长春版《汉字家园（一）1》教学设计.docx

长春版?汉字家园〔一〕1?教学设计 ◆您现在正在阅读的长春版?汉字家园〔一〕1?教学设计文章内容收集, 请记住以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!长春版?汉字家园〔一〕1?教学设计教学目标： 　1、了解汉字故事，激发对汉字的热爱　2、初步了解字形和字义之间的联系　3、认识8个生字和一个部首，会写9个生字教学重点：　1、识记生字，认识一个部首　2、引导学生了解字形和字义之间的联系　第一课时一、情境导入同学们，以前我们就学过许多有趣的汉字，今天老师和同学们一起再业学习一些这样的字，你们喜欢吗？二、追本溯源，通过字理学习生字　1、教师出示生字图片　2、学生猜这是什么字？　3、讲解字理　渔：形声字三点水旁〞表示与水有关，在水中获得鲜美的鱼的过程即为“渔〞　突：会意字，甲骨文中间是一条河流，上下各有一只脚，意思是脚迈过河后，河流变作水，两脚在水的两旁小篆将水写在左侧，两脚变成步字写在右侧本义是步行渡水　灾：会意字，屋内着火必成灾　焚：会意字，上林下火，意为火烧树木，本义是烧毁灌木宿草以便打猎引申为烧毁其他东西　茁：〔草木〕发芽，也指植物旺盛生长茁壮、茁实　斩：砍斩草除根、斩首　闭：会意字，金文从门，下边是才的古字。

才是在的本字，表示存在的意思门前有物存在，会意为门不通又引申为堵塞，杜绝　贫：会意字，贝表示金银财宝，把财宝分了，就没有了，即为贫穷　第二课时一、复习生字组织复习利用字卡读生字二、学习书写生字组间巡视，随机指导游戏稳固生字三、完成练习，稳固生字完成课后练习第1题：请学生读给同学听一听，在互相帮助之后，学生已认识词语，最后把会写的字写在练习本上第2题：此题是本课学习的拓展，可引导学生观察图〔1〕，三点水旁边是一只眼睛，眼睛里流出的水当然就是“泪〞了；“看〞的图画应该是一只“手〞下边有一只眼睛；第三幅图请学生自己画一画，并写一写这样的字如“乐、闪、苗〞等第3题：引导学生先观察字形，动脑思考，小组合作，讲一讲汉字的故事。