2022年《安徽省初中毕业学业考试物理纲要》.docx

安徽省初中结业学业测验物理年夜纲一、编写说明本年夜纲是依照整日制任务教导物理课程标准（试验稿）（以下简称课程标准）编写而成的测验内容是课程标准中内容标准局部规那么的内容，包含迷信探求跟迷信内容两局部对于对常识点的测验水平请求，课程标准应用了解、看法、了解等水平档次提出请求；应用独破操纵对试验技艺提出请求；应用阅历、反响、意会对休会性目的提出请求详细的含意是：了解指能再认或回想常识；识不、识不现实或证据；举出例子；描绘工具的根本特征等了解指能掌握内涵逻辑联络；与已有常识树破联络；进展说明、揣摸、区分、扩年夜；等看法介于了解与了解之间独破操纵指能独破实现操纵；进展调剂或改良等阅历指从事相干活动，树破理性看法等反响指在阅历的根底上表白感触、立场跟代价揣摸；做出相关反响等意会指存在波动立场、分歧行动跟特性化的行动不雅点等在本年夜纲中，为便利师生温习，咱们应用“明白〞（A）（相称于“了解〞跟“看法〞）、“了解〞（B）等水平档次对常识提出请求；应用“会〞对试验技艺提出请求；休会性请求是进程跟感情范畴等课程目的的请求，曾经内含鄙人表中对于水平请求的描绘之中在学业测验中，对于进程跟感情范畴等课程目的的请求，答题的请求等各个方面，使其在必定水平上表白出来。

咱们将会尽力经过试题提咨询的角度、先生学业测验试题在难度跟题型等各个方面将接着坚持根本的波动性，凸起对根底常识跟根本技能的考察试验作为物理课程的根本内容的构成局部，它又存在独破的代价，因而，试验仍将作为考察的一个主要方面，这在测验请求中将有非常明白的说明咱们想经过学业测验试题的内容、试题的方式跟答题的请求等各个方面，施的准确导向反响出对施行新课程的请求，实现对课程实二、测验性子跟目的（略）三、测验内容跟请求主题对相干常识的水平请求测验请求1．明白普通状况下物体以固体、液体、气体三种形态存在A2．明白液体温度计的任务道理，即(液体的)热胀冷缩性子A一、物资的形态跟变更3．会标准应用温度计丈量温度（包含准确读数）4．明白融化跟凝结（包含晶体的熔点跟凝结点）、汽化（包含蒸发与沸腾、沸点）与液化、升华与凝华等物会A态变更进程；明白种种物态变更进程发作的特色（如吸、放热状况，温度变更状况等）5．入手作过“冰（或其余晶体）的融化、水的沸腾、碘物资的升华与凝华等〞试验；能准确描绘试验景象6．能用物态变更常识说明冰、雾、霜等天然景象发作的缘故BA主题对相干常识的水平请求测验请求1．明白什么叫物体带电、物体存在磁性、导电性、绝缘性等。

A2．明白导体、绝缘体的规那么；能联合生涯、消费实际，说明罕见资估中哪些是导体、绝缘体等3．明白品质是物体的根本属性，品质的国际制单元是kg，明白品质别的常用的单元及各单元间的换算关联AA4．会标准应用天平丈量物体的品质巨细5．能应用试验东西较为精确地丈量普通物资的密度；并能说明丈量固体跟液体的密度的方法及进程B（会）B（会）6．了解密度的不雅点；能应用其界说式ρ=m/V进展简单的盘算；能用密度常识定性说明生涯中的一些相关景象二、物资的属性B对相干常识的水平请求测验请求1．明白物资是由分子（或原子）构成的A2．能年夜抵描绘原子的核式构造模子（即原子是由原子核与绕核活动的核外电子所构成）AA3．明白物体是由少量分子构成的（分子动实际的一个根本不雅点）1．明白机器活动的不雅点，能联合详细实例论述中选择差异的参照物时，对所研讨的物体活动的描绘一般是差异的，即机器活动的绝对性A2．明白构成物资的分子在不绝地做无规那么热活动（分子动实际的又一个根本不雅点）；并能应用这一不雅点说明有关的景象AB3．明白匀速直线活动的界说；了解速率的界说及其义表白式v=s/t，明白其单元m/s、Km/h等，能进展各单元间的准确换算；能应用其界说式进展庞杂的盘算（包含平均速率的意思跟庞杂的盘算等）。

