小学音乐教学工作计划15篇.pdf
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本文格式为 Word 版，下载可任意编辑 第 1 页 共 32 页 小学音乐教学工作计划 15 篇 小学音乐教学工作打算 15 篇 人生天地之间，假设白驹过隙，忽然而已，很快就要开展新的工作了，此时此刻我们须要开场做一个打算 我们该怎么拟定打算呢？下列是我细心收拾的小学音乐教学工作打算，欢送阅读与收藏 小学音乐教学工作打算 1 劳碌而充实的一个学期马上就要开场了， 为了协作学校做好教学工作， 制定如下打算： 一、思想政治 始终如一地酷爱祖国，拥戴党的领导，酷爱本职工作，关怀国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识注重个人道德涵养，为人师表，严于律己，关怀学生的学习、生活，做学生的良师益友加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结配合的大家庭 二、个人业务 作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还须要具备较高水平的业务技能 本学年我将注重开辟视野， 订阅专业杂志， 浏览音乐网页，随时记下可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考主动参与学校组织的政治、业务学习，仔细做好笔记不断为自己充电，天天支配肯定的时间扎实提高根本功，努力使自己成为能随时供养学生一杯水的自来水。
三、课堂教学 本文格式为 Word 版，下载可任意编辑 第 2 页 共 32 页 课堂是老师传道、授业、解惑的主阵地，是学生茁壮成长的欢乐园为了使每堂课短短的 40 分钟井然有序、包涵性大，信息量多、形式活泼、贴近学生的年龄特点，发挥其的效用我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫课前仔细备课作到课前再备课，备教材、备学生，熟识教学软件的操作过程，保证课前的准备工作准时、充分课中聚精会神到处体现音乐课特色，用旋律代替教师的命令，琴声就是他们出发的号角，让学生始终处于音乐的欢快气氛中并按照学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻巧开心的气氛中学习课后准时反应记下教学中的胜利点和失败点，及其改良办法本学期我主动参与学校组织的各项教研活动，逐步提高自己的教学水平 小学音乐教学工作打算 2 一、本册教材总的教学要求 本册教材是以丰盛多彩的艺术活动为主线， 以由浅入深的根底学问和根本技能内容为副线，主、副线紧密关联，穿插并行主要内容包括：架起交流的桥、泥火传情、明月寄深情、美好的发明、人类的伴侣、茶香飘飘、哭泣不是错、艺术家的故事八个单元 教材以人文主题为显线， 突出艺术学习的艺术价值； 以学科学问技能为隐线，更注重感性的堆积和体验；采纳点式、跳动的、随机的、堆积的方式，顺从、渗透于人文主题；以充分调动学生的学习兴趣为出发点，注重艺术能力进展和审美情趣的培养过程。
在课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵，从和小学生紧密相关的生活当选择人文主题，并留意单元主题的延长与拓展教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参加每一单元都有“做做游戏，练一练〞的活动中，继续通过游戏的形式练习各种故意思的多声部的节奏协作，结合音乐构造发 本文格式为 Word 版，下载可任意编辑 第 3 页 共 32 页 挥我们对动作与声音之间关系的想象，学习七声音调的多声部唱歌以及音乐的“变奏〞]等等 二、各单元教学要求 第一单元架起交流的桥 桥对于交通来说太重要了， 它使天堑变通途， 桥也记载了历史的进展， 叙述了人们对抱负的追求 不同格调、 材料 造型各异的桥还体现了人们的审美观念 本单元力求从艺术与文化、艺术与生活、艺术与情感相联系的视角，引导学生了解桥的重要，知道桥的历史背景，培养学生的爱国主义精神，为祖国建立而努力，和高昂的爱国主义情怀 本单元共设计了《高高下低的桥》 、 《小桥流水》 《我心中的桥》三个课题，通过绘画、立体制作、歌曲演唱、乐曲观赏、舞蹈、表演等形式，培养学生丰盛的想象力、观看力、动手能力、演唱能力和发明力 第二单元 泥火传情 1．观赏乐曲《楚歌》 。
《楚歌》(埙二重奏)是按照传统琵琶曲《霸王卸甲》中的局部段落改编而成的乐曲描写了公元前 202 年楚汉相争，刘邦十面潜伏将霸王项羽围困于垓下，汉营里传出楚歌声，使楚军战士思乡厌战，霸王知大势已去，与爱姬诀别的悲怆凄婉的动人故事 2. 学歌唱曲《泥娃娃》 第三单元 明月寄深情 1. 学歌唱曲《小白船》 2. 学歌唱曲《静静的听》 3. 学歌唱曲《月亮歌》 ，引导学生利用不同音色的打击乐器进行伴奏编配， 本文格式为 Word 版，下载可任意编辑 第 4 页 共 32 页 丰盛歌曲的表现 4.通过观赏古典乐曲《春江花月夜》 、朗读苏轼闻名的诗词《水调歌头》 ，学生感触古人对月当歌、抒怀寄情的激情，并创设月夜情境在表演活动中加深体会 第四单元 美好的发明 1. 通过容易学唱川剧的唱腔和仿照川剧表演动作，激发学生深入感触川剧奇异的“变脸〞、高亢的口音等地方戏剧的特点 2. 学唱《江雪》 第五单元 啊，人类的伴侣 1. 通过听《离不开沙漠的骆驼》的故事,学唱《小小驼铃响叮当》. 2.学唱《青藏高原》 3.有能学人说话的巧嘴,观赏印度尼西亚歌曲《八哥鸟》 ，了解音乐风味与心情表现的特点，学歌唱曲，理解歌曲用歌声体验和表现动物遇害的悲哀情感。
