2021年关于小小班个人计划范文五篇.doc

2021年关于小小班个人计划范文五篇 小小班个人计划 篇1　　一、工作目标：　　认真听取领导和同事们的意见，不断提高理论水平和教育教学研究能力，更新知识，掌握必备的教育技能虚心向有经验、有特长的教师学习，汲取新思想、新做法认真进行反思教学，做到边学习、边实践、边交流、边总结，认真写好反思记录，加强理论学习，不断提高自身综合素质我会做得更好我会更新教育观念，树立服务育人的观念，关心爱护幼儿，尊重幼儿，与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿在园开心，家长放心我会完善自己的知识、能力结构，提高幼儿教育教学的能力　　二、学期培养目标：　　1、引导幼儿参与多种游戏，体验游戏的快乐，初步掌握游戏技能　　2、引导幼儿感受集体游戏的快乐，体验集体游戏的乐趣，懂得遵守游戏的规则　　3、引导幼儿主动与人交往，在游戏中能用语言表达自己的需要　　三、工作之重：　　1、注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养如在固定点穿脱鞋,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,在那个位置进行餐后活动　　2、培养良好的生活卫生习惯教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入　　3、建立良好的班级一日常规教师要根据本班幼儿的实际情况,制定小班幼儿一日生活常规,重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规则,在老师的共同配合教育下,懂得轻拿轻放玩具,不争抢玩具,玩具玩后能在老师的带领下收拾放好。

　　4、用普通话交流，注意幼儿的礼貌习惯的培养,班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好,离园向同伴、老师再见　　四、教育教学：　　我会配合好班主任工作以最短的时间稳定幼儿的情绪，使幼儿喜欢上幼儿园，喜欢活动，尽快适应新环境使幼儿清楚幼儿园一日生活的各环节，生活有序要以幼儿为发展的需要，使幼儿的生活经验更丰富，从而使幼儿的认知也得到加强注重日常生活中的渗透教育，从幼儿生活中的点点滴滴入手，不放过每个教育的契机，注意环境对幼儿的熏陶和潜移默化作用让幼儿在游戏中、在操作中激发幼儿学习的兴趣　　五、家长工作：　　1、新生入园做好入园前的家访工作,熟悉班级教师,了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等　　2、主动和家长进行沟通，让家长体会到老师对孩子的关心　　3、利用电访、留言本的形式，及时与家长取得沟通，向家长反馈孩子在园的情况　　4、配合班主任，搞好班级的家长园地　　5、利用络的力量，多与家长进行沟通与交流　　6、热情邀请家长参与幼儿园的各项活动主动帮助家长解决问题，提高服务质量　　六、个人发展：　　平时会积极的阅读有关于幼儿教育的书籍，利用络进行学习，吸取优秀老师的经验　　作为一名幼儿老师，我会将幼儿“安全”放在首位，会积极配合好班主任的各项工作，我会加油的！小小班个人计划 篇2　　一、班况分析：　　新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。

现如今，我们班的新生经过两周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，会穿脱衣服;在学习、游戏方面也形成了一定的常规上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动;但是，还有不足之处需要我们不断完善孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏但毕竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生幼儿在上课时插嘴现象也比较严重，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面发展　　二、工作计划：　　幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域课程有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生习惯对年龄较小的幼儿进行特别的爱护，多鼓励和帮助他们，帮助他们树立自信心，结合其特长给予其适当的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。

重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作培养幼儿独立性和社会适应能力，发现每位幼儿的特长，并给予适当的指导开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园　　三、发展目标：　　（一）健康领域：　　1、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜;学习坐、站、走的正确姿势　　2、了解简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护;乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性　　3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯　　4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素　　5、愉快参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作　　（二）语言领域：　　1、学习注意倾听，理解日常用语;继续学习用普通话，能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要;听懂日常用语并能按语言调节自己的行为　　2、喜欢读儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受　　3、学说普通话，学习完整地表达自己的要求　　4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊　　（三）社会领域：　　1、在老师的启发下学习关注他人的情绪并作出安慰、关心、助人等简单行为。

乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助　　2、喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待和交流，体验与教师、同伴共处的快乐　　3、逐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则　　4、观察周围生活环境极其变化，能接触新鲜的事物　　5、喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围　　（四）科学领域：　　1、喜欢操作、摆弄，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻　　2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比较　　3、引导幼儿在熟悉的生活中形成初步的数概念　　4、亲近大自然、喜欢并学习爱护周围的动植物　　（五）艺术领域：　　1、在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中熟悉的花草树木、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪　　2、喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受　　3、试用自己喜欢的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟悉物体的粗略特征　　4、用正确、自然的声音唱歌，感受歌曲中的节奏和情绪　　四、具体措施：　　（一）健康领域：　　1、组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣，动作的协调性;灵活性和初步发展幼儿的基本动作，增强其体质。

　　2、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间，为幼儿提供多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩　　3、注重平时的观察，发展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能　　4、通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力　　（二）语言领域：　　1、培养幼儿能坚持说普通话，并使用正确的`普通话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习　　2、通过教学活动，区角活动培养幼儿安静地听同伴说话，不随便插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯小小班个人计划 篇3　　新的学期，新的希望，新的起点，在新的学期中，我将和另外5位老师共同步入小班的生活我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作制定出以下工作计划：　　一、班级情况分析及工作重点　　本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

　　二、幼儿发展目标　　(一)健康领域　　⒈逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快　　⒉在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋　　⒊了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护　　⒋愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作　　(二)语言领域　　⒈学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流　　⒉学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动　　⒊喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受　　(三)社会领域　　⒈愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人　　⒉乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐　　⒊在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢　　⒋学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同　　⒌学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则　　(四)科学领域　　⒈在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物　　⒉乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征　　⒊喜欢操作、摆弄　　⒋亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。

　　(五)艺术领域　　⒈在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪　　⒉喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受小小班个人计划 篇4　　根据小班幼儿年龄特点，以保育为主针对我班幼儿制定本学期计划如下：　　1、一日活动方面　　班级三位教师齐心协力搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活;　　日常生活中，教育幼儿不动插座、电板，以防触电;不将手指放在门、窗处，以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤　　小班幼儿在环境中容易新奇平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力在常规培养中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，游戏中不做危险动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人　　2、做好三检工作　　晨检：一看二摸三查四问，主次班安排合理，交接班交代清楚，衔接好　　小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物;进餐时注意带刺带骨食物安全，以及乘热菜热汤时的安全事项。

　　午检：眼不离幼儿，腿勤加强巡视，手勤，常摸一摸幼儿检查幼儿不玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉　　晚检：分工明确，接待家长，组织幼儿，收拾好卫生，断水断电，管理好班级物资　　3、家园联系方面　　利用论坛、校、、家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径，对家长进行知识的宣传，，请家长积极配合幼儿园做好安全卫生、保教工作，特别是加强交通安全的重视，在接送幼儿时遵守交通法规提醒家长注意家居生活安全与家居活动环境安全(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)，引导孩子记住父母姓名、号码等　　来园、离园人流较大，小班幼儿容易被环境的兴趣点吸引，所。