
福冈县国民中小学恢复实施星期六上课半天.doc
2页福冈县国民中小学恢复实施星期六上课半天 福冈县教育委员会在3月22日发函通知县属60个乡镇市的教育委员会,自平成24(xx)年度开始,开放国民中小学可在星期六实施课程,每个月以实施两次为上限,由各乡镇市教育委员会或者学校自行决定是否实施,此乃九州地区的创举虽然具体的内容尚待讨论决定,但是教育现场已经一片欢欣鼓舞,纷纷表示跃跃欲试 依据福冈县教育委员会的实施方针,星期六上课以半天为原那么,并强调尊重原本的学校一周五个上课天的制度,积极强化家庭与社区的相互连结提携;并列举家长共同参与的公开课堂、学习发表会,以及由社区居民共同协力的体验活动等课程内容 恢复实施星期六上课的背景因素为日本的国民小学从xx年4月新的学年度开始实施学习内容增加的「新学习指导要领」;国民中学的局部那么从下一年度开始全面实施为确保增加的学习内容能够顺利教授完毕,因此决定开放恢复星期六上课为因应学习内容增加,福冈县在此之前已经有局部学校采取缩短暑假天数、将远足等固定学校行事予以中止的措施 福冈县内最积极导入周六上课制的为?屋町(镇),其教育长中岛幸男指出「学校由於授课时间过於密集,老师跟学生的相处时间相对减少,町内的小学皆表示欢送,并将积极活用。
」新年度开始将以「试行方案」实施,国民小学预定实施六次;国民中小学那么预定实施2次 另外,政令指定都市之一的北九州市教育委员会目前也采取积极态势,调查各校的实施意愿该教育委员会表示「各校为确保授课时间,经摸索结果,一方面将家庭访问移至暑假期间实施,一方面从毕业典礼结业式调整挪用时间由於采取必要措施加以因应乃理所当然,因此希望能够顺利在4月份公布有关导入星期六上课的方针」 补充说明: 日本国中小从xx年度、高级中学从xx年度开始全面实施「宽松化教育」,重点内涵为学习内容及授课时数的减少、学校全面实施周休五日制、综合学习时间的设置,以及导入「绝对评价」制然之後的「OECD学生学习到达度调查」、「国际数学、理科教育调查」的结果显示日本学童的学力呈现低落xx年安倍晋三首相提出「教育再生」计画,并着手检讨「宽松化教育」政策,与此同时,日本教师工会那么继续主张「应该推进适性化教育」xx年日本政府并开始实施「全国学力?学习状况调查」xx年的「OECD学生学习到达度调查」结果显示日本学童学力上昇xx年「学习指导要领」进行全面修正,教科书内容配合增量,国民小学从xx年度开始实施、国民中学从xx年度开始实施、高级中学从xx年度开始实施,正式宣告「宽松化教育」政策走入历史。
模板,内容仅供参考 。












