316靖边三中发展水平督导评估汇报材料.doc

榆林市学校发展水平316督导评估回访督查汇报材料靖边三中校长王汇水（2012年5月17日）尊敬的市教育督导团各位领导、专家：大家早上好！2009年11月30 H ,榆林市学校发展水平316督导评估 组对我校学校发展水平进行了督导评估督导评估组对我校 的办学方向、办学经费、办学条件、教师队伍、学校管理与 教育教学等方面的做法给予了高度评价和充分肯定，并指出 了存在的不足，提出了督导建议，为学校下一步工作指明了 方向12月4日总结会后，我校马上召开了全体行政会，会 议中成立了以校长为组长，以学校各分管校长为副组长，各 部门主任为成员的整改领导小组各整改领导小组成员就评 估团提出的问题进行细致梳理，分析归纳，拟出整改方案， 根据要求分任务、按步骤实施现将整改情况汇报如下：—、整改内容市督导评估组对我校督导时指出的问题和不足：1. 全校60个教学班，49个班班额超过55人，16个班 存在超大班额现象2. 校舍还有短缺，全校200多名学生在外住宿，既不 便管理，又存在安全隐患3. 教师本科学历达标率低于标准要求，研究生学历比 例偏低，骨干教师队伍薄弱4. 学校收费还需严格管理，财务管理制度不够健全。

5. 校园文化与精细化管理的融合还不够，存在以罚代 管和体罚学生现象并建议我校从以下七个方面进行整改：1•控制班额，规范班级管理2. 进一步改善办学条件3. 继续加强教师队伍建设4. 加强教学管理和教研教改工作5. 加强学校领导班子和刮泥机构建设6. 完善教育评价方法，推进素质教育7. 切实加强学校安全工作二、整改情况我校根据督导小组的整改意见及建议，对存在的问题做 了以下整改：（一）严格控制班额，规范班级管理根据市督导评估组所提的督导建议和意见，结合我校实 际情况，严格控制班额过大问题为此，学校决定严格按照 榆林市教育局招生相关规定招生，并制定了 2012年秋季招 生计划，计划招收18个班，其中16个文化课班，每班56 人，2个艺术班，每班50人，力争使班级设置科学合理，为 学生提供更加优良的学习环境二） 修建校舍，解决住宿紧张问题目前，住宿紧张是我校面临的一个突出问题，解决住宿 紧张问题成了当务之急为了解决我校学生住宿问题，校行 政会研究决定有计划分步骤实施第一步，首先解决学生的住宿紧张问题2010在三中家 属院内搭建彩钢房20间，将校内教师公寓内的教师迁移出 去，腾出宿舍，把在靖边六中住宿的200多学生接回学校住 宿，解决学生的住宿问题，保障学生的安全。

第二步，彻底解决师生住宿紧张问题学校现已经向上 级部门申请修建两幢公寓楼，其中一幢为教师公寓（现正紧 张施工建设），一幢为学生公寓（已批准立项，正在办理相 关手续），力争通过这两幢公寓楼的修建，彻底解决我校师 生的住宿紧张问题三） 改善办学条件，提高学校文化品位我校于2008年被评为省级标准化高中，学校的综合实 力逐步增强，但办学条件仍有待提升，校园文化建设发展空 间很大结合市督导评估组所提的督导建议和意见，我校经 过统筹规划，决定从以下四个方面努力改善校园环境，提高 学校品味1. 丰富校园文化，搭建师生个性平台我校每年定期 举办“三节一会”，工会经常举办联谊会，建立了教工活动 室，学校印发《三中报》《大漠风》《教苑耕耘》，团委成立 鼓号队、校园之星艺术团，政教处抓好寝室文化建设和教室 文化建设，学校文化氛围日趋浓厚2. 改造图书馆，做好第二课堂服务工作经过改造图书 馆，内部设施得到了极大改善，增加了藏书量（现有纸质图 书7. 5万册，电子图书15万册），为师生学习和开阔视野提 供了强有力的保障四）进一步加强领导队伍和教师队伍建设，提高队伍 的整体素质1. 认真贯彻落实上级部门关于领导干部选拔和任用制 度，积极向上级主管部门和组织部门汇报，进一步完善中层 干部竞争上岗制度，调整干部队伍数量、结构。

结合学校进 行的落实科学发展观教育活动，注重组织干部加强教育理论 学习，增加理论素养，提高依法行政，科学行政，民主行政 的能力和水平，要求每位行政领导每学期政治学习笔记不少 于10000字，业务学习笔记不少于10000字全体行政领导 必须深入教学一线蹲教研组，蹲年级组，及时发现并解决学 校管理工作中的突出问题2. 加大教师培养力度，提升师资队伍整体水平1）抓思想教育，强化师德建设我校坚持开展“创文 明校风，树师表形象”、“争当文明教职工”教育活动，鼓励 教师敬业爱岗，提倡教师关心学生，尊重学生人格，严禁以 教谋私、有偿家教我们要大力宣传本校优秀教师事迹，以 先进带动全体，努力塑造教师健康的人格，培养教师博学的 气质并建立靖边三中教师考核奖惩制度，促进教师保持良 好的自我形象，形成严谨的教风，逐步建立一支适应现代化 教育和全面实施素质教育的教师队伍2) 抓拜师结对，促进新老交替为使教师达到“1357” 的个人发展目标，我校坚持开展拜师结对活动，使拜师结对 活动制度化、规范化、措施化缩短青年教师培养周期，加 快青年教师成长速度，使青年教师迅速在教学岗位上成为骨 干，挑起大梁3) 做好青年教师验收工作，促进青年教师成长。

