李国锐《小镇的早晨》课件 (2).ppt

小镇的早晨学习目标学习目标：： 1、有感情地朗读课文，体会、有感情地朗读课文，体会小镇的特点小镇的特点 2、学习课文的描写顺序，练、学习课文的描写顺序，练习找段落的中心句习找段落的中心句 3、背诵自己喜欢的段落背诵自己喜欢的段落自学指导自学指导：： 自由读课文第二自然段，思考：自由读课文第二自然段，思考： 1、作者是围绕哪一句话来写的？、作者是围绕哪一句话来写的？ 2、用、用“△△”标出作者写到的景物标出作者写到的景物 3、、用用“﹏﹏﹏﹏”画画出能表现小镇早晨出能表现小镇早晨特点的句子特点的句子 　　小镇的早晨是安静的淡淡的霞光下，河面闪烁着一片片银鳞河水清得透明，静静地和街道并行穿过小镇沿街的河边停满了各式各样的小船，一只紧挨着一只两座拱形的石桥遥遥相对，坐落在镇两头不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来，从河上轻轻漂过船驶远了，但船工哼的小调，还在河上轻轻荡漾小镇的早晨是安静的小镇的早晨是安静的 淡淡的霞光下淡淡的霞光下, ,河河面闪烁着一片片银鳞面闪烁着一片片银鳞。

河水清得透明河水清得透明, ,静静静静地和街道并行穿过小地和街道并行穿过小镇 沿街得河边停满了各沿街得河边停满了各式各样的小船式各样的小船, ,一只紧挨一只紧挨着一只 两座拱形得石桥遥遥相对两座拱形得石桥遥遥相对, ,坐落在镇两头坐落在镇两头 不时有一只小船从半月形的桥洞中不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来悄悄钻出来, ,从河上轻从河上轻轻漂过轻漂过船驶远了了, ,但船但船工哼的小调工哼的小调, ,还在河上轻轻荡漾还在河上轻轻荡漾学法指导：画总起句，找出特点抓住事物，体会特点展开想象，读出特点◆◆◆ 默读三、四自然段，小组交流：默读三、四自然段，小组交流： 1、每段是围绕哪一句话来写的？、每段是围绕哪一句话来写的？ 2、用、用“△△”标出作者写到的景物标出作者写到的景物 3、、用用“﹏﹏﹏﹏”画画出能表现小镇早晨特出能表现小镇早晨特点点 的句子 4、展开想象，读出小镇早晨的特点展开想象，读出小镇早晨的特点 合作交流： 小镇的早晨小镇的早晨又是热闹的。

又是热闹的走走在街上在街上, ,仿佛置身仿佛置身在欢闹的海洋里在欢闹的海洋里路不宽路不宽, ,人很多人很多, ,你会不由自主的你会不由自主的随着人群向前走随着人群向前走 沿街摆满了各种蔬沿街摆满了各种蔬菜、水果和土菜、水果和土特产那刚从地里拔下来的小白刚从地里拔下来的小白菜、油菜菜、油菜, ,还带着晶莹的还带着晶莹的露珠露珠, ,鲜嫩嫩的；那刚从鲜嫩嫩的；那刚从河里捕来的大鱼小虾河里捕来的大鱼小虾, ,又又蹦又跳蹦又跳, ,水灵灵的；还有水灵灵的；还有雪白的小羊、长毛兔、雪白的小羊、长毛兔、大鹅大鹅............真叫人目不真叫人目不暇接卖东西的人一张暇接卖东西的人一张张淳朴的脸上带着微笑张淳朴的脸上带着微笑, ,热情地向走近的人介绍热情地向走近的人介绍着自己的产品着自己的产品 小镇的早晨更是忙碌的学生背着各色书包蹦蹦跳跳地去上学，妇女提着装满新鲜蔬菜的篮子从集市上回来，街道两旁卖早点的店铺不停地招呼着过往行人河对岸移动着一条彩色的人流，那是去工厂上班的农家姑娘她们衣着她们衣着鲜艳鲜艳, ,步态轻盈这儿盛产蚕茧步态轻盈这儿盛产蚕茧, ,但过去但过去一尺丝绸一根丝线都要从外地买来。

如一尺丝绸一根丝线都要从外地买来如今今, ,这里办起了自己的缫丝厂、丝织厂、这里办起了自己的缫丝厂、丝织厂、服装厂小镇在变化服装厂小镇在变化, ,小镇在前进！小镇在前进！啊！多美的小镇的早晨！啊！多美的小镇的早晨！　　小镇的早晨是＿＿＿淡淡的霞光下， 河面＿＿＿＿＿＿ 河水＿＿＿＿＿＿ ，犹如＿＿＿＿＿＿ ，静静地＿＿＿＿＿＿ 沿街的河边＿＿＿＿＿＿ ，一只紧挨着一只，好像＿＿＿＿＿＿ 两座拱形的石桥＿＿＿＿＿＿ ，坐落在＿＿＿ ，不时有一只小船＿＿＿＿＿＿，从河上＿＿＿＿＿＿ 船驶远了，但船工＿＿＿＿＿＿ ，还在河上轻轻荡漾我会背：我会填：（ ）的霞光 （ ）的河水 （ ）的小船 （ ）的石桥（ ）的露珠 （ ）的脸鲜嫩嫩的（ ） 水灵灵的（ ）毛茸茸的（ ） 雾蒙蒙的（ ）金灿灿的（ ） 火辣辣的（ ）（ ）的（ ）小练笔：　　校园的早晨是＿＿＿＿的＿＿的小草＿＿＿＿, ＿＿＿＿的露珠＿＿＿＿， ＿＿＿＿小花＿＿＿＿， ＿＿＿＿鸟儿＿＿＿＿，仿佛在赞叹着校园早晨的美丽。

小练笔：　　校园的早晨是＿＿＿＿的＿＿的小草＿＿＿＿, ＿＿＿＿的露珠＿＿＿＿， ＿＿＿＿小花＿＿＿＿， ＿＿＿＿鸟儿＿＿＿＿，仿佛在赞叹着校园早晨的美丽。