4．明白时间的国际制单元：秒（s），明白别的常用单元，并能进展各单元间的准确换算A5．会标准应用毫米刻度尺丈量长度B（会）6．明白长度的国际制单元：米（m），明白别的常用单元,能进展各单元间的准确换算；能联合生涯阅历年夜略地估测物体的长度A对相干常识的水平请求测验请求1．明白力的界说、跟力的单元：牛顿（简称为牛，标记为N）A2．明白力的三因素，明白力的感化后果是能够使物体发作形变，能够使物体的活动形态发作改动；会画物体受力状况的表示图A3．明白弹簧测力计的任务道理，会标准应用弹簧测力计丈量力的巨细B（会）4．明白重力发生的缘故、，以及重力与品质间的关系式G=mg、重力的偏向等AB（会）A5．明白什么是摩擦力（滑动摩擦力），入手做过探究“摩擦力的巨细与哪些因素有关〞的试验，了解试验的实际依照（即二力均衡前提）6．能定性说明滑动摩擦力与压力、打仗面的毛糙程度间的关联；能联合实践说明怎样增年夜无益摩擦跟或减小无害摩擦A7．能准确表述牛顿第必定律A8．能举例说明什么是物体的惯性，明白物体的惯性只与物体的品质有关9．明白二力均衡前提；能在详细咨询题中揣摸物体是否处于二力均衡形态（能对物体进展庞杂的受力情况剖析，如一对均衡力、作使劲与副作使劲等）10．明白什么是杠杆、什么是杠杆均衡,了解力臂的不雅点；做过探求“杠杆均衡前提〞试验；能应用杠AFl=F2l2进展庞杂的盘算。

11B（会）杆均衡前提的关联式11．明白应用定滑轮跟动滑轮施加力的特色，能根据详细请求组装滑轮组ABB12．了解压强的不雅点、界说式P=F/S，明白其单元：帕（Pa）；能应用其界说式进展庞杂的盘算13．明白增年夜或减小压强的须要性跟详细状况下如何增年夜或减小压强A14．明白1个标准年夜气压的巨细；能举例说明年夜气压强在实践中的广泛应用A15．能定性地剖析说明液体的压强与液体的深度跟密度有关（不请求进展定量的盘算）A16．明白浮力发生的缘故，做过探求“阿基米德原理〞的试验；能精确表述阿基米德道理的内容；能BF=液gV排进展庞杂的盘算ρ应用其关联式17．能经过庞杂的受力剖析以及二力均衡前提等知A识揣摸详细状况下物体的浮沉主题对相干常识的水平请求测验请求1．明白力的界说、跟力的单元：牛顿（简称为牛，符号为N）A2．明白力的三因素，明白力的感化后果是能够使物体发作形变，能够使物体的活动形态发作改动；会画物体受力状况的表示图A3．明白弹簧测力计的任务道理，会标准应用弹簧测力计丈量力的巨细B（会）4．明白重力发生的缘故、，以及重力与品质间的关联A式G=mg、重力的偏向等5．明白什么是摩擦力（滑动摩擦力），入手做过探求“摩擦力的巨细与哪些因素有关〞的试验，了解试验的实际依照（即二力均衡前提）B（会）AAA6．能定性说明滑动摩擦力与压力、打仗面的毛糙水平五、机器活动间的关联；能联合实践说明怎样增年夜无益摩擦跟或减小跟力无害摩擦。

