七年级下册语文版我爱这土地课件.ppt

9/15/2024 1937 1937年年7 7月月7 7日，日本发动日，日本发动卢沟桥事件悍然入侵中国卢沟桥事件悍然入侵中国这就是著名的七这就是著名的七··七卢沟桥七卢沟桥事变从此，中国陷入了长事变从此，中国陷入了长达八年的抗战日军所到之达八年的抗战日军所到之处，烧杀抢掠，无恶不作处，烧杀抢掠，无恶不作在中国的土地上留下了累累在中国的土地上留下了累累血债！血债！    9/15/2024南京大屠杀，尸体堆积如山南京大屠杀，尸体堆积如山9/15/2024轰炸后的南昌轰炸后的南昌家破人亡，悲痛欲绝家破人亡，悲痛欲绝9/15/2024遭日军轰炸遭日军轰炸后的广州，后的广州，满目疮痍，满目疮痍，尸横遍野尸横遍野9/15/2024重庆大轰炸惨不忍睹重庆大轰炸惨不忍睹轰炸香港轰炸香港9/15/2024遭日军轰炸遭日军轰炸后的郑州后的郑州桂林成桂林成一片废墟一片废墟9/15/2024活埋活埋刀靶刀靶9/15/2024母亲被炸死，母亲被炸死，孩子该何去孩子该何去何从？何从？9/15/2024日本侵略者日本侵略者投降签字仪式投降签字仪式9/15/2024 从１９３７从１９３７——１９４５年８１９４５年８月１５日，８年中，除西藏、西月１５日，８年中，除西藏、西康、新疆、陕西、甘肃、宁夏、康、新疆、陕西、甘肃、宁夏、青海、四川外，我国其它省份皆青海、四川外，我国其它省份皆遭日军铁蹄蹂躏，伤亡人数达３遭日军铁蹄蹂躏，伤亡人数达３５００多万，直接和间接财产损５００多万，直接和间接财产损失共达５６２０多亿美元。

失共达５６２０多亿美元9/15/2024为为中中华华之之崛崛起起而而读读书书- -周周恩恩来来热热爱爱祖祖国国，，奋奋发发图图强强9/15/20249/15/2024“土地土地”象征着象征着繁衍养育中华民族的繁衍养育中华民族的祖国大地！祖国大地！对对“土地土地”的热爱，是艾的热爱，是艾青作品咏唱不尽的旋律青作品咏唱不尽的旋律9/15/2024我爱这土地我爱这土地—因为它9/15/2024我爱这土地—因为它富饶9/15/2024我爱这土地—因为它繁荣昌盛9/15/2024我爱这土地—因为它强大无比9/15/2024我爱这土地—因为它文化灿烂9/15/2024我爱这土地—因为它历史悠久9/15/2024 关于艾青关于艾青【【艾青艾青】】（（1910～～1996）） 现代著名现代著名诗人原名诗人原名蒋海澄蒋海澄，浙江金华人浙江金华人他生长在农村，自幼为贫苦农妇哺他生长在农村，自幼为贫苦农妇哺养，对我们民族的主体养，对我们民族的主体——农民农民有有着儿子般的深情长大后的曲折经着儿子般的深情长大后的曲折经历、坎坷遭遇，使他很快成为一个历、坎坷遭遇，使他很快成为一个革命者早期诗作多诅咒黑暗，调革命者。

