2022学期教研工作总结4篇.docx

高品质文档2022学期教研工作总结4篇 一、工作目标： 开学初，依据学校的工作方案，结合本组的特点，经过全组老师的热闹争论，确定了工作目标和详细措施，明确树立集体质量意识，信息资源共享，把教研活动和教学实践结合起来，工作要点有：(1)组织老师仔细学习训练理论，提高老师的理论素养2)抓好本学科各项教学基础工作，从整体优化动身，加强教学常规(备课、上课、作业、、测试)的管理，提高课堂教学效率3)乐观开展教学科研，用训练科学指导教学4)组织公开教学，开展听课和评课活动5)关怀培育青年老师，使之早日成为教学骨干初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成;初二抓好“平几”基础教学，培育数学素养;初三多角度训练学生的思维品质，提高数学解题力量围绕目标，教研组有方案，有内容乐观绽开工作 二、本组各班级老师工作状况： 我们学校数学组每位老师有富有剧烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风如初一的老师为了抓好起始班级学生的思想品质，提高数学成果，培育良好习惯，他们新能结对，集体备课，老老师无私奉献，新老师虚心好学，集思广益，通力合作初一的老师对“有理数乘法”的教学内容进行反思，全体老师争论激烈并都能当好参谋，提出建议;初二班级课程难，他们学生特别急躁，遇到问题总是共同探讨，常常相互沟通，取长补短，激发学生学习爱好，挖掘非智力因素，努力缩小落后面，教学效果较好;初三毕业班的老师惜时如金，分秒必争，他们常常一起讨论提高数学复习课教学质量的方法和措施，沟通从前带班的阅历。

学校数学组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分体现了教研组的整体功能 三、参与教研活动状况： 我们组的教研活动每两周开展一次，每次教研活动事先都经过细心预备，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习训练理论和本学科的教学阅历，充实老师的现代训练理论和学科学问，王育才主任，符强，陈元圣老师每人都上了一堂校级公开课，老师常常相互听课、评课、沟通，教研气氛深厚，加强随堂听课，听课都在15节以上,乐观参与学校组织的各类训练教学活动 四、乐观组织课外活动： 广泛开展多层次，多样化的课外活动，重视培育学生的学习爱好，拓宽学生的学问面，初一、初二数学爱好小组，发挥学生特长，推动素养训练，在活动中讲究方案性、学问性、科学性，初三班级组组织了校级数学竞赛 我们学校数学组全体老师纪律观念强从无迟到早退现象，他们总是早起晚归，延时工作，常常利用休息时间，辛勤耕耘，真抓实干展望将来，我们学校数学组任重而道远，我组全体老师在新的一年里，决心更加团结协作，自加压力，树立仆人翁精神，为提高教学质量，实施素养训练而发奋努力，为把白中建成质量一流的中学作出应有的贡献 中学理化组第二学期教研组工作总结2021学期教研工作总结（2） | 返回名目 我们教研组依据学校的训练教学方案，以培育高素养人才为目标，以提高教学质量为根本，以培育学生自主合作探究力量为主导，狠抓常规管理，全面贯彻训练方针，实施新课程训练，乐观推动课堂教学改革，切实提高课堂教学效益，为此开展了一系列的教研活动，现将本期的工作总结如下： 一、重视学习新课程标准，转变教学观念，组织全体老师仔细学习新课程标准及最新的训练理念，，把握课程的基本理念，全面提高学生的素养，正确把握训练的特点，乐观提倡自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的理化课程。