7．能准确表述牛顿第必定律8．能举例说明什么是物体的惯性，明白物体的惯性只与物体的品质有关9．明白二力均衡前提；能在详细咨询题中揣摸物体能否处于二力均衡形态（能对物体进展庞杂的受力状况分析，如一对均衡力、作使劲与副作使劲等）10．明白什么是杠杆、什么是杠杆均衡,了解力臂的概念；做过探求“杠杆均衡前提〞试验；能应用杠杆均衡前提的关联式Fl=Fl进展庞杂的盘算AB（会）ABB112211．明白应用定滑轮跟动滑轮施加力的特色，能依照具体请求组装滑轮组12．了解压强的不雅点、界说式P=F/S，明白其单元：帕（Pa）；能应用其界说式进展庞杂的盘算13．明白增年夜或减小压强的须要性跟详细状况下怎样增年夜或减小压强AAAB14．明白1个标准年夜气压的巨细；能举例说明年夜气压强在实践中的广泛应用15．能定性地剖析说明液体的压强与液体的深度跟密度有关（不请求进展定量的盘算）16．明白浮力发生的缘故，做过探求“阿基米德道理〞的试验；能精确表述阿基米德道理的内容；能应用其关F=液gV排进展庞杂的盘算系式ρ17．能经过庞杂的受力剖析以及二力均衡前提等常识判A断详细状况下物体的浮沉主题对相干常识的水平请求测验请求1．明白声响是由物体振动发生的；明白声响的传达需求介质（不克不及在真空中传达）。

明白声响在固体、液体跟气体中传达速率上的差异A2．明白噪音的三因素：声调、响度、音色（以声调、响度与哪些因素有关）AAA六、声3．能依照频率的上下对声响进展分类，能举例说明超声跟次声在实践中的应用4．能举例说明防止噪声的普通道路主题对相干常识的水平请求测验请求1．能举例说明光在统一种平均介质中沿直线传达，并能应用这一常识对有关的天然景象进展说明2．明白光在真空中的传达速率为A七、光AA83.0×10m/s3．能举例说明什么是光的反射跟折射景象Ａ4．能举例说明什么是漫反射跟镜面反射景象5．做过探求“光的反射定律〞的试验，能精确描绘光的反射定律的根本内容，并能准确作出的光的反射景象光路图AB(会)6．做过研讨“破体镜成像的特色〞的试验，明白平面镜成像的特色A(会)7．做过探求“光的折射定律〞的试验，能定性描绘光的折射定律的根本内容；能年夜抵作出光的折射光路图，并能应用这一常识对罕见的生涯、天然景象进展开端剖析A(会)8．明白凸透镜的多少个相干不雅点如核心、焦距、物距、像距等能画出对于透镜的多少个特别光芒的出射光芒A9．做过探求“凸透镜成像法那么〞的试验；能定性描述凸透镜成像的根本特色（包含成像巨细、正破或倒破、真假状况等）。

B(会)10．能依照凸透镜成像法那么，对缩小镜、拍照机、投影仪等任务道理作以定性说明了解眼睛的构造以及怎样进展目力的改正AA主题对相干常识的水平请求测验请求1．明白动能、重力势能（包含了解弹性势能）与哪些因素有关，明白机器能的不雅点A2．明白机器功的不雅点、界说式W=Fs跟单元：焦耳（简称焦，标记为J）；能依照详细状况揣摸力能否做功；能应用该界说式进展庞杂的盘算BB八、机器能3．明白功率的意思、界说式P=W/t跟单元：瓦特（简称瓦，标记为W）；能联合消费、生涯实践说明机器（包含用电器等）功率的意思；能应勤奋率的界说式进展庞杂的盘算4．了解机器效力的广泛意思，并能依照公式η=WBA有/W×100%进展普通的盘算总5．能举例说明物体的动能跟势能之间是能够互相转化的主题对相干常识的水平请求测验请求1．能精确表述分子动实际的根本不雅点，即物资是由少量分子构成。