幼儿园大班安全教案：不去这里玩_1.docx

Word幼儿园大班安全教案：不去这里玩幼儿园大班平安教案：不去这里玩　　幼儿园大班平安教案：不去这里玩　　活动目标　　1、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍　　2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的平安隐患　　3、增加平安意识，克制自己的奇怪   心，不去危急的地方玩耍　　活动预备　　1、教学挂图和幼儿用书　　2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔　　活动过程　　1、活动导入：谈话活动　　(1)老师：假期的时候，小伴侣可以到许多地方玩但是，生活中有许多地方非常危急，是小伴侣不能去玩耍的你知道哪些地方存在危急，不能去玩耍吗?　　(2)幼儿自由发言并争论，老师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点　　(3)老师小结幼儿所讲的内容 老师：刚才小伴侣们说出了许多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢?让我们一起来看一看　　2、活动绽开：观看教学挂图　　(1)老师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的内容，即建筑工地危急，不能去玩耍　　①老师：小倒霉去哪里了?发生了什么事?为什么不能到建筑工地玩儿呢?　　②幼儿观看描述并回答问题　　③老师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不当心会被撞伤、砸伤。

各种运输车辆出入工地，不当心也会被撞伤建筑工地常常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，假如进入其中可能会发生从高处跌落的危急因此，建筑工地特别危急，不能去玩耍 (2)老师引导幼儿理解其次幅图的内容，即停车场危急，不能去玩耍　　①老师：小倒霉又到哪里玩了?发生了什么事?停车场有什么危急?为什么不能去那里玩儿?　　②幼儿观看描述，争论后回答　　③ 老师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小伴侣去那里玩儿很简单被车撞伤，而且停车场里汽车许多，驶进驶出时都会排放废气，里面含有铅，会引起小伴侣铅中毒，影响身体健康和智力进展，因此不行以去玩耍　　(3)老师引导幼儿理解第三幅图的内容，即仓库危急，不能去玩耍　　①老师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危急?仓库里有什么危急?为什么不能去那里玩儿?　　②幼儿观看描述，争论后回答　　③老师小结：仓库里会堆放许多的货物、箱子假如堆放得不坚固，或者堆放得比较高，简单滑落，小伴侣可能会被砸伤还有些仓库可能堆放了危急物品，比如有毒的化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病因此，不能去仓库玩耍　　(4)老师引导幼儿理解第四幅图的内容，即废弃的场所危急，不能去玩耍。

　　①老师：小倒霉最终到哪里玩儿了?发生了什么?这里有什么危急?为什么不能去玩儿?　　②幼儿观看描述并回答问题　　③老师小结：废弃的矿洞里，有许多滑落积累的小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的积水，很危急被废弃不用的厂房、煤窑也有许多危急，比如建筑物不坚固会发生坍塌，人会被掩埋在里面，特别危急所以，被废弃的场所千万不行以去玩耍　　(5)请幼儿整体阅读幼儿用书第22～23页内容，引导幼儿克制奇怪   心，不去危急地方玩耍 老师小结补充：除了以上的地方存在危急、不能去玩耍以外，还有许多地点很危急，不能去玩儿，比如山洞、地洞、神奇地道等去那里可能会被卡住，还可能遇到蛇等危急动物，或者有很深的积水小伴侣不能由于奇怪   盲目进入，不然会发生危急　　3、活动总结：综合前面幼儿争论的留意事项和幼儿用书的留意事项　　(1)老师：刚才我们了解了书上所讲的一些存在危急不能去玩耍的地方，他们是建筑工地、停车场、仓库和废弃的场所我们再来看看一开头大家争论的，把没有的内容补充上去吧　　(2)引导幼儿对比一开头争论的内容，将缺少的内容补充到黑板上的白纸上，形成的平安规章图可用于区角张贴　　4、活动延长：表演小倒霉的故事。

　　老师引导幼儿依据幼儿用书内容进行创编，并分组叙述和表演 - 4 -。