树立人与动物和睦相处的生态环境庇护意识， 并在艺术活动中充分叙述自己爱惜和庇护动物的主动情感,学唱《小八哥》 4.有爱慕清水之溪生活的漂亮小鳟鱼, 观赏舒伯特作品 《鳟鱼》 ， 感触拟人化叙事性歌曲的美感， 理解歌词内容 在童声合唱与弦乐四重奏不同形式的表演中，学生深入体验歌曲所叙述的关爱生命的美妙情感，学唱； 《小鳟鱼》 第六单元 茶乡歌舞 1、生活中茶是我们的主要饮品，茶的起源就是中国，学唱《采茶舞曲》 第七单元 哭泣不是错 1．通过介绍《一只流浪的猫》的故事，体验丑猫阿格利的内在情感改变，尝试律动、游戏形式、不同的绘画制作等艺术活动，表现故事或情节 本文格式为 Word 版，下载可任意编辑 第 5 页 共 32 页 2．观赏乐曲《一只流浪的猫》 ，能够感触到音乐在速度上的渐快改变和它对情感表现的作用利用律动与即兴表演，知道音乐的段落划分，了解爵士格调的乐曲表现 第八单元 艺术家的故事 1．观赏李叔同创作的歌曲《春游》 ，能够用二声部合唱的形式有感情地演歌唱曲《春游》 ，表现和睦流畅的旋律与柔美舒畅的意境 2．学唱《儿童在游戏》 三、本册教材的重点、难点 在循序渐进的传授根底学问、根本技能的根底上始终贯通审美性和情谊性的教学要求，兼顾学生独特的进展和学问技能的学习的两方面的须要。
在教学中要关注学生的主体性和参加性，重视适宜小学生的心理和认识进展逻辑， 激发少年儿童的活跃、朝气和对音乐的憧憬与向往 强调趣味性的音乐学习，设计内容要贴近学生的生活阅历， 强化学生音乐学习的兴趣； 在继承中华民族悠久历史和音乐文化传统的根底上引导学生充分体会社会的长进与多元化的音乐进展方向 不盲目的把音乐学科容易的叠加， 而是强调学科之间的衔接与互渗 小学音乐教学工作打算 3 劳碌而又充实的一个学期开场了 在这个学期里， 我们音乐教研组的全体成员将在学校^领`导的指导下，尽最大努力完成学校交给的任务 一、参与培训，吸收积淀 加强自身的政治、业务素养，主动进取，不断努力，通过参与多种形式的学习以及教研活动来提高自己的理论水平，进一步深花习新的课程规范，共同学习 本文格式为 Word 版，下载可任意编辑 第 6 页 共 32 页 《新课程规范》 、 《新课程中的音乐活动》等有关内容，利用每次教研活动时间，学习各年级的教材和优秀案例 用理论来指导实践， 打算本学期每位教师普遍听课 20 节以上，并拓宽听课范围，以便从各门学科中吸取长处，促进自身教学技能的提高 将继续加强和提高教师的专业化水平，利用业余时间进行声乐、键盘等专业训练。
二、抓好每项常规工作，促进质量提高 根据区教研室、学校的教学支配，本学期将工作重点放在“导学议练〞教学模式的专题讨论上，突出音乐学科特点，建设我校音乐教学格调在教学过程中我们严格按打算开展工作，仔细组织教师参与区教学能手和优质课的评选，以此为契机，组织教师开展说课议课听课评课，相互学习，取长补短、共同长进 三、开展兴趣活动小组，培养艺术队伍 牐牽展丰盛多彩的音乐活动，不仅是促进搞好音乐花工作的重要途径，也是培养发觉音乐人才的好办法为了进一步提升学校的艺术品位，营造浓郁的音乐气氛，构建美的艺术花；使学生有一个表现自我，展示自我的舞台；稳固音乐花成绩，促进音乐教导教学的进一步进展我组在培养学生兴趣的根底上，进一步加大工作力度，将继续定时定点定人进行活动组的训练活动每个老师按照自己的特长，带好自己的艺术队伍并在一年一度的“六一〞艺术节上为学生提供展示的舞台本学期还将举行全校校歌竞赛，让欢乐的歌声唱响实小的校内 我们信任，在上级^领`导的关心下，在校^领`导的指引下，在老师们的不懈努力下，实小的音乐之花将开得越来越绚丽！ 小学音乐教学工作打算 4 本文格式为 Word 版，下载可任意编辑 第 7 页 共 32 页 新的学期我担任的学前班音乐，舞蹈，及一、二年级音乐教学。
为了能更好的完成教学工作，我将做如下支配： 对于学前班，我将结合新课程音乐教导论，变化传统的音乐教导模式，统合幼儿音乐、舞蹈等多元艺术带着孩子进入音乐、听、说、唱、跳、演的快乐世界，提供孩子一个多元，欢乐，精美的艺术体验 一、教学目标： 音乐游戏 〔1〕了解音乐构造，音乐内容 〔2〕按规那么，节拍进行音乐游戏 〔3〕积极参加游戏 歌词舞蹈创编： 〔1〕能大胆的对唱词进行改编 〔2〕在理解歌词后，能大胆的按照歌词创编舞蹈 利用每次学习新歌的时机，让幼儿创编舞蹈动作，按照幼儿创编的动作串连为舞蹈，从而激发幼儿创编动作的愿望对唱词改编，创编舞蹈动作后，能大胆的在同伴面前进行表演 二、学情分析： 幼儿掌握自己行为的能力还不是格外好，具有好动不好静，留意力易转移，抽象思维还未完全起步 三、教学内容分析： 学前班这学期设计的音乐舞蹈活动， 作为提高幼儿素养的重要学科， 本学期教学内容包括：歌曲、舞蹈，律动、音乐游戏、音乐观赏、歌表演等 本文格式为 Word 版，下载可任意编辑 第 8 页 共 32 页 四、成绩估计： 幼儿能够主动的、恪守游戏规那么参与音乐游戏，创编舞蹈并能理解音乐的内容及构造。
能大胆的对唱词进行改编， 利用已学舞蹈动作创编舞蹈， 并大胆的在同伴面前表演 学习使用不同速度、力度、音色改变、表现歌曲的不同形象内容、情感和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲不同的节奏和一样节奏，学习自然的与他人接唱和对歌，体验歌曲活动中进行沟通，合作的欢乐 学习按音乐的节奏， 做容易的上下肢联合的根本动作， 仿照动作和舞蹈动作，随音乐改变改编动作的速度，力度和难度 学习辨别音乐中比拟显然的高下，快慢，强弱音色改变，体验这些改变所叙述的情谊，体验聆听欢赏活动的欢乐 五、教学措施： 依据幼儿年龄特点，我打算在音乐，舞蹈教学中运用讲故事，做游戏，即兴表演，创编舞蹈等种“动〞的形式来充分调动幼儿对音乐，舞蹈学习的主动性 小学音乐教学工作打算 5 一、指导思想： 全面贯彻学校德育处、 教学处制定的指导思想， 以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、 抓教研教改入手， 力求实效、 狠抓落实 结合一年级的实际状况，围绕学校工作重点，加强团队意识，培养合作精神体现“和睦，有序、民主、上进〞的集体精神，为强恕学校再上新台阶做出奉献 二、工作目标： 1.仔细落实做好学校各部门布置的工作，杰出完本钱学期的各项任务，努力 本文格式为 Word 版，下载可任意编辑 第 9 页 共 32 页 创立和睦、向上、团结的年级组。
