家校共育实施方案（完整版）.docx

学校新教育实验家校合作共育实施方案一、指导思想 为了积极践行新教育，努力探索家校共育新模式，搭建家校联系平台，促进教育多元化，深入推动家长学校工作的顺利开展， 进一步探究素质教育背景下德育工作的新模式，深入了解学生在家、在校的实际情况做好家长和教师之间的沟通交流，培养孩子良好的行为习惯，让孩子健康快乐的成长 二、指导团队组长：组员：三、实验目标通过全面培训学生父母，开展父母学生共同参与的亲子交流、读书、娱乐、修学、旅游等活动，倡导父母与孩子相互学习、共同成长、共享成长促进全面建成学习型家庭、学习型文明社区，促进构建青少年全方位、和谐健康的成长环境四、实验项目与内容（一）建好网上家长学校，引导家长上线学习、观看视频、发帖分享心得家长学校的宗旨主要是要有计划地向家长宣传国家的教育方针、政策，宣传、推广、普及科学的教育方法，从而提高家长的教育能力，提高家庭教育的质量和效益联盟学校必须借鉴先进学校的家校联系工作经验，督促班主任创建班级群、群、APP等平台，建好班级网上家长学校，引导家长上线学习、观看视频、发帖分享心得，并保证每两周向家长发布一篇家教美文或教育感悟与家长互动，鼓励引导家长在平台上撰写育子心得、经验，并及时进行评价鼓励。

（二）建立校级、班级家长委员会，吸收家长建言献策、组织策划、提供服务组织开展好“五会一册一课一读”活动 ，即家长委员会、家长会、家长培训会、家长座谈会、家教经验交流会和《家校联系手册》、家长学校课堂、亲子阅读1）开学初，学校组织开展家长委员会，研究制定家长学校学期工作计划2）学期中，召开一次全校家长会，进行工作回顾与总结3）学期末，召开一次家教经验交流及表彰会4）每学期根据需要不定期召开数次家长座谈会、家长沙龙等5）以班级为单位，开展不同主题、不同形式的教育活动，提供亲子活动平台如“家风家训”演讲；“我心中的好父母（好孩子）”演讲、叙事；“我和家长唠唠嗑”座谈等等6）开展“家长开放日活动”7）举办家长培训班，让家长了解、支持、督促学校各项工作，学习先进的育人经验，不断总结自己，改善方法，为孩子健康成长寻找科学有效的途径8）广泛征求家长意见，制作发放《家校联系手册》，力求全面、实用，易于操作班主任老师每周都要对《家校交流手册》填写情况进行批阅，包级领导每周进行督查、反馈，将检查结果纳入班主任考核9）每班每学期最少开展一次家长学校优质课堂展示活动10）努力引导家长积极开展亲子阅读活动三）组织家校共育集中探讨、现场观摩和家访活动（1）每学期邀请专家召开1——2次家校共育现场会、策划开展1——2次家校共育专题特色活动。

2）全面开展家访活动每位教师每学期最少进行十人次家访，和家长认真分析孩子各方面的表现，主动向家长介绍孩子的优缺点、个性及特长，与家长共同研究教子良方，使家庭教育与学校教育相得益彰四）收集、整理、归类家校共育文字、图片、视频和案例资料经过一学年的实验实施，学校要及时进行总结，对取得的成绩进行肯定，将优秀家长的好经验、好方法整理成集，进行大力推广对存在的不足及时分析，整理出一套适合于全县中小学家校共育模式，推进家长学校高效良性发展汇编骆驼巷学校新教育家校合育优秀案例集五、考核评估（1）能够通过网上家长学校平台，关注、理解每一位学生，认真批阅《家校联系手册》，并且能与家长友好的沟通 （2）适时召开“五会”，有效的与家长沟通联系，并有工作记录 （3）班主任能够创造性的开展工作，积极协调各任课教师参与活动，及时兑现奖惩，切实抓好学生养成教育4）教师认真做好工作总结，积极撰写家校共育工作论文、案例5）教师平时能自觉主动地加强学习，积极参与家校共育课题研究活动，教育理念得到提升 （6）切实抓好养成教育，学生行为习惯养成程度高，班级管理有条理 （7）学生家长对家校共育工作的认同和参与度高。

