2024年老师线上直播上课教学总结范文.docx

2024年老师线上直播上课教学总结范文 老师线上直播上课教学总结范文10篇精选 老师线上教学心得要怎么写，才更标准规范？依据多年的文秘写作阅历，参考优秀的老师线上教学心得样本能让你事半功倍，下面共享老师线上直播上课教学总结范文10篇精选，供你选择借鉴 老师线上直播上课教学总结范文（精选篇1） 开学到今日，已经正式开学一周了，清徐县特别教化学校执行“停课不停学 清徐特教在行动”线上教学状况怎么样?老师们依托和“钉钉”供应课程资源、布置学习任务，同时进行线上答疑、线上批改作业等教学服务活动，是否可以满意特别学生的学习需求?现回顾一周教学状况，进行一周小结: 开学两天教学促进会后，老师们每天将教学工作完成后，在学校钉钉工作群里面提交工作日志，仔细记录每天的教学内容和完成状况 一周之后进行周小结，总结本周学习状况，安排下周教学内容 一周以来，老师们站在家长的角度充分理解家长，不强制要求家长，讲课是将钉钉和结合运用，把教学任务以微课、微视频或者文字语音的形式发布在群和钉钉上，整节课不始终实行直播的形式，只是在须要的课上，细心支配内容，以最短的时间进行直播，尽量让家长依据老师发布的任务，自行支配时间指导孩子完成，但必需是当天完成，在肯定程度上减轻了家长的负担。

教学内容围绕疫情防护学问和运动康复训练相结合设计，并结合学生家庭实际布置任务，在不加重家长负担的状况下，尽可能多的让学生参加学习 孩子们在家长的陪伴下，仔细学习，仔细完成任务，家长们很刚好地将照片，视频传回钉钉或者群，每天的任务很好地完成了 一周以来，“停课不停学 清徐特教在行动”依托和“钉钉”供应课程资源、布置学习任务，同时进行线上答疑、线上批改作业的形式供应教学服务，获得了各班家长的确定和认可 疫情面前，让我们团结一心，众志成城，清徐特教的老师们将接着充分考虑家居生活的特性及不同学生个体实力、家庭状况的差异性，依据实际状况开展教学，以生动好玩、便于操作的教学内容呈现，让教学与康复指导与家居生活有机结合起来，让孩子们在家里欢乐学习 开学有延迟，师爱无止境停课不停学 清徐特教在行动”，在这个特别时期，让我们和家长一起团结起来，行动起来，春暖花开的校内，在等着我们回来! 老师线上直播上课教学总结范文（精选篇2） 随着疫情形式更加的严峻，我们的教化工作也做出了相应的变更这学期对于社会，对于家长，对于老师，甚至对于学生是一个重大的考验，对于我们这些从来没有过网络授课阅历的老师来说，也是一次挑战。

对于今日的网络授课，我从以下几个方面做了总结： 一、教学打算 课前我结合市局直播课对自己的课件做了调整，进行学问精简在班级直播课的课件中我刚好补充了重点和考点然后再发起班级直播 二、签到状况 我班共44人，课前打卡学生42人收看直播间的40人，另外还有两人迟到听课时间不到20分钟所以听课率仅有90% 三、教学过程心得 这种教学方式的确特别新奇，，对老师和学生来说都特别新颖 但是说实话不太适合农村的学生比如说我班的4名不看课的学生经班主任了解后发觉都是父母离异家庭的孩子初中生不像小学生那么听话，也不像中学生那么懂事所以网络课堂就须要家长的监督因此我在课堂上不定时点名提问学生，一方面提高学生的课堂留意力，另一方面也使学生能够坚守课堂 在课堂教学环节中，不能像平常课堂那么随时提问，随时解决问题老师的管理实力隔着屏幕也下降了一个等级我班网络教学存在的最大问题是，学生不主动发问，有问题也不习惯主动发起连麦，这就要老师多关注意点难点的讲解和落实 四、作业检查 今日的作业时把课堂的笔记背过，要求家长监督在笔记本上签字学生对于家长的签字拍照上传。