2.模范恪守校纪校规，对比自身岗位职责，杰出完成自身工作形成稳定高效的队伍，团结配合 3.通过引导、教导、内化，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，做全面进展、安康欢乐的强恕学子 4.以新根底教导理念为引领，加强年级班主任队伍建立，推行班主任工作允诺制 5.强化法制平安教导，确保组室层面等无重大损害事故，案发率为零 6.紧密学校与社会、家庭的联系，提升家长学校指导能力 三、主要工作： (一)加强常规管理 1.重视抓好平安教导 由于一年级孩子顽劣好动，不足自我庇护意识因而，增添学生的平安意识为本学期重重之重各班要加强平安纪律教导，教导学生课间不追跑打闹，不攀爬楼梯扶栏充分利用晨会、班队课时间时间加强平安宣扬教导，还可用看录像等形式，让学生逐步真正认识到平安的确重要在对他们"说"的同时，更注重教他们“做〞 2.强化行为习惯的养成，培养“文明人〞 良好行为习惯的养成是一项长久的工作，要长久抓，持之以恒按照一年级孩子的特点， 制定低年级学生“一日常规〞儿歌， 各班仔细组织学生进行理解背诵，从上学、晨间、课堂、课间、午间、放学等各方面对学生进行训练和指导，严抓学生的日常行为标准。
同时，协作少先队，结合监视岗检查，通过引导、教 本文格式为 Word 版，下载可任意编辑 第 10 页 共 32 页 导、检查、评比，使学生从小养成良好的行为习惯，逐步具备自我教导、自我管理的能力 (二)加强岗位建立 帮忙学生了解岗位设置的作用，帮忙学生认识岗位设置的作用、名称与职责的`对应关系，帮忙学生顺利开展工作，感触胜利的喜悦一年级学生刚入学，各项能力还没能得到很好的认识和进展， 所以， 一年级班主任要开场逐步培养起一群得力的小干部，先扶再放，从一开场的收发作业本，指导卫生清扫，每天汇报班级课堂、作业、课间等状况开场，逐步进展学生的能力岗位的评价，这是提升岗位教导价值的关键环节我们低年级是起始阶段，因而以个体纵向比拟为主，通过横向间的比拟发觉搭档间的差别，以此激发学生参加岗位挑选的热烈，同时也为日后开展逐步丰盛起来的班级生活打好根底 (三)开展多样的特色主题实践活动 1.充分利用年级板报等宣扬阵地，加强学生文明礼貌、平安卫生等常规教导宣扬，让学生在耳濡目染中拓展学问，启迪智慧陶冶情操 2.重视常常性检查催促， 抓好学生卫生、 纪律等检查， 做好管理队伍的建立，标准值日、检查、评比等制度，让值日岗发挥更多、更大的作用。
3.环境布置要以“温馨、和睦〞为主旋律，让环境文化实实在在的成为班级建立的主流，成为学生成长的情感摇篮 (四)加强老师队伍的建立 1.提示组内老师留意身心安康，多运动，愉快生活，学会自我减压 2.组内老师之间，相互协调，积极协作，宽以待人，顾全大局班主任要主动协作科任老师的教学工作， 为任课老师提供教学保障 任课老师仔细组织教学， 本文格式为 Word 版，下载可任意编辑 第 11 页 共 32 页 努力提高教导教学水平， 以适应不断进展和改变的教导教学形式，加强对学生的教导和管理 3.扎实开展日常教学工作，备好、上好每一节课，提高课堂教学效益，向课堂要质量 (五)紧密学校与社会、家庭的联系 加强班主任与家长之间的联系， 精确准时了解学生在校外的表现， 随时向家长汇报学生在校的学习动态，引导家长对学生的管理，使家庭、学校形成一股合力，帮忙学生安康进展 小学音乐教学工作打算 6 一、指导思想： 本学期， 我校音乐教研组将按照学校和教育处的工作打算要点， 结合本学科的特点，大力加强音乐课堂教学有效性的讨论课堂教学以教研室提出的“导、学、议、练〞为重点，以提高全组老师群体专业化水平为目标，大力加强具有本教研组特色的管理建立，努力以此来不断促进每位老师的专业化成长，全面、高效地提高我校音乐课堂教学质量。
二、工作目标： 1、仔细落实教研组工作打算，切实根据学校要求按时进行教研活动，不走过场，保证上好本教研组的每一节讨论课 2、专心练习教学和音乐专业根本功，主动加强现代教导技术理论和技能的培训和学习，不断提高和完美自身专业化素养，为我校音乐教导教学工作效劳 3、立足课堂，加强本教研组老师之间的沟通与研讨，反思与总结，扎实有效的进行校本课程讨论 本文格式为 Word 版，下载可任意编辑 第 12 页 共 32 页 4、仔细领悟音乐新课程规范的精神，控制新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材 5 敏锐地捕捉教学中的问题，将问题转化为讨论课题，使教研活动课型化、课题化 三、主要工作及措施： 1、加强教研组团队思想觉悟建立 2、创新性管理和使用教研组档案资料 3、全组老师主动撰写教学论文，随笔和反思等，本学期起码投稿发表一篇论文 4、开展听、评课活动 5、以“六一“为契机，开展好课外活动 小学音乐教学工作打算 7 〔一〕同学状况分析： 本学期同学开场正式系统化的学习音乐， 应留意引导同学正确看待， 使同学爱学、愿学 同学的整体状况估计不均衡，状况良莠不齐。
所以，对不同同学应用不同教法，要培养同学专长，即“普遍培养，重点进展〞使同学各方面均有提高 同学年龄小， 生性活跃， 我会在这一点下功夫 重点进展舞蹈、 律动的学习增添同学身体的协调能力，让同学可以慢慢增添身体的协调性、节奏感 〔二〕教学分析： 本学期主要接触学习乐理学问 学习 do~do 〔高音〕 几个音的音名和唱名，和它们在五线谱上的位置抓住这个学问点，为同学设计此方面的练习，为今后 本文格式为 Word 版，下载可任意编辑 第 13 页 共 32 页 视唱曲谱打下根底 第二，本学期所学的歌曲大多数是二拍子的，强弱分明、节奏感强，对同学今后的学习是一个准备期所以，在这学期要多方面为这一点打根底，要让同学自身体会到强弱的逻辑 另外，每首歌都有律动和舞蹈所以，本学期着重让小伴侣锻炼身体的协调能力，以和听声能力能自行按照音乐节奏来做动作另一方面，进展同学的创编能力 〔三〕教学目标 一、发声训练部分： 1、 继续唱好 a、I 等韵母，逐步做到音色统一 2、 在换气记号处换气，吸气时不出声、不耸肩 3、 以统一的音色，获得较自然而优美、光明而圆润的童声。