8）通过家校共育活动的开展，学校有良好的校风、班风和学风9）积极上报活动信息，县级以上活动参与率高，参加家校共育各级各类评选，获奖率高10）编撰家校合育读本、教材和优秀案例集质量高家校共育”活动实施方案前苏联教育家苏霍姆林斯基曾把学校和家庭比作两个“教育 者”，认为这两者“不仅要一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念”但是不少家长还没真正认识到自己就是教育者这就需要提高家长对家庭教育的认识，让家长积极担负起教育者的责任，这样才能形成合力一、“家校共育”的目的及重要性“家校共育”的目的是:1、为了孩子的健康成长，让孩子充分享受来自老师和家长的关怀，以及使教育给孩子带来的欢乐2、家庭教育必须在学校教育的配合下，具体分析每个孩子的实际情况，正确引导孩子成才，让孩子健康成长，成为有用之才家校共育”的重要性是：1、家校共育关系的建立有利于培养学生良好的行为习惯，学校教育是培养学生良好行为习惯的主要渠道，家庭是学生接受教育最早，时间最长的场所因此，家庭教育和学校教育之间的一致和配合，更有利于培养学生良好的行为习惯2、和谐的家校共育关系可以促进学校和家庭之间的信息交流，建立家校联系后，能使这一渠道更畅通，学校与家庭教育更有时效性、针对性、目标要求更一致。

3、家校共育关系可以使学校充分利用家长这一有力的教育资源去优化、促进学校内外的教育环境，使学生接受的教育更完整二、“家校共育”活动内容和措施（一）定期召开家长会1、全校性家长会全校性家长会在每学期在期中考试结束后召开有校长总负责，各班主任有序组织家长会上就学生教育、乘车、安全、心理疏导、特殊儿童关爱等问题校长作书面报告；各班主任和各任课教师关于学生近阶段学习成绩，在校表现，家庭作业，亲子读书等和家长交流；2、个性化家长会个性化家长会是一学期各班级根据情况而定，班级管理、教育出现共性问题较大或者是家长和学校和教师之间沟通不和谐就及时召开家长会召开家长会的班级要根据出现的问题及时与家长沟通，使问题在家校中有效化解召开家长会的班主任或任课教师要做好记录，收集好家长会的过程性资料3、创设家长交流平台家长会不仅仅是家校联系的有效途径，也是家长之间相互交流家庭教育方法的最好平台在家长会上，班主任或任课教师推荐，邀请有特色的‘育儿’家长在家长会上作经验交流4、成立家长委员会家长委员会有家长组成，委员长有家长推荐，委员会实行流动制家长委员会不定期召开，学校与家庭中出现问题家长委员会要收集大多数家长的意见，及时召开会议将问题集中及时解决。

5、发放致家长一封信和家长问卷调查，通过书面调查和宣传达到“共育”的良好效果6、各班主任要做好家长会过程性资料的收集和整理并上报教务处归档二）、建立家长开放日活动1、开放科目涉及到语文、数学、英语、体育、音乐、美术、综合实践课、科学、品德与生活、品德与社会、地方课程、校本课程等所有学科2、开放时间是一天的教育教学活动，每学期两次在开放日邀请部分家长到校，通过老师和家长零距离的接触，增进了大家的交流和沟通，并且通过现代网络技术的开通，增设了家校共同沟通的渠道，真正实现了“开放日”互相学习交流提高的作用3、各学科老师在思想上、行动上都要重视，钻研教材，精心备课，制作课件，充分运用现代教育技术进行课堂教学4、开放日发放家长调查表，细致深入了解家长心声，提高我们教师教育教学5、各班主任和学科教师收集、整理好家长开放日的资料并上报教务处归档三）走访家庭，听取意见学校领导带队，深入学生家庭尤其是关注特殊儿童（残儿、孤儿、留守儿、单亲儿童等）1、家访活动的内容⑴、政策宣传宣传党和国家、自治区出台有关教育政策法规，有关教育改革思路、 新课程理念等⑵、家访活动介绍介绍本单位开展家访活动意义、做法;介绍学校开展的各项教育教学活动;介绍学校办学理念和办学特色。