根据 《靖边三中青年教师成长验收方案》，对参加工作满三年的青年教师进行业务验收，考查青年教师的独立备课能力、授 课艺术、专业知识掌握情况，促进青年教师早日成长为合格 的教师4 )抓好师资培训，提高专业水平学校一方面坚持“请 进来，走出去”的原则，让广大教师聆听专题讲座，拓宽教 师的视野，增强教师的文化底蕴，提高教师的业务水平另 一方面，把重点师范院校的毕业师生作为今后教师招聘的重 点，进一步提高教师的整体素质，提高教师的专业化水平(从 2009年至今共招聘8名研究生)第三鼓励教师参加继续教 育培训、参加函授进修，出台相关激励性措施，支持教师在 职攻读更高学位，促使教师不断提高业务水平和工作能力， 于2010年底研究生人数达到20人，目前，研究生达40人, 专任教师达标率达到100%5)抓常规管理，提升教学技能我们将通过严格的管 理，加快提高教师的教学能力与水平明确要求每一位教师 “功夫花在备课上，本领显在课堂中”通过公开课、青年 教师汇报课、骨干教师示范课等多种形式，给教师提供实践 与展示的舞台，促进其教学水平的提高同时组织开展多项 教学基本功竞赛活动，如开设“三中大讲坛”、青年教师赛 教、业务考试等活动，为青年教师提供迅速成长的平台。

)) 进一步深化教育教学改革，完善评价体系，推进 素质教育1. 进一步提高对新课程的认识，广泛深入宣传、形成 共识近年来，我们把课改实验当作提升教育教学水平和促进 学校发展的契机，迅速转变办学观念，确定新的发展思路 我们利用寒暑假组织全体教师学习课改文件：一是继续学习 《新课程标准》，二是学习教育部关于当前加强中小学管理 规范办学行为的指导意见，三是学习课改先进的教学经验， 四是学习选修课课程设置方案通过广泛深入宣传学习，使 广大教师充分认识到课程改革的重要性和艰巨性，激发广大 教师的责任感和使命感，积极投身到课改实验之中去2. 深化课堂教学改革，将有效课堂教学作为走进新课 程的“突破口”我校按照课程改革实施方案要求，结合我校实际制定我 校新课程改革实施方案，将有效课堂教学作为走进新课程的 “突破口”，在新课程的实践中不断探索、实验，使之逐步 完善在课堂教学改革中贯穿新课程理念课堂教学重视“三 基”：基础知识、基本技能和学科思维方法课堂教学的评 价注重“三标”，构建科学的评价体系一是教学目标评价 注重是否落实知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 三维教学目标；二是教学过程评价注重学生学习的情况、学 生的学习过程，学生在学习过程中的思维、情感、态度等因 素的和谐发展；三是教学效果重点评价学生的兴趣、态度、 意志、合作、分享等非智力因素是否得到培养，学生的素质 是否得到提高。

3. 发挥校本教研的积极作用，将校本教研作为走进新 课程的重要支撑建立了以校为本的教学研究制度，探索新 形势下教育教学规律和课程改革实施途径，解决教师在教学 实践中遇到的困惑和学校在发展中遇到的许多新问题、新要 求、新矛盾以课例研讨、案例反思、专题研讨、教育论坛、 课题研究、结扶帮对、同伴互助等方式建构起比较成熟的校 本教研实施体系，依托学校文化的建设，按现代化学校要求 将学校建成名副其实的学习型组织，让教师在学习、教研、 科研、教育教学实践中得到成长4. 优化工作方法，加强德育教育成立素质提高班， 加强后进生转化工作；成立家长委员会，搭建沟通桥梁，促 进家校合作，提高教育水平；成立德育训练基地，有针对性 的进行德育教育，尽快改变传统管理模式，促进学生健康发 展六） 建立财务公开制度，做到透明公开学校财务要管理制度化、公开化财务部门结合我校实 际制定的相关制度，要明确责任，明确负责人，建立财务收 支公开制度，要将每学期的财务收支情况通过各种形式公 开，并在校务公开栏张贴公示，接受广大师生乃至家长及社 会各界的监督教师培训学习经费达学校总收入的5%七） 大力加强学校安全教育工作，创建平安校园。

学校安全工作重于泰山，我们时时刻刻要抓紧抓好每 期开学时，我们都要层层落实安全责任，建立健全各项安全 制度一方面开展好安全教育，坚持开展“安全教育报告会”、 “安全演练活动”、“交通安全演讲比赛”、“播放安全教育光 盘”等活动；另一方面加强管理，消除安全隐患经常开展 安全问题大检查，随时注意收缴管制刀具，加大对校园周边 巷道的巡查力度，确保师生平安三、存在问题1•操场问题未能解决，停留在原有水平（县政府已答应 明年立项，修建标准化操场）2. 应试教育与素质教育矛盾化解不明显3. 教师培训未能常态化，制度化，缺少相关的规定或方 案4. 学生评价机制有待健全新形势、新课程为我们提出了新要求，我们今后继续将 按照《陕西省学校发展水平督导评估316工程中学指标体系》 的要求，坚持以“德育为首、教育为主”的办学思路，竭力 抓好学校管理工作、德育工作、教学工作、后勤工作，培养 有德智双全、文理兼通、有理想、有纪律的新型合格人才， 办好人民满意的教育。