这是比较简洁的作业，20名学生能够在课堂上背过，课后在钉钉的家校本上发布作业后，非常钟之内就提交了截止到晚上8:30分，一共提交39份，有五个学生未能刚好提交总的来说不尽人意 五、今后措施 1、加强课堂监管力度，如采纳视频会议形式模拟课堂提问 2、多与学生沟通，刚好了解学习状况 3、多在作业批改时回复一些激励性的语言，激励学生主动完成任务 网络教学任重道远，它是将来的必定的教学手段对于我们这些传统课堂还没有摸索清晰的老师们来说，它却来的猝不及防我们要信任自己肯定能够适应并战胜这些困难 老师线上直播上课教学总结范文（精选篇3） 随着疫情形式的严峻,我们的教化工作也做出了相应的变更这学期对于社会,对于家长,对于老师,甚至对于学生是一个重大的考验,对于我们这些从来没有过网络授课阅历的老师来说,也是一次挑战对于网络授课,我从以下几个方面做了总结： 一、教学打算 课前我结合市局直播课对自己的课做了适当调整,进行学问精简在班级直播课的课件中我刚好补充了重点和考点然后再发起班级直播 二、签到状况 直播起先回复签到，直播过程中不定时点名回复签到，督促学生尽量全程参加，听课率达到98%以上。

三.教学过程心得 这种教学方式的确特别新奇,,对老师和学生来说都特别新颖 ，小学生自控实力差，所以网络课堂就须要家长的监督因此我在课堂上不定时点名提问学生,一方面提高学生的课堂留意力,另一方面也使学生能够坚守课堂 在课堂教学环节中,不能像平常课堂那么随时提问,随时解决问题老师的管理实力也下降了一个等级我班网络教学存在的最大问题是,学生不主动发问,有问题也不习惯主动发起连麦,这就要老师多关注意点难点的讲解和落实 四、作业检查 每天的作业程序：跟读，背,写，练习题完成后要求家长监督在本上签字，拍照上传这是比较简洁的作业,大多学生课后能主动在钉钉的家校本上提交作业，个别学生作业拖拉，即使提交了也是文不对题，联系家长，家长麻痹大意，效果也不是很志向 五、今后措施 1、加强课堂监管力度,如采纳视频会议形式模拟课堂提问 2、多与学生沟通,刚好了解学习状况 3、多在作业批改时回复一些激励性的语言,激励学生主动完成任务 总之，我会克服困难，做好线上教学工作 老师线上直播上课教学总结范文（精选篇4） __肆虐待横行，一下子打破了人们原有的生活节奏和生活常态。

原来喧闹非凡的街道忽然格外冷清，原来高朋满座的酒楼此刻大门紧闭，原来欢歌笑语的公园突然之间毫无人迹……在这个静谧萧瑟的冬与春交接的日子里，无情的疫情突然来袭，人们宅在家里或者办公室，双目关注着电视屏幕的滚动新闻，手指拨动阅读着网络短信，关切湖北，关切武汉，关注本地的疫情动态与消息 灾难无情，病魔无情，人间有情，人间有爱 正是这种不断升腾的脉脉温情在人与人之间传递，让我们心中荡起阵阵春风般的暖意 我们望见，党员干部们在抗疫一线不分昼夜废寝忘食劳碌的身影;我们望见，作为医护人员的妻子挥泪告辞自己的丈夫毅然奔赴抗疫前线;我们望见，正值花季的护士因为不下火线长期佩戴口罩被勒伤勒红的脸庞;我们望见，祖国各地的农夫兄弟连夜收割簇新的蔬菜免费送往疫区的车队 为了学生的学习不断档，教化部门刚好开通了网络温情，停课不停学习为了给武汉的同胞加油鼓气，影视明星与一般群众纷纷赶制了一首首励志歌曲表达对他们的慰问与深情厚意 温情的时刻连绵起伏：居家的人儿不甘孤独，乐观地制发了一段又一段幽默搞笑的小视频;社区干部为生日来临的隔离老人送来了精致的蛋糕;公交车上一位少年向没有口罩的中年人送上崭新的口罩;短暂被隔离视察的同事每天通过收到来自单位的温馨提示;在小区的电梯间里为防止业主干脆用手按下键钮染上病毒悄然放置了清洁的纸巾盒;来自祖国各地的父老乡亲们带着温度的慷慨捐款;来自海外的赤子四处奔跑购买口罩等医护品火速寄往国内，还有数不清的自愿者奔跑城乡各地跃动青春匆忙的背影…… 有爱，有爱心，有千千万万爱心的汇聚和叠加，我们就可以消退冬日的无情与冷漠，最终驱除病魔的覆盖，迎来春天让人向往的好消息。