早期诗作多诅咒黑暗，调子沉重忧郁；抗战时期的作品多为子沉重忧郁；抗战时期的作品多为使民族觉醒而歌唱，格调高昂代使民族觉醒而歌唱，格调高昂代表作表作《《大堰河大堰河——我的保姆我的保姆》《》《黎黎明的通知明的通知》《》《我爱这土地我爱这土地》》等，等，是是中国现代诗的代表诗人之一中国现代诗的代表诗人之一我爱这土地9/15/2024 太阳与土地是最能概括作者诗歌特色的两太阳与土地是最能概括作者诗歌特色的两个概念诗人个概念诗人对于光明、理想和美好生活的热对于光明、理想和美好生活的热烈追求烈追求，常常借助太阳这一意象得以表现艾，常常借助太阳这一意象得以表现艾青仿佛是一位夸父，至死不渝地去追寻着太阳、青仿佛是一位夸父，至死不渝地去追寻着太阳、光明和理想；作为另一方面，与诗人血脉相连光明和理想；作为另一方面，与诗人血脉相连的土地也是他一生一世都无法割舍的眷念他的土地也是他一生一世都无法割舍的眷念他曾说过：曾说过：““这个无限广阔的国家和无限丰富的这个无限广阔的国家和无限丰富的农村生活农村生活————无论旧的还是新的无论旧的还是新的————都要求在都要求在新诗上有它的重要篇幅新诗上有它的重要篇幅。

艾青对土地的关注，艾青对土地的关注，就是对祖国的挚爱就是对祖国的挚爱作者风格9/15/2024写作背景：写作背景： 这首诗写于抗日战争开始后的这首诗写于抗日战争开始后的19381938年，当年，当时时日本侵略军连续攻占了日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志中国人民奋起抵抗，进行抵抗意志中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争诗人在国土沦丧、了不屈不挠的斗争诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首慷慨和对侵略者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的诗激昂的诗9/15/2024停顿停顿重音重音基调基调读音读音9/15/2024嘶哑：嘶哑：喉咙：喉咙：汹涌：汹涌：腐烂：腐烂：s sī īy yă 嗓音沙哑不圆润，嗓音沙哑不圆润，甚至发不出声音来甚至发不出声音来h hó óu lu ló óngng xixiō ōng yng yŏng ng 水势翻腾上涌水势翻腾上涌f fŭ l là àn n9/15/2024•注意诗句的停顿注意诗句的停顿•注意朗读的重音注意朗读的重音•注意全诗的基调注意全诗的基调9/15/2024　　　　　　我爱这土地　　　　　　我爱这土地　　　　　　　　　艾青　　　　　　　　　艾青假如／我假如／我／／是一只鸟，是一只鸟，我也应该／用嘶哑的喉咙／歌唱：我也应该／用嘶哑的喉咙／歌唱：这被暴风雨／所打击着的／土地，这被暴风雨／所打击着的／土地，这永远汹涌着／我们的悲愤的／河流这永远汹涌着／我们的悲愤的／河流这无止息地／吹刮着的／激怒的／风，这无止息地／吹刮着的／激怒的／风，和那来自林间的／无比温柔的／黎明和那来自林间的／无比温柔的／黎明……9/15/2024——然后／我然后／我／／死了，死了，连羽毛／也腐烂在连羽毛／也腐烂在／／土地里面。