通过学习，老师们的教学理念有了很大的转变大家深深体会到：当一位老师不简单，当一名优秀的老师更加不简单新课程下的理化学科涉及的学问面广泛，新课程对老师提出了更高的要求，因循导旧的教法已不能适应新课程标准的要求了，改革教学模式势在必行 二、仔细开展新课程的备课沟通活动，做好备课组的组织工作，每周保证一次集中争论的时间重点讨论在新课程实施的背景下的课堂教学，如何将先进的教学理念转变为详细的教学行为，如何全面提高老师的教学技能课堂上不仅有美丽的板书、精彩的教案、完善的课堂设计、细心制作的精致课件，充分利用了现代科技资源,不同程度地体现出了新课程理念——“以学生为本”，尽力调动学生的主动性、乐观性，创设情境、情景，让学生多动、多思，绽开联想，开展合作学习、探究学习，形成了有“生命”的课堂从学校在学生中对老师的评价调查就可以看出，我组老师虽然没有一位班主任，但学生评价都很高充分说明理化老师教学思想的转变，学生开头喜爱理化老师，喜爱他们所教的学科 三、加强教改与教学科研教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，这一学期，我们在学校教育处的带领下，以提高课堂教学质量的效率为目标，不断地进行探究、改革、创新。

在教学反思方面，我们组的老师都能结合自己的教学实际，充分利用课余时间写案例以此来培育老师的科研力量，努力提高老师整体素养、优化老师队伍我们平常鼓舞老师随时总结自己的教学得失，多多撰写教学反思、在教研内容上下功夫，转变观念，从课堂教学入手，将教改落到实处教研活动每周一次，是沟通阅历、提高熟悉的一个大好机会，教研组有效地运用这珍贵的教研时间，真正发挥了它的作用，让每位老师在每次活动中取得哪怕是一丁点的收获针对新教材、新大纲的出台，作为训练第一线的我们，要想教好书，就有必要将课程标准吃透，教研组在活动中带领老师学习新课标，了解新教材，为自己今后的教学指路除此之外，教研的内容也更丰富充实，让每位老师参加进来，常常地将最新的训练信息输送给老师，快速转变了以往陈旧的观念与模式 四、严厉 教研时间 假如将教研活动切实地开展起来，那么每周一次的一个多小时对我们来说不是太多而是太少了，因而遵守活动时间就成了开好会的关键教研组每次的活动，到点准时开展，决不让时间在无谓的等待与闲聊中消逝 五、加强说课、评课的质量 1、说课 以往我们忽视了说课的作用，即便是说，也往往侧重于教材内容的分析，而忽视了教者在教学方法、教学程序、板书等方面的设计，内容空泛，缺乏说服力。

今年我们致力于转变旧面貌，加强说课的质量 2、评课 教研组长期以来已经形成了良好的评课氛围，决不光说好听话，大家都从帮教的角度上恳切地提出自己的不同意见，今后我们还将把这种好的风气保持下去，同时还鼓舞每位老师均能发表看法，在评课中还能体现出创新意识 总之，在看到成果的同时，我们糊涂地熟悉到我们组的工作还存在不少不足：如听课、评课制度没有很好落实，虽有客观因素存在，但主观因素却更重要；另外，训练科研还要真正重视起来，多一点创意理化力度不够等如何把每项工作都做好，其实有肯定艺术今后，我们理化生教研组将迎难而上，真正地一步一个脚印地朝前进 ―学年度第一学期教研室工作总结2021学期教研工作总结（3） | 返回名目 深化训练改革，全面推动素养训练，提高教学质量，培育学生创新精神和实践力量已成为当前学校工作的主旋律半年来，我们教研室根据学校工作思路和目标要求，立足于课堂改革，结合现代训练技术，坚持教研教改为基础，发挥教研的先导作用，不断提高老师的训练教学技能，为此，我们作出了努力，付出了汗水，收到了一点成效，但仍存在着一些困惑，需要探讨，需要切磋，以期更好的开展好学校的教科研工作，为提高教学质量作出努力。