4、 练习连音和非连音的唱法 5、 唱好带复韵母的字，做到正确清楚 二、视唱、学问、练耳部分： 1、 读谱学问：认识五线谱、线、间、加线、加间逐步认识 a---e 在五线谱上的位置认识四分休止符、八分休止符，知道它们各休止几拍 2、 视唱部分：听歌唱曲〔增加 da(a) da, da dada, dadadada 等节奏〕在老师协助下视唱 4~8 小节的歌曲或练习曲〔包括大小三度、大小二度、纯四度、纯五度旋律音程〕 3、 练耳部分：听辩同一音组内的两个音、三个音的高下〔包括大小三度、大小二度、纯四、纯五度旋律音程〕 ，要求唱出各音的唱名〔不要求说出音程名 本文格式为 Word 版，下载可任意编辑 第 14 页 共 32 页 称〕 听辩有和点与无和点节奏差别；听辩有休止符与无休止符的区分 三、观赏部分： 培养同学观赏音乐的兴趣和良好的观赏习惯在观赏中感触音乐的优美、 动听，发生开心的感觉逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表示伎俩在音乐中的作用能区别音乐作品中轻盈、热情、活跃、优美、雄壮、庄严、诙谐等心情能感触进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征 〔四〕教学质量措施： 1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充足的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。
2、因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充足进展 3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习兴趣 4、 课堂形式设计多样， 充溢学问性、 趣味性、探究性、 挑战性以和饰演性最大限度的调动同学的主动性并使他们最大限度地学到学问，控制技能并留意在课堂上实行肯定的形式，培养同学的团结配合能力和创新能力 5、主动和其他学科交流，主动讨论学科整合响应新课标要求 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界 小学音乐教学工作打算 8 一、总体目标 一方面引导学生演唱要有良好的姿态， 正确的呼吸精确的发音， 清楚的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高歌唱的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的根底上提高对音乐形象的理解能力， 培养良好的听觉和造 本文格式为 Word 版，下载可任意编辑 第 15 页 共 32 页 就音乐的"耳乐" 二、改良教学提高质量措施 在仔细备课的根底上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地唱歌，通过艺术形象的感染来完成思想教导 三、 教学进度支配 周次教学内容 1 歌曲《甜甜的隐秘》 《天下的妈妈都是相同的》 ，观赏《妈妈的红头巾》 《爱的罗曼斯》11 歌曲《步步高，新春到》 ，观赏《步步高》 2 歌曲《长成一座山》 《萤火虫》观赏《爱之梦》 《爱的祝福》12 歌曲《彩云追月》 ，观赏《彩云追月》 《山歌好比春江水》 3 歌曲《欢乐的嚓嚓嚓》 《校内的清晨》 ，观赏《微笑波乐卡》 《赤足走在田埂上》 《春之歌》13 歌曲《什么结籽高又高》 《五指山歌》 ，观赏《军民团结一家亲》 4 歌曲 《把心儿种在春天里》 《欢乐的小队》 ， 观赏 《OK 星期天》《祝你欢乐》14 歌曲《七子之歌》 ，观赏《东方之珠》 5 歌曲《中华人民共和国国歌》 《彩色中国》 ，观赏《中华人民共和国国歌》《地图―― ―听间寻路》15 歌曲《爱的人间》 ，观赏《我们共同的世界》 6 歌曲《漂亮的星座》 《我的妈妈叫中华》 ，观赏《我的祖国》16 歌曲《理解多好》 ，观赏《春节序曲》音乐大篷车 我的发明 7 歌曲《杨柳青》听《杨柳叶子青》 《情系江淮》17 期末复习 8 歌曲《打麦号子》 ，观赏《打麦号子》 《对花》18 期末测试 9 歌曲《对花》 ，听《花鼓》 《我为祖国守大桥》 本文格式为 Word 版，下载可任意编辑 第 16 页 共 32 页 10 歌表演 我的发明 露一手 采集与共享 小学音乐教学工作打算 9 一、指导思想 本学期，我校音乐教研组将继续仔细贯彻市教导局、 教研室、学校有关工作意见，以校为本，坚持以新课标理念为指导，以各教导法规为准那么，发挥音乐课程多元化、人文性的特征，全面提高我校音乐教导质量，促进学校艺术特色进展。
二、工作目标 稳固旧有成果，强化质量意识加强音乐老师队伍建立，提高老师素养；坚持以学生进展为本的价值取向，优化音乐课堂教学，丰盛课余音乐生活，培养学生审美情趣，进展学生独特，推动学校校内文化建立 三、主要工作 1、加强理论学习、研讨，提高理论水平 音乐组全体老师本着对教导事业的酷爱，对我校教导工作的高度责任感，要积极投入业务学习将定期的组织组内、外学习和平常的查阅相关的教导教学资料、 互相探讨沟通及反思、 自学自练相结合， 深入解读课程规范， 更新教导理念，不断提高理论涵养 2、将课改精神落到实处，切实提高教学效果 本着理论联系实际的原那么，结合课改精神提出下列教学倡议： 〔1〕关注学生的情感，营造宽裕、民主、和睦的教学气氛 〔2〕严格“五仔细〞标准，以课堂教学为中心，提高教学效率 〔3〕构建“学问与技能，过程与办法，情感、看法价值观〞为一体的教学 本文格式为 Word 版，下载可任意编辑 第 17 页 共 32 页 目标体系；构建以“合作、探索、自主、创新〞为主要特征的主体式进展性课堂教学模式；构建“合作、自主、探索〞的学习模式，采纳听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式，鼓舞学生主动参加，大胆叙述，在活动过程中体验、感触，培养兴趣，提高能力。