老师线上直播上课教学总结范文（精选篇5） 一、详细工作教学流程 1.上课时首先要求同学们坐姿端正，把学习用品打算好，铅笔橡皮和昨天所做的作业打开，提前5分钟等候 2.今日学习的内容是讲解课本练习四，正好也是我自己录的这节课，详细教学流程如下：打算：课本、作业、练习本、文具盒提前5分钟点名拿出昨天的作业，把错误打×，不明白的地方把题号圈起来起先观看视频，观看过程中有不明白的在题号的右边标五星补充两道题的讲解，讲解之前会提问同学8点以前提交作业 3.下午数学时间我们还是进行数学线上习题沟通，首先对昨天作业进行批改反馈，让孩子们做了几个题，然后拍图发在群内，重点进行了错题的讲解对优秀同学进行了展评与表扬 二、问题 1.个别同学群内点名，不能刚好反馈，家长监管不到位 2.还有极个别同学错题更正不刚好，或者讲评后还能再做错 三、改进措施 1.、、语音单独联系家长通知询问孩子不能刚好回答问题的缘由，了解详细状况，详细缘由详细分析 2.出现问题较多的题型群内讲解，多次讲解个别学生的错题，单独联系家长，让家长再重点。

四、良好的方法与措施须要刚好强化 1.多表扬，激励学生老师的一朵小红花、一个微笑的表情、一个点赞的大拇指都激励着孩子学习的爱好，让孩子们主动的参加到学习中去 2.刚好有效地提问与学生主动互动，调动学生线上参加数字学习的爱好 老师线上直播上课教学总结范文（精选篇6） 　1.今日做法 今日五年级语文组学习的是古诗《秋夜将晓出篱门迎凉有感》前一天组内就统一教研，总结制定并发布了其次天的教学流程与留意事项老师刚好给学生支配了预习任务，师生都能做到心中有数 上午结合微课视频授课，学习古诗内容，一节课的视频时间严格限制在20钟以内，留出机动时间让学生自主朗读背诵巩固所学内容 下午欢乐习字环节对上午所涉及的生词进行书写巩固答疑环节，针对上午的课文讲解有不明白的地方可以向老师寻求帮助，学生刚好提交背诵和默写作业，老师依据学生的作业进行总结反馈，督促学生刚好订错 2.问题： 今日学习的古诗《秋夜将晓出篱门迎凉有感》较以前学的古诗题目长，内容不好理解，所以学生的错误率较高题目中“晓”“篱”“迎”都是易错字，诗句中也有几个默写的易错点：仞”“岳”“摩” “胡尘里”，另外最终一句“南望王师又一年”中“南望”与“难忘”混淆，大部分许多同学都有不同程度的错误。

另外，有个别同学只提交了背诵语音没有默写的图片 3.改进措施： 充分利用钉钉群里作业各项功能激励学生线上学习的热忱与动力，作业批改后集中对易错点进行汇总讲解，以便学生纠错并巩固学习成果对提交作业不主动和不完整的同学要刚好与家长沟通，反映状况，加强沟通，提高学生和家长对线上学习相识的觉悟，争取克服个体困难，保证高效学习 老师线上直播上课教学总结范文（精选篇7） 在严峻的疫情面前，为了响应教化部提出的“停课不停学不停教”的政策，为了确保学生们的有效学习，教科局组织并支配学科带头人和骨干老师进行线上教学，代课老师跟课教学，这样我也变成了线。