⑶、听取意见听取收集社会各界、家长群众对学校教育教学管理及教师师德师风的意见和建议;⑷、家校沟通 向学生家长汇报其孩子在校各方面表现，孩子特长及需要家校相互配合促进孩子健康成长的方面;交流、指导、帮助学生家长有效提高家庭教育能力和课程方法2、家访工作要求⑴、每名教师，特别是学校领导干部、党员教师要身体力行，率先垂范，脚踏实地，深入本单位服务区社会各界，深入每位学生家庭，做好家访工作每月任课教师、班主任要走访所教班级学生班级学生四分之一的家庭，每学期走访完所带班级学生⑵、每次走访前要做好充分准备，做到有目的、有目标的走访， 要认真听取社会各界、家长对学校、学校领导及任课教师的反映，虚心接受各方面意见，认真进行梳理记录，形成家访手记，并积极进行整改 3、学期结束后每位教师要将家访记录上交教务处，家访记录将作为年终教师考核之一四）、扎实有效的通过家校联系卡、、短信、校讯通等平台及时将学生学习生活、学习方法、思想品德、心理健康情况、校内外安全须知、学校活动、调整作息时间、放假等信息第一时间反映给家长，同时将集结转换及时提醒家长做好防寒保暖等信息告知家长以上，是陶乐第一小学“家校共育”活动的几个方面，在活动中每位教师要本真认真、团结、协作的态度让“家校共育”活动良性发展，并取得好的结果。

四、每学期结束要将本学期学校组织开展的“家校共育”活动梳理，发现问题归类整理有待今后改进五、陶乐第一小学“家校共育”活动领导小组 组 长:副组长：委 员： 家校共育活动实施方案一、指导思想：为充分发挥广大家长在学校教育和家庭教育中的作用，增强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，缩短学校与家庭，学校与社会的距离，向家长展示学校的办学思想和理念，展示师生风采，创设和谐育人的氛围让家长亲身经历子女在校的学习和生活，走近孩子，倾听心声，走进教室，关注教育；走进学校，参与评价，从而更好地配合学校，共同关注每一个孩子都能健康的成长学校结合自身实际和上级相关工作精神制定本家校共育活动实施方案二、具体要求：本次活动，不仅是让家长们看到自己孩子在学校的表现和学习生活，而且从中也是对学校老师素质，教育水平的一个全面、立体的检查和展示因此，全体教师要高度重视，用我们的诚意尽心为家长，学生服务将本次家校共育活动作为宣传学校、展示自我的平台，科学安排，精心组织，保证质量，力求实效，努力让家长安心满意，让孩子受益开心三、活动主题 家校共育，促进学生成长四、活动时间：五、活动内容：1、安排专题讲话，同时发出征集家庭优秀教育案例的活动倡议。

以班为单位收集好相关材料交学校存放2、召开学生家长会会议程序如下：（1）优秀教师就就如何在家庭中指导学生学习，培养良好习惯的问题方面介绍相关经验（2）学生家长代表发言，主要介绍相关家庭教育经验（3）家长委员会主任发言，主要介绍如何配合学校进行教育的具体做法4）校长就如何营造孩子健康成长的环境做发言（5）家长与他们的班主任、任课教师在就学生的学习和习惯进行沟通3、深入课堂，随堂听课，参与教学活动4、召开主题班会 各班以“我的成长”为主题召开主题班会，班主任老师做好方案的设计和活动的顺利进行，要求家长参与5、学生才艺展示活动 举办学生才艺展示活动，学生选取一种或多种才艺进行展示如演讲、器乐、声乐、书画等通过此次活动，同学们各展所长，用丰富多彩的才艺，展现健康活泼、积极向上、灿烂浓郁的校园文化氛围家校共育 成就未来  三（3。