〔4〕灵便选用各种教学形式、教学办法，按照教学内容利用直观教具和现代化教学伎俩来创设情景，引导、鼓舞学生主动参加，圆满完成教学任务 〔5〕 组织好课外活动， 使课堂学习得以延长， 并使学生在活动中获得新知，兴趣稳固抓好声乐、器乐、舞蹈等学生尖子，堆积优秀作品，主动参与校园外音乐竞赛 3、以校为本，提高教科研水平 主动参与校园外各级各类教研活动 以校本培训为主阵地， 常常化、 专题化、系列化开展教研活动，加大研讨力度，不断探究和实践，努力提高教科研水平 〔1〕重视自身平常的业务学习和提高，强化根本功训练，不断提高专业和教学技能 〔2〕主动开展集体备课，注重理解新教材，发明新模式，设计新课型，运用新办法，突出讨论性、实效性 〔3〕进行常常性的听课、评课系列活动，作到听、评、导、学，推进课堂教学效果的提高，达以老师教学阅历的丰盛 〔4〕以现代化教学理论指导实践，不断学习现代教学伎俩，大胆改革课堂教学，拓宽活动形式，改良评价体系，不断总结，成长为一名科研型的老师 4、继续讨论科研课题，提升教研水平 本学期在结合上学期课题的根底上， 继续研讨 《小学艺术学科教学策略与办 本文格式为 Word 版，下载可任意编辑 第 18 页 共 32 页 法创新的实践讨论》 这一持久性课题， 力争将这一课题中对“教师的教和学生的学〞落到实处。
小学音乐教学工作打算 10 一、学情分析 本年级共有两个班，绝大局部同学有责任心，在学习过程中能努力向上，大局部学生在歌唱的姿态上，习惯较好，而且表情也较丰盛，能按照歌曲心情进行叙述，局部班级还能识读容易乐谱还能即兴创编同歌曲心情一致的舞蹈，并参加表演但在读谱学问的运用上较弱，咬字，吐字也不够清楚，特殊是男生好胜心强，爱表现自己，常会浮现喊歌现象，导致不足对声音美感的正确认识，不足气息的撑持 二、全册教材在学段中的地位和作用 二年级下册共编成 6 个主题单元， 根本内容包括： 倾听、 表演、 编创与活动新教材的曲目挑选，充分考虑到作品的思想性、艺术性、民族性注重歌曲的可唱性与观赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧并开展多种形式来培养学生的创新精神和实践能力，因而，音乐审美教导不仅要完好地体如今课程中，更要体如今音乐教学活动中 三、教学总目标〔学问与能力、过程与办法、情感看法价值观〕 学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿态和呼吸办法唱歌自然圆润的发声，清楚的咬字、吐字 通过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏办法 通过音乐游戏，能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情独唱或参加齐唱。
引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣 本文格式为 Word 版，下载可任意编辑 第 19 页 共 32 页 通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶， 在潜移默化中建设起对亲人、对他人、对人类、对一切美妙事物的挚爱之情，进而养成对生活的主动乐观看法和对美妙将来的憧憬与追求 四、全册教学重点、难点分析 重点：1、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到安康的进展2、培养学生对音乐的兴趣喜好，控制浅显的音乐根底学问和容易的音乐技能，使学生具有认识容易乐谱的能力3、了解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信念，使学生具有初步的感触音乐，表现音乐的能力 难点： 从作品中感触童年生活的乐趣， 从不同格调的乐曲中感触不同音乐作品的心情并能听辩独奏乐器的音色 倾听表演中让学生懂得音乐塑造多姿多彩的各种形象 进一步激发学生的爱国情怀，观赏、表演爱国主义题材的音乐作品，教导学生要酷爱祖国酷爱故乡 五、单元〔组〕教材分析 第一单元《到郊外去》学歌唱曲《山谷回音真好听》 《放牛放到小河边》 《郊游》 随着歌曲《郊游》进行表演。
认识小节线和小节 第二单元《进行曲》 学会《中国少年先锋队队歌》 、 《小号手之歌》 、 《米老鼠进行曲》 听赏《土耳其进行曲》 、 《进行曲》 ，能随音乐列队行进或击出节奏)在《出旗》这一音乐活动中进行综合性音乐表演 第三单元《劳动最荣耀》 观赏乐曲《狩猎波尔卡》 《森林中的铁匠》 ，感触音乐活跃、乐观的心情和乐曲塑造的音乐形象，主动展开想象有表情地演歌唱 本文格式为 Word 版，下载可任意编辑 第 20 页 共 32 页 曲《风车依呀呀》《理发师》 熟识歌曲旋律，能初步模歌唱曲 第四单元《音乐中的动物》 学习歌曲《螃蟹歌》 ，观赏乐曲《云雀》 、 《四小天鹅舞曲》和《杜鹃圆舞曲》 ，歌表演《请来看看我们的村庄》活动《动物联欢会》认识小提琴并熟识它的音色；观赏芭蕾舞；了解世界地域文化，扩充音乐视野认识换气记号，并能在歌曲中正确运用 第五单元《五十六朵花》学歌唱曲《苗家儿童庆丰登》 、 《其多列》 、 《我的故乡日喀那么》 观赏童声对歌《小放牛》和童声合唱《猜调》 观赏拨乐合奏《送我一支玫瑰花》 初步感触藏族踢踏舞的特点， 学会用形体动作表现欢快的心情了解对歌的演唱形式，知道赵州桥、鲁班及八仙等传奇。
