建筑工程系课程N+2考核实施细则.doc

建筑工程系课程N+2考核实施细则为了保证提高我系的教学质量，增加学生学习的主动性，促进教学改革的深入，为保证N+2考核的科学实施，制定此实施细则每位授课教师在授课之前要告知本门课程考核的要求一 采用N+2考核方式的课程范围 学时在32学时以上的专业基础课课程专业课程、专业选修课程根据课程内容特点、学时的多少，在教研室制定执行计划前将不采用N+2考核的课程报送教学办公室，经教学委员会审批，其余专业课程采用N+2考核 二 N+2考核中的N1 N的单项内容N的单项内容包括有：（1）课程阶段测试、（2）课程内容专题报告、（3）某专项内容的设计作业、（4）含在课程内的实验（不独立录入学院成绩系统的）、（5）课程某部分专项实验（不在教学执行计划中的）2 N的项次组合含在课程内的实验（在教学执行计划中列入进程）在计算上为N=1 N的数值大于等于3，N的项次组合最低必须满足下列情况之一：（1）3次课程阶段测试；（2）2次课程阶段测试加上其他单项1次；（3）1次课程阶段测试加上其他2个单项各1次；或其他1个单项2次（4）除了课程阶段测试单项以外，其他3个单项各1次；（5）除了课程阶段测试单项以外，某单项2次加上其他某单项1次；（6）3次课程某专项内容的设计作业（专项内容不相同）；（7）2次课程某专项内容的设计作业（专项内容不相同）加上其他单项1次；（8）1次课程某专项内容的设计作业加上其他某单项2次，或其他两个单项各1次； （9）3次课程某部分专项实验（3专项实验内容不得相同，同时不得与含在课程内的实验内容相同）；（10）2次课程某部分专项实验（2专项实验内容不得相同，同时不得与含在课程内的实验内容相同）加上其他单项1次；（11）1次课程某部分专项实验（不得与含在课程内的实验相同）加上其他某单项2次，或其他两个单项各1次。

课程内容专题报告最多计算2项次每个项次所占整体过程考核的权重由授课教师确定作业与考勤时教学活动过程中的常规要求，不作为N的次数和项次的计算，但可以作为过程考核的辅助参考，参考程度的大小由授课教师自己确定学生过程考核项次不完整的，其过程考核成绩由授课教师自行确定不参加过程考核的学生，其过程考核成绩为零分或不及格3 关于N单项考核要求（1）课程阶段测试 测试的时间由授课教师确定，试卷样式见附件一，试卷只写题目和分数，不留答题空白，纸张16K、页边距均为2cm学生作题解答一律在学校过程考核标准用纸上进行试卷和答案及评分标准在测试前1周交到教学办公室，可以由教学办公室统一印刷 考试的方式可以是开卷也可以是闭卷，可以随堂进行也可以独立安排时间，若需要多个监考教师，由授课教师所在的教研室安排 试卷的批改要按照评分标准进行，可以根据测试内容按照百分制或五级制进行评定评定完毕进行记载，并按照学校统一考试要求进行整理阶段测试材料，阶段测试材料装袋暂由授课教师保存2）含在课程内的实验 实验的报告按照实验中心的要求进行书写，实验全部结束之后，由指导实验教师给出成绩，并交给理论课教师实验的材料暂由指导实验的教师保管，最后按照实验中心的要求存档。

3）课程内容专题报告 课程内容专题报告的书写要求见附件二（手写，封皮可以打印），纸张16K，使用无字头的格纸书写，使用方格纸的要一字一格，左侧装订课程专题报告授课教师要在审阅报告后，给出评语和成绩，成绩可以按照百分制或五级制给出授课教师按学号整理报告装袋后，将学生的成绩粘贴在袋皮上，填写班级信息报告暂由授课教师保存4）某专项内容的设计作业 专项内容的设计作业要有明确的书面设计任务，设计成果为文本文件的，按照附件二要求书写；设计成果为图形的，按照国家标准要求进行绘图授课教师进行审阅后给出评语和成绩，成绩可以按照五级制评定授课教师整理作业打捆或装袋，将学生的成绩粘贴在封皮上，填写班级信息设计作业暂由授课教师保存5）课程某部分专项实验 专项实验报告的格式见附件二，具体内容由指导教师安排授课教师审阅专项实验报告后给出评语和成绩，成绩可以按照百分制或五级制给出授课教师将报告整理装袋后将学生的成绩粘贴在封皮上，填写班级信息报告暂由授课教师保存三 N+2考核中的22中包括读书笔记和期末考核1读书笔记读书笔记不是课堂笔记，课堂笔记可以是读书笔记的一个组成部分读书笔记是学生自己的学习记载，是私人财富，不进行存档。

授课教师要在平时上课时有计划检查并记载情况，不许授课结束后一次收缴上来审阅2 期末考试 期末考试的时间和程序按照学院、系教学办公室、教研室要求进行为了促进学习质量，加强学风、考风建设，期末考核试卷成绩低于45分（包括45分）的，总评成绩为不及格（低于60分）四 总评成绩与材料存档 1 总评成绩总评成绩由过程考核成绩、读书笔记成绩和期末考试成绩组成，各个部分占总评成绩比例为50%、10%和40%过程考核成绩为零分、不及格、或没有达到授课教师在过程考核基本框架下的特别要求（如出勤率、作业数量、作业质量等），期末考试卷面成绩为75（包括75）分以上的，总评成绩及格或60分；期末考试卷面成绩为74分及以下的，总评成绩为不及格或59分以下成绩录入的时候，将过程五级制成绩换算成百分制，通过调节过程考核成绩和读书笔记成绩来确认成绩2 材料存档将过程考核材料袋（或捆）与考试试卷袋按班级为一个单元连同成绩单一起交到教学办公室，登记签名过程考核材料不规范或残缺不全的、试卷及试卷袋不规范的，教学办公室不予接受，在规定的时间内没有上交的，将在年终考核中按没有完全完成教学业务任务考虑五 不进行N+2考核的课程的考核1 专业基础课、专业课不进行N+2考核的考试课程，可以闭卷或闭卷考试。

考试卷面成绩占总评成绩的70%，平时成绩占总评成绩的30%平时考核可以参考N的内容、上课纪律、作业完成情况、出勤率等不进行N+2考核的考查课程，平时考核可以参考N的内容、上课纪律、作业完成情况、出勤率等期末考核可以开卷考试、闭卷考试、学习总结报告等成绩时按照五级制录入 2 选修课可以按照上述1规定进行考核，也可以采用2级制考核，在录入成绩系统中直接录入期末一项为通过或不通过选修课一定要有评定成绩的材料，评定成绩的材料按照N+2考核的单项或多项次建立，读书笔记作为评定考核的参考材料3 材料存档将考核材料袋（或捆）按班级为一个单元连同成绩单一起交到教学办公室，登记签名考核材料不规范或残缺不全的，教学办公室不予接受，在规定的时间内没有上交的，将在年终考核中按没有完全完成教学业务任务考虑合肥学院建筑工程系2009年3月12日合肥学院20 至20 学年第 一 学期 课程阶段测试试卷（共 页）命题教师： 建 筑 工 程 系 级 专业 班一、填空题（共20分，其中1、2题每空2分，其余每空1分）1234二、简答题（20分）1234三、计算题（60分）1234附件二“封面格式”“XX X ” 专题报告（“XX X ” 设计作业）（“XX X ”专项实验报告）姓 名：学 号：专业班级：成 绩：教师评语： 年 月 日“正文”（另起页）标题 摘要：关键词：（3~5个） 1 XX X1.1 1.22 XX X 2.1 2.2 4 体会。