部编版小学语文一年级上册-《汉语拼音a o e》第一课时 〔教案〕.docx

部编版小学语文一年级上册-《汉语拼音a o e》第一课时（教案）知识目标1. 理解汉语拼音a，o，e的发音和写法2. 记忆汉语拼音a，o，e的发音和写法3. 在学习汉语拼音a，o，e时，能够听、说、认、写情感目标1. 学生学习汉语拼音的积极性和兴趣2. 学生学习汉语拼音的主动性和自信心3. 学生学习汉语拼音时的合作精神和团队意识教学重点1. 理解汉语拼音a，o，e的发音和写法2. 记忆汉语拼音a，o，e的发音和写法教学难点1. 在学习汉语拼音a，o，e时，能够听、说、认、写2. 培养学生学习汉语拼音的兴趣和主动性教学准备1. 教师准备：教案、PPT课件、挂图、卡片、字母卡片2. 学生准备：学习笔记、字母表教学过程1. 导入【5min】教师通过PPT课件介绍本课的教学内容和目标，并引导学生关注汉语拼音a，o，e的发音和写法同时，呈现汉字“爱”、“鸟”、“蝌蚪”等图案，帮助学生理解这些汉字与a，o，e的发音和写法有关2. 演示【20min】教师通过PPT课件和挂图向学生展示汉语拼音a，o，e的发音和写法，并引导学生跟读教师还可以通过演示字母卡片等方式，让学生在实践中感受汉语拼音的发音和写法。

3. 记忆【15min】教师通过卡片游戏等方式，引导学生记忆汉语拼音a，o，e的发音和写法卡片游戏规则：（1）教师将卡片放在桌上，学生依次翻过来，读出卡片上汉字所对应的汉语拼音2）学生依据汉语拼音，找出卡片上所对应的汉字，并将其排成一个正确的词语4. 合作【10min】教师通过团队合作游戏等方式，促进学生相互合作，共同完成学习任务团队合作游戏规则：（1）教师把学生分成团队，每个团队在卡片上找寻用a，o，e做开头的字母，用这些字母组成不同的词语，如“爱”、“鸟”、“蝌蚪”等2）学生需要在规定的时间内完成任务，团队内可以相互讨论，共同完成任务5. 总结【5min】教师引导学生总结汉语拼音a，o，e的发音和写法，并鼓励学生在日常生活中积极运用汉语拼音知识，近距离感受语言的魅力作业1. 完成与汉语拼音a，o，e有关的作业；2. 自主背诵并朗读所有26个字母的名称和发音课后反思1. 学生对汉语拼音的发音和写法有了一定的掌握和理解2. 通过学生合作认真完成展示制品和团队游戏的方式，激活了学生愉悦的参与学习希望后续教学可调整技巧搭配课程，十分积极和自主地学习3 / 3。