第六单元《童谣》 本单元由歌曲《水牛儿》 ，观赏《蜻蜒你来吧》 《编花篮》活动课《小老鼠上灯台》 《打花巴掌》组成主要内容是围绕着童谣进行编写体验蕴涵在童谣里的朴素、和善、纯真的情感通过演唱、表演童谣的音乐实践活动，使学生能叙述个人的情感并享受到美的愉悦 六、教学措施 要主动创设生动活跃的教学情境， 营造音乐学习的良好气氛， 让他们在感触、鉴赏、表现、发明音乐中，陶冶情操、净化心灵 把每个学生的进展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力 要擅长发觉学生的长处， 用观赏的目光对待， 让他们在鼓舞和称赞声中享受胜利，不断增添学习音乐的兴趣 针对学生的课堂表现进行反思， 想相应的对策， 可以向其他教师请教并沟通 小学音乐教学工作打算 11 本文格式为 Word 版，下载可任意编辑 第 21 页 共 32 页 本学期教学目标与内容： 结合音乐作品的观赏， 了解一些旋律的初步学问 〔如旋律进行的方式、 特点和普通的表暗示义〕 ，以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感触，进入比拟深入的观赏。
这个阶段我会注重作好以前和今后学问的连接工作 我会实行多种方式战略，协助同学自身娴熟的应用所学过的学问 并要留意防止同学讨厌干燥的乐理学问的学习，实行游戏的方式让同学边玩边学 教学分析： 1、歌唱是学习一些适宜小同学延演唱的中外优秀歌曲注重同学使劲度、速度的改变伎俩表示歌曲情感，能够自立、自信地歌唱 2、观赏教学是培养同学音乐感触、观赏和审美能力的有效途径中外优秀音乐作品对于开阔同学视野，提高文化素质，丰盛情感具有重要意义 3、识谱教学是同学学习音乐的必要环节教学要合乎同学的认知逻辑，把学问融入音乐实践中去学习 防止单纯而干燥的讲授， 要从感性入手， 深入浅出，逐步提高 4、综合训练为本课本的重要特色之一,旨在通过某一种形式〔如唱歌发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的罗列和音乐创作等〕的练习、到达多种技能训练或学问运用的要求，依照各课教学目的、既抓住训练重点，又要有所兼顾，充足发挥每一条练习中所包括的训练作用 同学根本状况分析： 五年级共有同学 100 人左右，这些同学大都来自于居峪村，一少部分转于其他乡镇学校， 他们都是少先队员 这些同学都很喜爱 上音乐课， 但是不喜爱 学 本文格式为 Word 版，下载可任意编辑 第 22 页 共 32 页 习乐理学问，误认为音乐课就是歌唱课， 而且这些歌曲可以是书本上的， 也可以是如今流行的。
还有的同学厌烦老师教谱， 一唱谱就想睡觉的感觉 再加上五年级时期的学习阶段有一个承上启下的作用在本学期，同学将稳固并自身应用曾经学过的学问， 而且，学期学习的学问又为今后几年的学习打下坚实的根底本学期教材在乐理方面又加深了难度， 如一个升号的调， 升记号和复原记号等， 使同学学习起来的确不简单， 但它又为今后的五线谱学习做好了伏笔 总统上来看，五〔1〕班学习看法仔细，学习风尚深厚，学习歌曲的速度较快，五〔2〕班学习风尚不够深厚，学习看法不够仔细，故学习效率不和五〔1〕班针对这种现状，老师须进行大量的思想教导，因材施教 提高教学质量措施： 1、 仔细备课， 做好课前备课工作， 为能使同学上好课做好充足的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学 2、因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充足进展 3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习兴趣 4、 课堂形式设计多样， 充溢学问性、 趣味性、探究性、 挑战性以和饰演性最大限度的调动同学的主动性并使他们最大限度地学到学问，控制技能并留意在课堂上实行肯定的形式，培养同学的团结配合能力和创新能力 5、主动和其他学科交流，主动讨论学科整合。
响应新课标要求 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界老师从中总结阅历 教学打算： 本文格式为 Word 版，下载可任意编辑 第 23 页 共 32 页 在课上对同学学习过程中所存在的问题进行和时纠正，针对不同学习水平的同学做不同的，确保每个同学都受益 教学进度和时间分配：每周两节课 小学音乐教学工作打算 12 一学生根本状况分析： 本学期，我担任的是一至六年级的音乐教学，从这一周多给同学们的上课状况来看,大局部学生在歌唱的姿态上，习惯较好,而且表情也较丰盛，能按照歌曲心情进行叙述， 局部班级还能识读容易乐谱 还能即兴创编同歌曲心情一致的舞蹈，并参加表演但在读谱学问的运用上较弱,咬字,吐字也不够清楚，特殊是男生好胜心强， 爱表现自己， 常会浮现喊歌现象,导致不足对声音美感的正确认识，不足气息的撑持 二、教学目的要求及重难点 1、突出音乐学科的特点，把“五爱〞的教导和活跃乐观心情，集体主义精神的培养渗透到音乐教导中，使学生成为“四有〞的社会主义接班人和建立着 2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到安康的进展 3、培养学生对音乐的兴趣喜好，控制浅显的音乐根底学问和容易的音乐技能，使学生具有认识容易乐谱的能力。
4、了解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信念，使学生具有初步的感触音乐，表现音乐的能力 三、教学的详细措施与要求 (一)创设情境，培养兴趣，充分发挥学生的主体作用 要想充分发挥学生的“主体作用〞， 挖掘每个学生的潜能和智慧， 老师就要 本文格式为 Word 版，下载可任意编辑 第 24 页 共 32 页 创设肯定的情境， 使他们获得直接的体验， 并激发其发明的欲望， 从而培养他们的创新思维 1、创设情境，激趣导入 黑格尔说过：“音乐是情感的艺术 〞惟独使学生处在形象活跃的音乐气氛中， 才干受到良好的音乐熏陶， 到达最正确的教学效果闻名教导家杜威也提出：“为了激发学生的思维， 必需有一个实际的阅历情境， 作为思维的开场阶段 〞在教学过程中， 老师应按照教学须要， 创设适于实际的教学情境， 引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径主动参加教学过程，把学生带入情境之中 2、利用教具，培养兴趣 乌申斯基说：“没有兴趣，被迫进行学习会扼杀学生控制学问的意愿〞闻名科学家爱因斯坦也曾讲过： “兴趣是最好的教师〞 教学中如何吸引学生的留意力，引发好奇心，这是一门技巧。