土地里面为什么／我的眼里／常含泪水？为什么／我的眼里／常含泪水？因为／我对这土地／爱得深沉因为／我对这土地／爱得深沉……9/15/2024 诗的第一节以一只鸟儿生死眷念土诗的第一节以一只鸟儿生死眷念土地作比，表达了诗人对祖国的挚爱地作比，表达了诗人对祖国的挚爱 第二节一问一答，直抒胸臆，以第二节一问一答，直抒胸臆，以“我的眼里常含泪水我的眼里常含泪水”的情状，托出了他的情状，托出了他那颗真挚的心：那颗真挚的心：“因为我对土地爱得深因为我对土地爱得深沉全诗结构之间联系：之间联系： 这两节诗都饱含着诗人对祖国深深的眷恋和无尽这两节诗都饱含着诗人对祖国深深的眷恋和无尽的热爱之情就诗的感情发展而言，第一节蓄势，第的热爱之情就诗的感情发展而言，第一节蓄势，第二节感情的迸发，感情的升华二节感情的迸发，感情的升华诗意层层递进诗意层层递进9/15/2024 今天世界的局势也不稳定，日本首相小泉今天世界的局势也不稳定，日本首相小泉不顾不顾邻国反对，连年参拜靖国神社邻国反对，连年参拜靖国神社，日本的教科书违背，日本的教科书违背历史，美化他们的恶劣行径，现在又公然想侵占我历史，美化他们的恶劣行径，现在又公然想侵占我国的钓鱼岛，同学们，面对祖国的利益受到损害，国的钓鱼岛，同学们，面对祖国的利益受到损害，祖国的领土受到侵犯，你们该怎么做呢？祖国的领土受到侵犯，你们该怎么做呢？ 请看下面一位网友在网上发布的一张帖子： “打台湾,我捐一个月工资 打美国,我捐一年的工资 打日本,我愿捐命一条!!”思思考考？？9/15/2024鸟鸟嘶哑的喉咙嘶哑的喉咙（假设）（假设）饱受磨难饱受磨难悲愤深沉悲愤深沉的基调的基调9/15/2024歌唱歌唱被暴风雨打击着被暴风雨打击着的的永远汹涌着我们永远汹涌着我们的悲愤的的悲愤的无止息地吹刮着无止息地吹刮着的激怒的的激怒的来自林间的无比来自林间的无比温柔的温柔的悲悲愤愤满满怀怀，，沉沉郁郁深深情情充充满满希希望望，，奋奋力力抗抗争争土地土地河流河流风风黎明黎明9/15/2024被暴风雨打击被暴风雨打击着的着的土地土地——“土地土地”象征着象征着繁衍繁衍养育中华民族的祖国大养育中华民族的祖国大地地(正在遭受日寇欺凌正在遭受日寇欺凌)9/15/2024永永远远汹汹涌涌着着我我们们的的悲悲愤愤的的河河流流9/15/2024无止息地无止息地吹刮着的吹刮着的激怒的风激怒的风——河流、风河流、风象征象征中中国人民不屈不挠的反国人民不屈不挠的反抗精神抗精神9/15/2024来自林间的无比温柔的黎明来自林间的无比温柔的黎明——黎明象征着充黎明象征着充满生机与希望的解满生机与希望的解放区。

放区9/15/2024歌唱歌唱被暴风雨打击着被暴风雨打击着的的永远汹涌着我们永远汹涌着我们的悲愤的的悲愤的无止息地吹刮着无止息地吹刮着的激怒的的激怒的来自林间的无比来自林间的无比温柔的温柔的悲悲愤愤满满怀怀，，沉沉郁郁深深情情充充满满希希望望，，奋奋力力抗抗争争土地土地河流河流风风黎明黎明9/15/2024•意象前大量的修饰词作用：意象前大量的修饰词作用：可以充分展现对象的精神可以充分展现对象的精神风貌，富有立体感，使诗风貌，富有立体感，使诗人传达的感情更加鲜明、人传达的感情更加鲜明、真切、强烈真切、强烈9/15/2024 “这被暴风雨所打击着的土地这被暴风雨所打击着的土地”：： “悲愤的河流悲愤的河流”：： “吹刮着的吹刮着的激怒的风激怒的风”：： “温柔的黎明温柔的黎明”意象思考象征被战乱、贫困、苦难所袭的国土和人民象征被战乱、贫困、苦难所袭的国土和人民象征苦难民族，人民的历史等象征苦难民族，人民的历史等拟人，用风的怒吼来象征中拟人，用风的怒吼来象征中华民族不屈不挠的反抗精神华民族不屈不挠的反抗精神 象征光明的斗争前景象征光明的斗争前景 9/15/2024　　　　　　我爱这土地　　　　　　我爱这土地　　　　　　　艾青　　　　　　　艾青我也应该／用嘶哑的喉咙／歌唱：我也应该／用嘶哑的喉咙／歌唱：这这被暴风雨／所打击着的／土地，被暴风雨／所打击着的／土地，这这永远汹涌着／我们的悲愤的／河流永远汹涌着／我们的悲愤的／河流这这无止息地／吹刮着的／激怒的／风，无止息地／吹刮着的／激怒的／风，和那来自林间的／无比温柔的／黎明和那来自林间的／无比温柔的／黎明……9/15/20241 1、诗人对土地、河流、风和黎明的描、诗人对土地、河流、风和黎明的描写，蕴涵了他怎样的思想感情？写，蕴涵了他怎样的思想感情？ 诗人对土地、河流、风和黎明的诗人对土地、河流、风和黎明的描写，形象地表达了当时祖国大地遭描写，形象地表达了当时祖国大地遭受的苦难、人民的悲愤以及对光明的受的苦难、人民的悲愤以及对光明的向往和希冀。

