟定标准考核分为80分，分数≥80分即达标，达标次数的累计次数即为成绩≥80分得累计次数。

单科达标率=达标次数÷总累计次数，综合达标率为各单科达标率的平均数见下表：科目测验时间标准分数实际得分是否达标（是、否）备注语文80数学80英语80物理80其他科目…80注：本表格使用期为一学期，该学期单科成绩达标率≥75%时，该单科成绩达标，综合达标率≥75%时，该学期学习成绩综合考评达标7、协议要求甲方做到第5、6条中的内容即甲方的“日常生活、学习的基本要求”项达标 ，“学期学习成绩综合考评”项达标要求两项都达标，若任何一项不达标，则视为甲方在该学期内严重违反协议规定，处罚其休学半年，在家协助乙方做生意，受罚期间基本生活物资减半，直至其充分认识并改正后方可继续上学，并将第6项的标准分提高至85分，将学期综合达标率标准提高至80%，按照此协议要求继续考核8、甲乙双方必须严格遵守本协议相关规定甲方的考评由乙方监督完成本协议内容若有更改及增删项，需由甲乙双方同意并告知公证人后方可生效9、本协议经双方签名确认之日起生效签字 时间公证人 ：甲 方： 乙 方： 。