如：利用漂亮的画面，悦耳的歌声去看、去听，充分调动学生的视觉和听觉器官，更形象直观地感触音乐、理解音乐，让学生充分发挥想象力，扩充音乐视野老师随时抓住学生的留意力，擅长摸索、分析学生心理，了解学生的心态，这样才干不断激发学生的学习热烈所以，我们在音乐教学中应努力营造音乐气氛，引导学生抓住音乐特点，“读〞懂音乐，感触音乐 低年级学生的年龄小，思维能力弱，但感性认识相对较强，生动、艳丽的教具非常被孩子们所爱慕教无定法，在教学过程中勤思量、勤总结，灵便运用各种办法，最主要的是抓住学生的兴趣，以兴趣为师，能有效提高学生的主动性，让学生积极学习 小学音乐教学工作打算 13 本文格式为 Word 版，下载可任意编辑 第 25 页 共 32 页 一、工作思路 本学期音乐学科教学讨论的工作思路是:组织和引导中小学音乐老师仔细学习《根底教导课程改革纲要(试行)》和《艺术教导工作项目规程》 ，进一步深入讨论《九年义务教导音乐课程规范》和《一般高中音乐课程规范》 ，反思课程改革以来取得的阅历和存在的问题， 寻觅解决问题的办法和策略 在深入推动课程改革的过程中，不断提升讨论、指导、效劳、管理的品质。
要以提高中小学音乐课堂教学质量为核心，加强对农村学校和城市单薄学校的指导和管理，以课题讨论和教研组建立为突破口，充分发挥学科中心组和学科基地的功能，加强师资队伍建立，搞好器乐进学校和各项艺术活动，努力促进我市中小学音乐教导教学质量的稳步提高 二、主要工作 (一)加强教学讨论，推动课程改革 1、继续仔细学习和讨论根底教导阶段音乐学科课程规范和一般高中音乐课程规范， 针对中小学音乐学科课程改革中浮现的重点问题进行专题讨论， 寻觅解决问题的办法和策略，进一步提高课程实施的本领 2、进一步健全中小学音乐教学讨论基地，充分发挥学科指导小组的作用，进取开展新课标、新教材的专题研讨活动 3、组织高中音乐老师对音乐鉴赏必修模块进行团体备课，开设讨论课，进一步提高课堂教学的质量 4、学习有关教学策略和教学评价的理论和阅历，搞好省级课题《一般中小学音乐学科进展性学生评价的实践讨论》 ，不断完美小学、初中学生学业评价体系 本文格式为 Word 版，下载可任意编辑 第 26 页 共 32 页 (二)加强校本培训，提高实施本领 1、继续组织好中小学音乐老师对课标本新教材的实践讨论，组织和开展新一轮义务教导阶段的课程培训。
2、组织中小学音乐老师继续学习常州市中小学音乐学科教学提议，进一步标准教学行为，提高老师课堂教学预设的本领 3、搞好高中音乐各选修模块的课堂教学实践讨论工作 4、开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，构成具有本地特色的课堂教学新模式 5、组织中小学音乐老师才艺大赛活动，促进老师专业进展 6、进取发觉、总结、推介教学第一线音乐老师的教学阅历 7、不定期举办专题学术沙龙，营造良好学术气氛，沟通教导教学改革的阅历 (三)搞好课题讨论，促进老师专业进展 1、组织局部音乐老师结合音乐学科课改中浮现的问题，进行课堂教学中有效问题的设计和模块教学方面的课题讨论 2、讨论中小学音乐课堂教学如何关注学生音乐根底学问的学习和根本技能的构成， 关注学生在音乐活动中的音乐表现， 将根底学问和根本技能融入学生的音乐活动之中 3、以小学音乐课堂教学评价、小学音乐学科课堂教学质量检测、初中学生音乐学业考核、 高中音乐课堂教学评价为抓手， 组织课题组老师搞好省级课题 《一般中小学音乐学科进展性学生评价的实践讨论》 ，不断完美中小学学生学业评价体系 本文格式为 Word 版，下载可任意编辑 第 27 页 共 32 页 4、重视中小学音乐老师在音乐专业技能方面的提高与进修，对青年老师的范唱、伴奏本领要有必需的考核要求。
三、日程支配 九月份 1、召开小学、初中音乐学科中心组会议 2、思量器乐进学校有关事宜 十月份 1、十月教科研月主题活动 2、武汉 8+1 城市圈沟通研讨会 十一月份 1、中小学音乐老师《会歌唱，唱好歌》专题研讨会 十二月份 1、音美老师才艺大赛 2、小学音乐老师器乐进学校活动初步验收 元月份 1、中小学音乐学科课程改革阅历沟通座谈会 小学音乐教学工作打算 14 一、学生现状状况分析： 本学期我担任一到五年级十六个班的音乐课从整体的状况分析，低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着肯定的兴趣但由于孩子年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素养存在个别差别，对学生应用观赏的目光对待，让他们在鼓舞和称赞声中不断增添学习音乐的兴趣;中、高段年级学生那么更注重音乐根底 本文格式为 Word 版，下载可任意编辑 第 28 页 共 32 页 学问的学习和民族情感的培养 学生在音准、对唱曲的承受能力和音乐表现能力方面都须要加强， 促进学生对音乐的学习主动性， 培养学生的兴趣喜好， 加强对上课的管理 执教的十六个班级学生音乐由于年级课程跨越比拟大，我会在视唱练耳、音乐学问、等方面全面提高学生的素养，努力使学生在上课过程中逐步实现全面进展，进一步稳固、完美教学，为学生打下扎实的根底。