一、我们所做的努力 1、加强理论学习，更新教学观念 活到老，学到老作为老师虽有了肯定的学识，但时代在前进，社会在变革，学问在更新特殊在当前训练改革的浪潮中，更需要我们老师首先跟上形势进展的需要，更新观念更新学问，这样才能不贻误下一代因此，我们加强了训练教学理论的学习教研室为此想方设法为老师服务，广泛收集资料，供应信息，保证老师的理论学习有内容可学，有方法可借鉴学校两周进行一次以教研组为单位的集中业务学习，本学期还加强备课组、课题组的业务学习这种小单位的学习，集中简单，选材适用，效果显著此外，要大力提倡老师业余自学，养成良好的读书学习习惯，不断提高个人业务理论水平第三、讲究学习效果学习不是摆架子，耍花套，而应学有所得，学有成效因此要求每位老师要做好学习笔记或学习随笔 2、加强对教研组工作的指导 学校的工作是以教学为中心，而教学工作必需以教研为先导，以教科研为动力，以提高教学质量为目的为提高我校的教学质量，抓动力，促先导，学校特地成立了以分管教学的副校长直接领导的教研室，教研工作人员又作了明确的分工，涉及文、理、外、政史地等各个学科，力求避开教科研工作流于形式，保证教科研工作的开展有序有质。

在教科研的详细实施过程中，教研室注意宏观上的指导对讨论的方向提出“从提高教学质量动身，大处着眼，小处着手，切实可行”的原则，注意从学生的实际动身，一切为了学生，讲究实效 3、加强对课题讨论的管理与指导 课题讨论对老师来说，即是老调，又要新唱，如何唱出美丽、令人兴奋的歌声，需要演唱者的全身心的投入因此对课题讨论的管理与指导，关系重大 （1）、.做好课题讨论的跟踪调查各课题组由所在学科组长负责跟踪，发觉状况准时与教研室反馈，同时组织老师共同探讨、分析缘由，研讨改进的方法与措施，使课题讨论有的放矢，收到成效 （2）、加强集备的管理与指导 集备活动是开展教学研讨具有肯定实效的形式，即充分发挥了集体的才智，又促进了教学研讨的气氛，对于落实课题讨论起到深化的作用 集备活动除了正常的定时间、定地点、定内容、定中心发言人外，平常的课前课后，只要有机会，有问题，大家凑在一块交换意见，提出见解，同样也能收到研讨的效果 教研室的同志，也乐观投入所在学科的集备活动中去，共同探讨，群策群力，为提高教学讨论的效果做出努力对于集备活动中的有些问题，无法一时解决，可提到教研组争论解决。

这样良好的教学研讨风气一旦形成，将大大调动了老师参加教科研的乐观性和主动性，对提高教学质量将起到不行估量的作用 （3）、加强对公开课教学、讨论课教学、听评课活动的管理 不管是公开课还是讨论性教学研讨，教研室工作人员事先支配，发出通知，乐观参与听课，做好听课记录，课后教研室准时参加教育处支配的评课活动，听取老师意见，了解状况，以便使教研工作能从我校实际动身，更好地促进教学工作 （4）、做好课题讨论的的信息反馈工作 课题讨论的目的是使我们的教学工作能做到培育学生的创新精神的和实践力量，提高教学质量因而，要了解状况，做到从学生中来，到学生中去广泛征集学生的意见，了解学生对教学的需求，这样才能使我们的讨论有价值因此，进行课题讨论实践的班级要常常征集学生的意见有方案，有步骤地开展讨论，并不断修订充实自己的讨论方案，真正体现一切为了学生，为了学生的一切 4、加强总结、反思 教研室工作已开展半年多了，如何促使教科研工作向纵深进展，真正做到培育学生创新精神和实践力量，提高教学质量，这不但要进一步地探究、讨论、还要总结反思前一段的工作为此，我们组织各课题组的老师针对自己所选的课题再度进行审思，对自己的改革方法进行评估，为下一段的深化开展讨论，扬长避短。

5、调整课题讨论的布局，抓教研，抓重点突破以点带面，促进教学质量的提高 教科研工作的全面开花，很难适应我校现有的状况，为此，我校在保证教学常规正常开展的同时，抓好学校的教科研工作 （1）、.抓好学校的教研工作 教研是先导因此，首先要以教研活动为锲机，把教研活动作为突破口，抓好教研活动，使之有序有质，形成良好的风气，那必定会促进老师参加教科。