向往和希冀9/15/20242 2. .“用嘶哑的喉咙歌唱用嘶哑的喉咙歌唱”一句，一句，“嘶嘶哑哑”表达了作者什么感情？如果用表达了作者什么感情？如果用“嘹亮嘹亮”、、“圆润圆润”好吗？为什么？好吗？为什么？ “嘶哑嘶哑”表达了歌唱不已，真情表达了歌唱不已，真情无限的情怀，哪怕唱至喉咙充血，声无限的情怀，哪怕唱至喉咙充血，声音嘶哑，面对困难斗争的几多悲伤，音嘶哑，面对困难斗争的几多悲伤，也不会停息对大地的歌唱如果用也不会停息对大地的歌唱如果用“嘹亮嘹亮”、、“圆润圆润”虽添了亮色，但少虽添了亮色，但少了艰辛，减弱了对大地挚诚感情的表了艰辛，减弱了对大地挚诚感情的表达因此，用达因此，用“嘶哑嘶哑”比用比用“嘹亮嘹亮”好9/15/2024——然后／我死了，然后／我死了，连羽毛／也腐烂在土地里面连羽毛／也腐烂在土地里面破折号破折号（表转折）（表转折）之后之后突出了突出了“我死了我死了”，，让身躯肥沃土地让身躯肥沃土地对土地的眷念，为祖国献身的愿望对土地的眷念，为祖国献身的愿望9/15/2024为什么／我的眼里／常含泪水？为什么／我的眼里／常含泪水？因为／我对这土地／爱得深沉因为／我对这土地／爱得深沉……因果关系的一问一答，是爱因果关系的一问一答，是爱国者目睹满目疮痍的祖国，国者目睹满目疮痍的祖国，爱得越深、痛得越切的悲愤爱得越深、痛得越切的悲愤表情的特写。

提练和升华了表情的特写提练和升华了主题点明主旨点明主旨））9/15/2024中心归纳 作者运用象征手法，创造了一作者运用象征手法，创造了一系列鲜明意象，抒发了对祖国真系列鲜明意象，抒发了对祖国真挚深沉的爱挚深沉的爱 9/15/2024假如诗人还健在，面对繁荣昌盛的祖国，还用《我爱这土地》抒情，他会怎样写？9/15/2024假如我是一只鸟假如我是一只鸟我也要欢快地歌唱我也要欢快地歌唱这个养育中华儿女的家园这个养育中华儿女的家园这个有着五千年灿烂文化的土地这个有着五千年灿烂文化的土地这个被太阳照亮的前程这个被太阳照亮的前程和那东方雄鸡崛起的时代和那东方雄鸡崛起的时代…………——然后，我的青春开始褪色然后，我的青春开始褪色 为什么我仍面带微笑，心含希望为什么我仍面带微笑，心含希望因为我对这土地爱得深沉因为我对这土地爱得深沉…………仿写诗歌9/15/2024假如我是一只鸟假如我是一只鸟我也要欢快地歌唱我也要欢快地歌唱这被壮丽山河拥簇的土地这被壮丽山河拥簇的土地这哺育了千百万劳动人民的母亲这哺育了千百万劳动人民的母亲这在世界上步步崛起的雄师这在世界上步步崛起的雄师和那每天来自大地上希望的曙光和那每天来自大地上希望的曙光…………——然后，我死了然后，我死了连羽毛也腐烂在土地里面连羽毛也腐烂在土地里面为什么我的眼里常流露出怀恋为什么我的眼里常流露出怀恋因为我对这土地爱得深沉因为我对这土地爱得深沉…………仿写诗歌9/15/2024。