二、教材分析： 本学期教材的学问构造体系分析和技能训练要求 音乐教材内容有： 歌曲八课，每课还包括“音乐观赏〞、“器乐〞、等等内容，这些内容均有机的联系在一起本学期教学内容包括歌唱、观赏、器乐、视谱等，其要求如下：歌唱：学习用正确的口形歌唱，咬字吐字清楚，学习正确的呼吸及连音演唱办法，能够很好的表现歌曲的情感观赏：观赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲了解人声的分类和演唱形式，频繁的乐器和演奏形式，了解中外出色音乐家 感触音乐的不怜悯绪 器乐： 各种器乐的演奏姿态与办法， 培养初步的齐奏、合奏的能力视谱：通过学习认识弱起小节、长调、短调等 三、教学总的指导思想及目标： 1、通过唱歌，对学生进行集体主义教导，教导学生讲文明、讲礼貌，争做文明少年 2、让学生多歌唱、唱好歌，进一步控制正确的唱歌办法，并培养学生的自我表现能力 3、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参加音乐活动 4、培养表现音乐的能力 5、在感触音乐的过程中，培养乐观的看法和亲爱的精神 本文格式为 Word 版，下载可任意编辑 第 29 页 共 32 页 四、详细办法和措施： 孩子们的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感触与探究发明的活动能力增添。
应留意引导学生对音乐的整体感触， 丰盛教学曲目的体裁、形式，增添乐器演奏及音乐发明活动的重量，以生动活跃的教学形式和艺术的魅力吸引学生提升孩子们对音乐的兴趣 1、深挖教材潜力，备好课，上好课，让每节课都有一个闪光点 2、实行适当的方式让孩子们既喜爱 音乐更喜爱 音乐课变化以往干燥乏味的理论学问学习，更多的时间交还给孩子们，在他们乐于承受的课堂氛围中学习! 3、孩子们很喜爱 流行歌曲，但如今大多数流行歌曲都是“爱情歌曲〞，在教学过程中， 我觉得可以有挑选的给孩子们多听听他们爱好的音乐形式， 但是在这个过程中肯定处理好矛盾的“两面性〞， 在适当初间用通俗歌曲可激发他们学习音乐的兴趣!适当把握好这“度〞! 五、教学进度表 第一周：常规教学 第二周：第一课：教授新歌，了解调号拍号，唱歌形式 第三周：歌曲的复习，学问与技能的检测，音乐观赏 第周围：第二课：教授新歌，了解调号拍号，唱歌形式 第五周：国庆放假 第六周：歌曲的复习，学问与技能的检测，音乐观赏 第七周：第三课：教授新歌，了解调号拍号，唱歌形式 第八周：歌曲的复习，学问与技能的检测，音乐观赏 第九周：第四课：教授新歌，了解调号拍号，唱歌形式 本文格式为 Word 版，下载可任意编辑 第 30 页 共 32 页 第十周：歌曲的复习，学问与技能的检测，音乐观赏 第十一周：第五课：教授新歌，了解调号拍号，唱歌形式 第十二周：歌曲的复习，学问与技能的检测，音乐观赏 第十三周：第六课：教授新歌，了解调号拍号，唱歌形式 第十周围：歌曲的复习，学问与技能的检测，音乐观赏 第十五周：第七课：教授新歌，了解调号拍号，唱歌形式 第十六周：歌曲的复习，学问与技能的检测，音乐观赏 第十七周：第八课：教授新歌，了解调号拍号，唱歌形式 第十八周：歌曲的复习，学问与技能的检测，音乐观赏 第十九周：音乐会表演 第二十周：复习 第二十一周：期末考试 小学音乐教学工作打算 15 一、指导思想 本学期，我校音乐教研组将继续仔细贯彻市教导局、教研室、学校有关工作意见，以校为本，坚持以新课标理念为指导，以各教导法规为准那么，发挥音乐课程多元化、人文性的特征，全面提高我校音乐教导质量，促进学校艺术特色进展。
二、工作目标 稳固旧有成果，强化质量意识、加强音乐老师队伍建立，提高老师素养；坚持以学生进展为本的价值取向，优化音乐课堂教学，丰盛课余音乐生活，培养学生审美情趣，进展学生独特，推动学校校内文化建立、 本文格式为 Word 版，下载可任意编辑 第 31 页 共 32 页 三、主要工作 1、加强理论学习、研讨，提高理论水平 音乐组全体老师本着对教导事业的酷爱，对我校教导工作的高度责任感， 要积极投入业务学习、 将定期的组织组内、 外学习和平常的查阅相关的教导教学资料、 互相探讨沟通及反思、自学自练相结合，深入解读课程规范，更新教导理念，不断提高理论涵养 2、将课改精神落到实处，切实提高教学效果 本着理论联系实际的原那么，结合课改精神提出下列教学倡议： ⑴关注学生的情感，营造宽裕、民主、和睦的教学气氛、 ⑵严格“五仔细〞标准，以课堂教学为中心，提高教学效率、 ⑶构建“学问与技能，过程与办法，情感、看法价值观〞为一体的教学目标体系；构建以“合作、探索、自主、创新〞为主要特征的主体式进展性课堂教学模式；构建“合作、自主、探索〞的学习模式，采纳听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式，鼓舞学生主动参加，大胆叙述，在活动过程中体验、感触，培养兴趣，提高能力、 ⑷灵便选用各种教学形式、教学办法，按照教学内容利用直观教具和现代化教学伎俩来创设情景，引导、鼓舞学生主动参加，圆满完成教学任务、 ⑸组织好课外活动，使课堂学习得以延长，并使学生在活动中获得新知，兴趣稳固、抓好声乐、器乐、舞蹈等学生尖子，堆积优秀作品，主动参与校园外音乐竞赛、 3、以校为本，提高教科研水平 主动参与校园外各级各类教研活动、 以校本培训为主阵地， 常常化、 专题化、 本文格式为 Word 版，下载可任意编辑 第 32 页 共 32 页 系列化开展教研活动，加大研讨力度，不断探究和实践，努力提高教科研水平 ⑴重视自身平常的业务学习和提高， 强化根本功训练， 不断提高专业和教学技能。
⑵主动开展集体备课，注重理解新教材，发明新模式，设计新课型，运用新办法，突出讨论性、实效性 ⑶进行常常性的听课、评课系列活动，作到听、评、导、学，推进课堂教学效果的提高，达以老师教学阅历的丰盛 ⑷以现代化教学理论指导实践， 不断学习现代教学伎俩， 大胆改革课堂教学，拓宽活动形式，改良评价体系，不断总结，成长为一名科研型的老师 4、继续讨论科研课题，提升教研水平 本学期在结合上学期课题的根底上，继续研讨《小学艺术学科教学策略与办法创新的实践讨论》这一持久性课题，力争将这一课题中对“教师的教和学生的学〞落到实处。
