幼儿园中班音乐活动优秀教学设计：大中国.docx
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幼儿园中班音乐活动优秀教学设计：幼儿园中班音乐活动优秀教学设计： 大中国大中国一、活动目标：1、欣赏体验作品气势雄壮、音域宽广的特点，激发做中国娃的自豪感2、学习运用多种手段表达、表现作品所展示的内容二、活动准备：1、录音磁带2、大量的关于我国少数民族的图片三、活动过程：（一）导入：幼儿倾听歌曲，教师随伴奏演唱歌曲这首歌曲大家熟悉吗？歌曲的名字叫什么？幼儿根据录音随意是跟唱和表演二）展开：1、老师带领幼儿理解歌曲内容2、这是一首大家非常熟悉的歌曲，现在让我们仔细的来听一遍3、幼儿讲一讲对歌曲旋律的感受和歌词内容的粗略理解4、歌曲中唱了些什么？有没有听不懂的地方？5、中国有哪些地方的景色是很出名的？兄弟姐妹指什么？6、听这首歌曲时有哪些感受？（雄壮、有力）7、寻找歌曲中音最高的地方，尝试跟唱歌曲，谈谈有何感受三）老师小结：《大中国》这首歌曲唱的是我们中华民族大好河山，歌颂了我们勤劳、勇敢的民族，所以这首歌给人们的感觉是气势雄壮我们用自豪的声音告诉全世界人民：我是一个中国人，我爱中国这个家四、活动延伸：幼儿自由结伴，协商确定表演的形式并分组展示老师给予肯定五、活动效果：通过这节教育教学活动，幼儿深深的感受到了中国大好河山的宏大和气势，萌发了热爱祖国的思想，并学会了用多中方法来表达自己的情感。
一、活动目标：1、欣赏体验作品气势雄壮、音域宽广的特点，激发做中国娃的自豪感2、学习运用多种手段表达、表现作品所展示的内容二、活动准备：1、录音磁带2、大量的关于我国少数民族的图片三、活动过程：（一）导入：幼儿倾听歌曲，教师随伴奏演唱歌曲这首歌曲大家熟悉吗？歌曲的名字叫什么？幼儿根据录音随意是跟唱和表演二）展开：1、老师带领幼儿理解歌曲内容2、这是一首大家非常熟悉的歌曲，现在让我们仔细的来听一遍3、幼儿讲一讲对歌曲旋律的感受和歌词内容的粗略理解4、歌曲中唱了些什么？有没有听不懂的地方？5、中国有哪些地方的景色是很出名的？兄弟姐妹指什么？6、听这首歌曲时有哪些感受？（雄壮、有力）7、寻找歌曲中音最高的地方，尝试跟唱歌曲，谈谈有何感受三）老师小结：《大中国》这首歌曲唱的是我们中华民族大好河山，歌颂了我们勤劳、勇敢的民族，所以这首歌给人们的感觉是气势雄壮我们用自豪的声音告诉全世界人民：我是一个中国人，我爱中国这个家四、活动延伸：幼儿自由结伴，协商确定表演的形式并分组展示老师给予肯定五、活动效果：通过这节教育教学活动，幼儿深深的感受到了中国大好河山的宏大和气势，萌发了热爱祖国的思想，并学会了用多中方法来表达自己的情感。
一、活动目标：1、欣赏体验作品气势雄壮、音域宽广的特点，激发做中国娃的自豪感2、学习运用多种手段表达、表现作品所展示的内容二、活动准备：1、录音磁带2、大量的关于我国少数民族的图片三、活动过程：（一）导入：幼儿倾听歌曲，教师随伴奏演唱歌曲这首歌曲大家熟悉吗？歌曲的名字叫什么？幼儿根据录音随意是跟唱和表演二）展开：1、老师带领幼儿理解歌曲内容2、这是一首大家非常熟悉的歌曲，现在让我们仔细的来听一遍3、幼儿讲一讲对歌曲旋律的感受和歌词内容的粗略理解4、歌曲中唱了些什么？有没有听不懂的地方？5、中国有哪些地方的景色是很出名的？兄弟姐妹指什么？6、听这首歌曲时有哪些感受？（雄壮、有力）7、寻找歌曲中音最高的地方，尝试跟唱歌曲，谈谈有何感受三）老师小结：《大中国》这首歌曲唱的是我们中华民族大好河山，歌颂了我们勤劳、勇敢的民族，所以这首歌给人们的感觉是气势雄壮我们用自豪的声音告诉全世界人民：我是一个中国人，我爱中国这个家四、活动延伸：幼儿自由结伴，协商确定表演的形式并分组展示老师给予肯定五、活动效果：通过这节教育教学活动，幼儿深深的感受到了中国大好河山的宏大和气势，萌发了热爱祖国的思想，并学会了用多中方法来表达自己的情感。
